Cum de a "vindeca" copilul de jesting?
Cineva probabil a surprins faptul că, după ce am scris atât de mult despre demonstrativitate, nu am menționat nici măcar manifestarea vie a ei, ca și bufonul. Dar acest lucru este foarte comun. Copii-clovni, copii-clovni - rareori ce clasă are fără ele. Pentru un profesor neexperimentat, atunci când un "cântăreț" stă în clasă, lucrarea devine tortură. Iar părinții își dau adesea mâinile. Și pe stradă, și departe, și acasă - este doar cineva să invite - copilul începe să se ridice diavolul știe ce! Creează chipuri, râde ca un anormal, țipă lucruri stupide. Nu aveți timp să vă roșiți! Sunt afectați în mod deosebit acei părinți care, prin natura lor, sunt timizi. Ei cred că copilul atrage în mod constant atenția indignată a celorlalți. Apoi, ei încearcă să viziteze, să conducă un mod de viață închis, să-i priveze fiului sau fiicei plăcerea de a merge la teatru, pomul de Crăciun, ziua de nume. În cele din urmă, iritarea devine un obicei pentru părinți.
Adevărat, mulți dintre ei se asigură că pe parcursul timpului copilul va raționa, va deveni serios. Dar, de cele mai multe ori, acestea sunt speranțe false. Cresteaza-te, copilul-bebelus comunica adesea cu agresorii, iar buzunarul lui devine nu numai enervant, dar si nesigur. Și aderă la huligani, deoarece "societatea bine construită" o respinge. Huliganii, în primul rând, sunt ei înșiși demonstrativi prin natura lor, și în al doilea rând, ei sunt întotdeauna bucuroși să se alăture rândurilor.
Ei bine, ce, întrebi? Cum să "vindeci" un copil de la jesting?
Mai întâi de toate, oprește iritarea. Și cum poți să te oprești dacă-i conduce trucurile albe pentru frenezia lui?
Și totuși, este necesar să facem acest lucru. În caz contrar, nu există doar un cerc vicios, ci un cerc vicios. Ei bine, și să privim, de unde începe un cerc, - angajarea fără promisiune. Și care este folosirea imaginării cine a fost primul? Un copil care a provocat iritare părinților sau părinților cu iritarea lor (sau chiar lipsa de atenție) ia determinat pe copil să lanseze demonstrații? Oricare ar fi fost - să deschidem acest cerc ar trebui să fie un adult. Și pentru că este mai ușor pentru un adult și pentru că relația dintre adulți și copil ar trebui să fie gestionată de un adult.
Dar apoi apare o altă întrebare: cum, în ce legătură să se deschidă?
Cel mai important lucru este să înțelegeți natura pălăriilor, motivația lor latentă. Nu este foarte simplu și sigur legat de anumite caracteristici ale personajului. Dar, într-un copil al unui depozit neurotic, esența, de regulă, se reduce la un sentiment de nerecunoaștere, subevaluată. Și aceasta este suprapusă pe o anumită tendință înnăscută de glume, umor, grotesc. Într-o familie, un astfel de copil nu glumește adesea. Și "clovn" și chiar mai mult. Părinții sunt deosebit de aspra. "Încetați să săriți, nebun, țăran! Obosit!" - Aici este un strigăt caracteristic.
Ce doresc părinții de la un astfel de copil? Gândirea, calmul și cel mai important - o atitudine serioasă față de viață. Adică, tot ceea ce este neobișnuit pentru personajul său. Ca urmare a acestei „eradicarea“ lipsa se va inrautati, iar presiunea asupra copilului merge lateral: pot să apară enurezis, balbaiala, ticuri (părinții acesteia din urmă, de asemenea, sunt considerate, uneori, o afectare deliberată - de exemplu, atunci când o gură crispat copil), plin de viață, trafic haotic, schimbări frecvente de starea de spirit - de la euforie la depresia melancolică.
Suntem siguri și nu ne plictisim să le spunem părinților noștri că este mult mai productiv să nu eradică deficitul, ci să ridice, treptat, dar în mod constant ridicarea la rangul de demnitate.
Să ne uităm la ea în exemplul bufonului. Un copil prost trebuie să fie făcut să înțeleagă că blestemul său este un cadou actor ascuns (așa cum se întâmplă adesea), numai acest lucru trebuie să găsească momentul potrivit, locul și împrejurările. Și tu ești gata să-l ajuți.
Cloacă când vin oaspeții? Excelent! Să vă pregătiți sau cu participarea dumneavoastră orice cameră sau chiar un program întreg: spectacole de circ, cântăreți pop, spune glume (desigur, nu depășesc limitele decenței) prezintă un spectacol de păpuși. prietenii sau rudele au nevoie în liniște despre această alertă când să înceapă „idee“, nu a fost întâmpinat cu ridiculizare și supărare, ci dimpotrivă - o furtună de aplauze și entuziasm.
Nu vă așteptați ca, după o astfel de interpretare, să se întâmple un miracol, iar data viitoare când vor veni, copilul nu va fi văzut sau auzit. Repetăm: pasiunea pentru a acționa, pentru a fi în public și a cauza șocul, acești copii au sânge. Și este important să nu le îndepărtați de ele, dar să aveți grijă că nu sunt un râs. Să presupunem că un copil trebuie să se spună că oaspeții diferiți pot să vadă același program, dar pentru cei care l-au văzut deja, repetarea nu va fi foarte interesantă. Oferiți câteva noi opțiuni, încurajați "artistul" creativității și, dacă este dificil, asigurați-vă că îl ajutați.
Vă avertizăm și din ce capcane. Copiii bufonilor au o sete crescută de atenție (de aceea se comportă într-un astfel de mod - să atragă atenția asupra lor prin orice mijloace, chiar dacă această atenție este negativă!). Pregătindu-se pentru prezentare, ei pot "trage în permanență pătura peste ei înșiși", cerând să aruncați toate cazurile și să desenați un poster, pregătiți peisajul. Aici trebuie să faceți un compromis rezonabil și din nou trebuie să stabiliți condițiile, nu copilul. Este bine să vă implicați în repetiții și în restul copiilor, dacă le aveți. Și dacă nu - un băiat sau o fată a unui vecin.
Dacă pregătește un paragraf pentru istorie pentru lecția de mâine, poți - ca o recompensă pentru un material bine pregătit! - să ofere și să ajute copilul să cânte câteva poze istorice (de exemplu, pentru a arăta oameni primitivi sau boieri importanți, umflați în blănuri cu mâneci lungi).
Iar răsplata pentru geografia studiată poate fi diferită de scenele etnografice (de exemplu, din viața indienilor) și desenele atârnate pe perete, dacă există o tendință de a reprezenta și arta.
Este, de asemenea, posibil ca profesorul să sublinieze abilitățile artistice ale acestor copii, în mod firesc, cu un amendament la condițiile școlare.
În general, un copil cu o înclinație pentru bufonerie de ajutor (pentru a aduce un pic în sensul metodelor descrise mai sus și, prin urmare, eliminarea reacția negativă a asociaților săi) pentru a determina locul în care înclinația sa artistică pentru a găsi aplicare mai precisă și specifică. Asta este: să se atașeze la această chestiune - să-i dea o scenă locală, astfel încât să nu transforme toată viața într-o scenă. Dar, amintiți-vă că un copil care îi place să se furișa, nu neapărat ca sala de dans sau clase: muzica, mult-iubit de mulți părinți astăzi. Este mai bine să se uite pentru clubul de teatru, studio de păpuși, care are ceva de-a face cu acrobații excentrice, trucuri.
Nu oferim toate aceste sfaturi de la zero. Pentru noi, acești copii cad foarte des și, de obicei, nu avem probleme serioase cu ei. Ei doresc să se arate, să facă, iar orele noastre constau în performanțe continue. Dar, recunoscând imediat că copilul are multe avantaje, îi cerem un cadru destul de rigid. Deși nu imediat. În primul rând, noi, dimpotrivă, permite de a efectua prima, dar în același timp, încercând să convingă că un actor bun trebuie sa fie spectator politicos și pacient. Apoi performanța copilului se îndepărtează treptat ("Astăzi vei fi a treia sau a patra") și se va transforma într-o răsplată pentru răbdare. Și copilul este obișnuit cu ideea că el a devenit mult mai răbdători și din jur este foarte apreciat ( „Uite, băieți, pe care le-am astăzi pe Igor înfrânat toate act, iar el stă și se uită ce înseamnă atent -.! Un adevărat artist“) .
Dar dacă unii dintre vorbitori au nevoie de asistenți, trimitem pentru ecran în primul rând o astfel de fidget.
Ca și în demonstrativitatea generală, această manifestare particulară nu apare în cazul copiilor dominanți patologici ai neuroticii. În consecință, și să se angajeze în buffoonery, care este, da schițe pentru comportamentul buffoon, aveți nevoie de minim. Patologica dominantă în astfel de cazuri - o sete de conducere, care este asociat cu timiditate, manifestă un mod paradoxal (da, acești copii sunt de multe ori profund timid!), Stima de sine și de multe ori gelozie - ceilalți frați și surori la mama sau tatăl, pentru a copii care sunt exemplul lor, chiar. la animale. Având o "platformă" pentru auto-afirmare, asociată în mod necesar cu înclinațiile umoristice ale copilului, neuroticul armonizează rapid.
Situația cu clovnirea copiilor de altă origine este mai complicată - cu ceea ce se numește nebunie în psihiatrie.
Pentru o persoană care este ignorantă sau nu foarte atentă, poate părea că nebunia și bufonul nevrotic sunt unul și același lucru. Nu, asemănarea este pur formală. Dar diferența este semnificativă.
Mai întâi de toate, nebunia este involuntară. Dacă nevrotic, deși lipsit de tact și din loc, dar încercând să amuze pe alții, copiii care suferă de un comportament nechibzuit (diagnostice pot fi diferite, doar să spun că aceste boli sunt, de obicei de origine organică profundă) nu este stabilit ele însele un astfel de obiectiv. Ei nu se bat la nimeni, doar râd la locul și în afara locului - din păcate, mult mai des pe ultimul. La acești copii, dimpotrivă, simțul umorului este redus sau deloc. Ei chicoteau, sau chiar au râs la vârful glasului lor, nu pentru că sunt amuzante. Pur și simplu acesta este un simptom care poate indica excitare crescută. Și, la rândul său, poate fi consecința oricărui lucru - atât bucurie, cât și groază.
Iar cu acești copii trebuie să lucrezi cu intenție, încercând să-i înveți modelele potrivite de comportament. Această afacere este complexă, nu rapidă și necesită o mare cantitate de răbdare. Copiii proști au dificultăți de a se uita la ele înșiși din afară și chiar și mai greu să-și controleze comportamentul - chiar și atunci când încep să înțeleagă că se comportă într-un mod necorespunzător. Dar, introducând un astfel de copil în cadrul comportamentului general acceptat, este extrem de important - pentru echilibru - să-și sporească stima de sine, care poate suferi de indicații constante ale deficiențelor comportamentale.
Experiența noastră arată: atunci când lucrați din greu cu astfel de copii, fără să sperați pentru schimbări rapide - rezultatele pot depăși toate așteptările.
Edik, șase ani, a reacționat la totul atât de necorespunzător, încât nu era deloc clar dacă sensul cuvintelor noastre ajunge la el. Voi întrebați: "Care este numele tău?" - Râde. Spune: "Vino la mine!" - Pot fi, dar râde din nou. Iar când se ascunde în spatele unui ecran pentru a arăta o schiță, el sufocă literalmente cu râs.
Și numai pentru câteva glimpsuri rare și scurte a fost posibil să se ghicească că în spatele acestei prostie înspăimântătoare intelectul normal este ascuns. (Poirotul poate să însoțească demența, dar nu avem de-a face cu astfel de copii.)
Din fericire, Edik nu numai că avea o mamă iubitoare, dar și foarte inteligentă, energică.
Ne-am concentrat eforturile asupra aducerii la băiat toată absurditatea, absurditatea comportamentului său. Desigur, fără să-l umilesc. Și apoi, ca întotdeauna, am fost salvați de un câine de mănuși. Era ea, nu Edik, care chicoti în momentele cele mai neadecvate și în cele mai neadecvate locuri.
La început, părea că până când Edik nu a atins nimic, că nu transferă, nu își corelează comportamentul cu comportamentul câinelui. Apoi a devenit clar că transferul pe care îl mai face, dar nu se poate descurca cu el însuși. Ca oameni care au auzit că cântă în mod fals și că nu pot reproduce corect melodia. Până la sfârșitul primului ciclu de cursuri, eram într-o anumită confuzie: merită să continuăm?
Dar uita la Edik trei luni (tot acest timp, mama mea a continuat să lucreze cu el la un program special nostru compilat), am fost surprinși să descopere că într-un fel avansat serios și organizat. Prin urmare, am decis să luăm o șansă - să-l implicăm într-un joc medical.
Aici ne-am concentrat din nou pe nebunie. Este suficient să spunem că personajul pe care Edik la jucat a fost numit: Ho-ho. Această trăsătură a fost adusă la grotescul jocului. Lucrul cu Edik în această etapă a fost incredibil de dificil, dar din nou o mare parte din lucrare a fost luată de mama. Ca urmare, el a fost destul de bine jucat partea sa, a râs doar în cazul în care a fost pus pe poveste, iar restul timpului ascultând în liniște replici ale altor artiști, a fost în mulțime, să nu o urcat pe cea mai mare parte a publicului a fost impresionat suficient de sigur (mental) copii.
Am să învețe să controleze, și a învățat să se concentreze, lectură și matematică stăpânit rapid, deși înainte de mama sa luptat cu ea o jumătate de an și toate fără nici un rezultat. Pe scurt, la vârsta de șapte ani, Edik a plecat la școală. Bineînțeles, el avea probleme mai mult decât suficiente, dar ar putea fi rezolvate "în stare de funcționare".
Iată câteva schițe care ar trebui folosite în cazuri care sunt într-o anumită măsură similare cu cazul lui Edik.
Etude 2. Câinele pe test. Proprietarul a adus câinele la test. Au fost câțiva câini participanți, câștigătorului i sa promis un premiu. Câinele în loc de răspunsuri corecte la întrebările, prosti (și nu pentru că el nu știa - ea știe foarte bine), strigând tot felul de prostii. De exemplu, un prezentator de câine întreabă o întrebare din domeniul pictării: "Cine este Raphael?" Câine se grăbește să răspundă, este broasca testoasa ninja, și începe să arate tehnici de karate, sperie toți câinii și ruperea test. Bineînțeles, aceasta se întristează și îi dezonorează pe stăpânul ei, cine. (Ce face?)
Desigur, cu atît mai mult cu cît un câine, cu răspunsurile lui clown, va parodia comportamentul copilului, cu atât mai bine.
Etude 3. Cei doi câini proști se întâlnesc și încep să concureze, cel mai bun (arată și lista). Între timp, erau în pericol. (Pentru a gândi care dintre ele)
Etude 4. Într-o zi, câinele sa întâlnit cu un catelus mic, a cărui labă a fost zdrobită. Îi pare rău pentru el, dar brusc, chiar și pentru ea însăși, a început să râdă și să strige. Catelul a decis să-și batjocorească mutilarea, foarte jignită, a izbucnit în lacrimi și a spus. (Ce anume?)
Ei bine, în cele din urmă vreau să adaug câteva cuvinte despre normă. La preadolescenți și adolescenți, o îndoială crescută și, într-o anumită măsură, o nebunie, mai ales în rândul fetelor, sunt destul de normale. Aceasta, de regulă, indică manifestarea cochetării pe fondul timidității. Sau pur și simplu despre abundența vieții. Despre prezența tinerilor și a fericirii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: