Întrebarea este o metodă de cercetare empirică bazată pe un sondaj al unui număr semnificativ de respondenți și folosită pentru a obține informații despre caracterul tipic al anumitor fenomene psihologice și pedagogice.
Această metodă oferă posibilitatea de a stabili opinii comune, opiniile oamenilor cu privire la diverse probleme; pentru a dezvălui motivația activității lor, sistemul relațiilor.
Există următoarele variante de realizare chestionar: personal (la contactul direct investigatorului și respondentul) sau GRO-sredovannoe (chestionare distribuite metoda de distribuire, și re-spondenty să le răspundă la un moment convenabil); individ sau grup; solid sau selectiv.
Ca și în conversație, chestionarul se bazează pe un chestionar special - un chestionar. Bazat pe faptul că chestionarul - este proiectat în conformitate cu normele documentului de cercetare care include conținutul comandat și sub formă de întrebări și declarații, de multe ori cu variante de răspunsuri la ele, dezvoltarea sale eschafoda-solicită o atenție specială, chibzuință.
Chestionarul ar trebui să includă trei părți semantice:
- introducere, care conține un scop și motivație anketirova-TION, a subliniat importanța participării respondentului, de n-Tees răspunsuri secrete și clarifică dreptul de a completa chestionarul-TION;
- de bază, constând dintr-o listă de chestiuni care trebuie răspunsă;
Practica arată că atunci când dezvoltăm un chestionar de anchetă, este util să luăm în considerare următoarele cerințe de bază:
- pilotarea (chestionarea) chestionarului pentru verificarea și evaluarea valabilității acestuia (valabilitate), căutarea versiunii și a domeniului de aplicare optim;
- să explice, înainte de începerea studiului, obiectivele și importanța pentru rezultatele cercetării;
- punând corect întrebări, deoarece aceasta implică o atitudine respectabilă față de respondenți;
- părăsesc posibilitatea unor răspunsuri anonime;
- exclude posibilitatea unei interpretări ambigue a problemelor și a utilizării termenilor specifici și a cuvintelor străine, care pot fi de neînțeles pentru respondenți;
- să se asigure că problema nu este oferită pentru a evalua simultan mai multe fapte sau pentru a-și exprima în același timp opinia cu privire la mai multe evenimente;
- să construiască un chestionar bazat pe principiu: de la întrebări mai simple la cele mai complexe;
- Nu vă răsturnați cu întrebări verbose și lungi și sugerați variante de răspunsuri la acestea, deoarece acest lucru face dificilă înțelegerea și creșterea timpului de umplere a acestora;
- ridică întrebări liniare (fiecare întrebare ulterioară-devel INDICA specifică cea anterioară) și crucea (răspunsul la o întrebare validează răspunsul la o altă întrebare) înseamnă că respondentul creează obiective psiho-metodologice favorabile și dorința de a da răspunsuri oneste;
- asigură capacitatea de a procesa rapid un număr mare de răspunsuri folosind statistici matematice.
La elaborarea chestionarului, mai multe opțiuni sunt folosite pentru a construi întrebările. Acestea sunt întrebări deschise, închise și semi-închise, precum și întrebări-filtre și întrebări de clasificare.
Etape de întocmire a chestionarului:
- Determinarea naturii informațiilor care trebuie obținute;
- un set aproximativ de întrebări care trebuie adresate;
- pregătirea primului plan al chestionarului;
- verificarea preliminară printr-un studiu de încercare;
- corectarea chestionarului și editarea finală a acestuia.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: