Studiul stării sferei intelectuale-mnezice ar trebui realizat după ce a ajuns la o anumită înțelegere reciprocă cu pacientul.
Studiul memoriei include etapele de explorare a memoriei pentru un trecut îndepărtat, un trecut apropiat, memorarea memoriei.
În procesul de colectare a anamnezei și a vorbi despre evenimentele vieții sociale, este verificată o memorie pe termen lung. Într-un studiu mai detaliat al memoriei pe termen lung, se propune să numească anul nașterii, anul de absolvire, an de căsătorie, data nașterii și numele copiilor sau a rudelor acestora. Se sugerează să reamintim secvența cronologică a deplasărilor oficiale, detaliile individuale ale biografiei rudelor imediate, datele evenimentelor majore istorice și internaționale și sărbătorile, termenii profesioniști. Comparând completitudinea amintirilor din evenimentele din ultimii ani, luni și evenimentele de timp îndepărtat (copilărie și adolescență) ajută la identificarea amneziei progresive.
RAM este examinat prin reproducerea directă a 5-6 cifre, 10 cuvinte sau fraze de 10-12 cuvinte. În cazul în care tendința de a pacientului paramnesia este dată adecvată „sondare“ întrebări în termeni de ficțiune sau amintiri false ( „Unde ai fost ieri?“, „Unde sa dus?“, „Cine ai fost plecat?“).
În procesul de cercetare a intelectului, este necesar să se construiască o conversație cu pacientul în așa fel încât să se identifice corespondența dintre cunoștințe și experiență cu educația și vârsta. În ceea ce privește utilizarea testelor speciale, ar trebui să se țină seama, în special, de caracterul adecvat al cunoștințelor presupuse despre pacient, pe baza unei conversații anterioare. Atunci când se detectează demența, este necesar să se ia în considerare caracteristicile premorbide ale personalității (pentru a judeca schimbările care au avut loc) și stocul de cunoștințe înainte de boală.
Se atrage atenția asupra sărăcirii generale a psihicului, reducerii perspectivei, pierderii abilităților școlare și a cunoștințelor zilnice și reducerii proceselor de înțelegere.
Pentru a investiga inteligența utilizate probleme matematice și logice, zicale, clasificarea și compararea, vom investiga capacitatea de a aloca substanțiale link-ul, ceea ce duce în lanțul complex al relației cauză-efect (analiză, sinteză, comparare și distincție, abstractizare). Se definește cercul de idei despre fenomenele naturii, culturii, vieții politice, activitatea moral-legală, claritatea, inventivitatea, abilitățile combinatoriale, bogăția sau sărăcia imaginației.
V. Studiul atenției.
Distrugerea atenției este dezvăluită într-o conversație cu un pacient. Una are dificultăți în a atrage atenția, cealaltă este distrasă rapid, nu se poate concentra, este epuizată, al treilea switch este brusc încetinit. Identificarea tulburărilor de atenție promovate de astfel de tehnici psihologice experimentale conta 100-7 transfer de luni în înainte și invers, și detectarea defectelor în părțile de imagini de test, proba de corecție Bourdon (barate și sublinia anumite litere în gol), și altele.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: