Scopul gimnasticii articulare este de a dezvolta mișcările corecte ale organelor articulare necesare producției de sunet adecvate, precum și de a întări mușchii limbii, buzelor și palatului moale. Pentru a petrece gimnastica în mod necesar în fața oglinzii (copilul trebuie să-și vadă fața și fața) și zilnic. Doar în acest caz lecțiile vor aduce rezultatul dorit.
Exercițiile sunt împărțite în exerciții statice, dinamice și buze. Fiecare exercițiu are propriul nume și, de preferat, copilul își amintește numele exercițiilor efectuate. Pe de o parte, e mai interesant pentru el, pe de altă parte - nu trebuie să explici de fiecare dată felul în care o faci, dar e suficient să spui: "Hai să jucăm un cal" sau "Să facem un deal". Toate exercițiile pot fi însoțite de versuri - deci va fi și mai interesant.
Scop: Dezvoltarea abilității de a face limbajul larg și de al menține calm.
Descriere: Gura este deschisă, buzele zâmbesc, puneți marginea frontală largă a limbii pe buza inferioară și țineți-o în această poziție sub numărul 1 până la 5-10.
recomandări:
1) Asigurați-vă că buzele dvs. nu sunt tensionate, nu vă întindeți într-un zâmbet larg. Buza inferioară nu trebuie să fie îndoită și întinsă pe dinți.
2) Limba nu iese prea departe, ar trebui să acopere numai buza inferioară. Marginile laterale ale limbii trebuie să atingă colțurile gurii.
Puneți limba pe umăr și o țineți calm. Limba ar trebui să fie relaxată și în detrimentul menținerii acesteia: una, două, trei, patru, cinci! Limba poate fi eliminată. "
Scop: Pentru a întări mușchii limbii, pentru a dezvolta creșterea marginilor laterale și vârful limbii, capacitatea de a ține limba în această poziție.
Descriere: Gura deschisă, buzele în zâmbet, limbajul iese în afară. Marginile laterale și vârful limbii sunt ridicate la buza superioară, dar nu atingeți-o. În această poziție, păstrați scorul de la 3 la 10.
1) Asigurați-vă că buzele nu sunt întinse pe dinți, maxilarul inferior fiind imobil.
"Pune limbajul lat, ridică-i marginile - era o ceașcă, aproape rotundă. În gura ta îl aduci și apasă marginile la dinți.
Scop: tensiune și relaxare a mușchilor limbii.
Descriere: Deschideți ușor gura, lipiți limba în față, împingeți-o, fă-o îngustă. Țineți această poziție sub numărul de la 1 la 5-10.
Recomandări: atragerea atenției copilului asupra tensiunii limbii și a senzațiilor neplăcute în acest sens. Apoi limba se întoarce la loc și se relaxează.
"Am transformat limba într-un ac, am tulpina și îngust. Voi trage un vârf ascuțit, voi începe să numărăm cinci: una, două, trei, patru, cinci! Pot să ții acul ... "
Scop: activarea mușchilor limbii.
Descriere: vârful limbii care se odihnește în dinții frontali inferiori. Marginile laterale ale limbii sunt presate pe molarii de sus. Limbajul larg "iesi" inainte si curata adanc in gura. Faceți una până la 10-15 ori.
"Acesta este un deal! Ce miracol! Limba se îndoaie elastic: vârful se sprijină pe dinți, laturile fluturând în sus. "
Scop: activarea mușchilor limbii.
Descriere: Deschide-ți gura, scoate-ți limba din gură în formă de ac fără să-ți atingi dinții. Apăsați lent vârful îngust al limbii din dreapta, apoi colțul stâng al buzelor (ca un ceas de pendul). Ritmul de implementare crește treptat.
"Stânga-dreapta, stânga-dreapta, limba mea alunecă fals: ca un ceas de pendul, este gata să rotească".
Scopul: întărirea mușchilor limbii și dezvoltarea limbii.
Descriere: Zâmbiți, deschideți gura și faceți clic cu vârful limbii (pe măsură ce calul atinge copitele acestuia).
recomandări:
1) Exercițiul este efectuat mai întâi într-un ritm lent, apoi mai rapid.
2) maxilarul inferior nu trebuie să se miște, numai limba funcționează.
3) Asigurați-vă că vârful limbii nu se întoarce spre interior, adică că copilul își strânge limba și nu dă naștere.
"Sunt un cal Grey Bok! Sunt o copita la tsok și tsok. Voi bate o copita, tsok-tsok-tsok-tsok. Dacă doriți - prokachu! Clop-clop-clop-clop.
Scop: să învățați să păstrați o limbă largă în spatele părții superioare și apoi în spatele dinților inferiori.
Descriere: Mouth open, buzele într-un zâmbet. Limbajul lat este pus în spatele dinților inferiori din interior, apoi ridicați limba lată din spatele dinților de sus din interior.
Recomandări: Asigurați-vă că limba nu se înclină, buzele nu se întind pe dinți, maxilarul inferior nu se mișcă.
"Am leagăn pe leagăn: în sus și în jos, în sus și în jos, mă urc pe acoperiș, apoi mă duc în jos.
Scop: să înveți să țineți vârful limbii din spatele dinților inferiori, să dezvoltați abilitatea de a controla limba, acuratețea mișcărilor.
Descriere: Zâmbiți, arătați dinții, deschideți gura și cu vârful limbii "periați" dinții inferiori, făcând mișcările mai întâi cu limba din lateral în lateral, apoi de jos în sus.
recomandări:
1) Buzele sunt nemișcate, se află într-o poziție de zâmbet.
2) Mutați vârful limbii din lateral în lateral, asigurați-vă că este situat în apropierea gingiilor și nu alunecă pe marginea superioară a dinților.
3) Mutarea limbii de jos în sus, asigurați-vă că vârful limbii este lată și începe să se miște de la rădăcinile dinților inferiori.
"Mi-am spalat dintii, mi-am spalat dintii atat in exterior cat si in interior ... Nu au ranit, nu s-au intunecat, nu au strigat ca sunt."
Scop: să dezvolte o ridicare a limbii în sus, pentru a întinde grupul de hibrid.
Descriere: zâmbiți, arătați-vă dinții, deschideți-vă gura și, apăsând limba pe tot avionul spre cer, deschideți-vă gura larg. (Limba se va asemăna cu un capac al ciupercilor, iar ligamentul sublingual întins este pedicul lui.)
1) Asigurați-vă că buzele sunt în poziție zâmbitoare.
2) Marginile laterale ale limbii trebuie presate la fel de dens - nici o jumătate nu ar trebui să cadă.
3) Când repetați exercițiul, trebuie să vă deschideți gura mai largă.
"Zukoznaykin a mers în pădure și a găsit o ciupercă mare.
Pe marginea pădurii nu există pistrui.
Scop: întărirea mușchilor limbii, întinderea ligamentului hioid.
Descriere: Zâmbiți, deschideți-vă gura, lipiți limba până la cer și, fără a elibera limba, închideți-vă și deschideți gura (cum se întind burdufurile acoperișului acordeonului, "mâna" se întinde). Buze într-un zâmbet. Când repetați exercițiul, ar trebui să încercați să vă deschideți gura mai largă și mai largă și să o păstrați mai mult în poziția superioară.
recomandări:
1) Asigurați-vă că buzele sunt imobile.
2) Deschideți și închideți gura, ținând-o mai lungă în poziția superioară, cu cheltuieli de la 3 la 10.
3) Asigurați-vă că o parte a limbii nu se îndoaie când deschideți gura.
"Apăsați limba la limba, coborâți maxilarul. Deschide-ți gura, deschide-o, ești un bun armonizator.
Scop: să dezvolte mișcarea părții frontale largi a limbii în sus și poziția limbii, aproape de forma paharului, pe care o are atunci când pronunță sunetul "w".
Descriere: Deschide ușor gura și linge buza superioară cu o margine frontală largă a limbii, făcând mișcările limbii de sus în jos, dar nu de la o parte la alta.
1) Țineți minte că numai limba funcționează, iar maxilarul inferior nu ajută, nu "strânge" limba în sus (o puteți ține cu degetele.
2) Limba trebuie să fie lată, marginile sale laterale să atingă colțurile gurii.
3) În cazul în care limbajul se înclină, reveniți la exercițiul "Pedepsi limbajul obraznic".
"Oh, și gem delicios!" Este un păcat rămas pe buză - voi ridica limba și linge restul.
Exerciții pentru buze:
Scop: întărirea mușchiului circular al gurii, pentru a dezvolta abilitatea de a menține buzele într-un zâmbet, expunând dinții superioară și inferioară.
Descriere: Zâmbiți fără tensiune, astfel încât dinții din față superioară și inferioară să fie vizibili (pentru a arăta copilul cum să o facă corect, să zică sunetul "și" pentru tine). Păstrați sub numărul 1 până la 5-10.
recomandări:
1) Asigurați-vă că atunci când zâmbiți, buza superioară nu este îndoită și nu se întinde peste dinții de sus.
2) Dacă copilul nu arată dinții inferiori, trebuie să-l învățați cu buze închise pentru a coborî și a ridica doar buza inferioară. În primul rând, acest exercițiu poate fi realizat: așezarea unui deget sub buza inferioară, coborârea și ridicarea acestuia. Dinții sunt închise, maxilarul inferior este în continuare.
"Dinții se închid exact și avem gardul ... Și acum ne vom răspândi buzele - vom număra dinții".
Scop: dezvoltarea mișcării buzelor înainte.
Descriere: Dinții sunt închise cu un "gard". Trageți înainte buzele închise cu un "tub". Pentru o perioadă de timp, țineți această poziție sub numărul 1 până la 5-10. (Pentru a face mai bine pentru tine de a arăta, trebuie să sune sunetul "y" fără sunet).
recomandări:
1) Asigurați-vă că atunci când buzele sunt trase înainte, gura nu se deschide, dinții trebuie închise.
2) Dacă copilul nu știe să-și întindă buzele înainte, cere-i să-și întindă buzele la o bomboană, situată la o distanță de 2 cm și să-și ia buzele.
"Îmi imită elefantul: trag trunchiul cu trunchiul meu ... Chiar dacă sunt obosit, nu mă voi opri să-i trag. Mă voi ține mult timp, îmi voi întări buzele. "
"Puneți-vă mâinile împreună cu un muștiuc, aduceți-le la bureți și spuneți cu voce tare:
"O" (exclamare)!
"Oh" (îmi pare rău) ...
"Oh" (întrebător)?
"O" (surprins)?
Scop: să întărească mușchiul circular al gurii, să dezvolte capacitatea de a rotunja buzele și să le ții în această poziție.
Descriere: Mouth ajar. Buzele sunt rotunjite, ca și cu sunetul "a".
"Am descris un geam - buzele rotunjite, nu pot fi închise acum: trebuie să țineți un geam."
Trebuie remarcat faptul că exercițiile propuse sunt comune și contribuie la dezvoltarea mișcărilor organelor de vorbire. Pentru producerea aceluiași sunet specific, este nevoie de un set de exerciții special selectate, care formează modul articulat al acestui sunet.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: