Sunt de fapt foarte cald în privința ideii de control total asupra lecțiilor, cel puțin până la institut, tk. Văd în jurul meu o mulțime de exemple pozitive de astfel de control. Dar sa întâmplat ca în nachalke de control Dochkin lecții nu am avut posibilitatea, și a independenței sale a fost folosit de-a cincea clasa a copilului, și este foarte mândru de (chiar și cu atât mai mult că „nesupravegheate“ copii în unitățile de clasă au fost literalmente), așa că ideile mele M-am întâlnit cu ostilitate în fața controlului. Dar nu am insistat - a fost un simplu școală și am avut nici o îndoială că respectă școala fiica mea o bucată de tort. A studiat bine, dar nu la fel de bun ca mi-ar plăcea (și aș dori cu siguranță mai multe pentade). Trebuie să spun că aproape toți părinții au învățat monitorizat foarte atent și când mi-mama cuiva la întâlnirea întreba serios modul în care fiica mea și am rezolvat problema numărul 215, ce întrebare ea nu a răspuns la controalele asupra geografiei și dacă copilul are un poem învățat despre capota roșie, m-am simțit ca un candidat pentru privarea drepturilor părintești. nu avea nici o idee despre sarcină sau despre control. Acum, fiica mea a intrat în Liceu. Acolo, desigur, este mai greu să studiezi acolo, deja au fost descoperite deuce. Cu toate acestea, la sugestia mea de a controla fiica ei rugat lecții da-i cel puțin o lună pentru a se asigura că doi câte doi corecte proprii. Profesorii văd o dată pe lună. Recenzile copilului meu sunt pozitive. Ea studiază cu plăcere. Ideea de control se opune în mod activ. Vrei, în locul meu, să insistă, totuși, să-i verifici lecțiile? Și există vreun părinți care nu au verificat lecțiile copiilor și totuși copiii au studiat cu succes? Iată-l pe Ket, știu. Și totuși?
Am întâlnit astăzi doi colegi de clasă ai mamei mele. În primul rând, ei mi-au spus că copiii de dimineața până seara stând pe lecțiile și ei doar întreb cum gestionează toate sporturile mele, și chiar de 4 ori pe săptămână. În al doilea rând, au spus că, în toate subiectele manuale de groaza, groaza, și să le înțeleagă fără ajutorul părinților copiilor lor este imposibilă. Și nici măcar nu am văzut multe manuale! Așa că am o scuză să mă gândesc din nou la greșeala mea.
Mulțumesc că mi-ai amintit de mine :))) →
Problema bolnavă: (Cel mai tânăr nu este controlat →
De la copil depinde. Cea mai mare fiica, de asemenea →
Întrebare bolnavă: (Ceea ce am făcut până la 6 ani în →
Practic nu verific, nu am timp, →
În mod foarte rar mă refer la un senior, iar în al doilea rând →
Am verificat până la clasa 5 inclusă →
Am, de asemenea, un elev de clasa a șaptea, gimnaziu, URO →
Judecând după cuvintele tale, fiica mea e destul
Am un ușor diferit de pe o parte →
Am o situație ușor diferită pe de o parte, pe de altă parte este similară.
Și eu niciodată nu am controlat lecțiile. Și exact pentru dvs., întrebări precum scrierea unui eseu sau rezolvarea problemei numărul 153 mi-au provocat o complexă mama-echidna. Cu toate acestea, m-am uitat în mod regulat la notebook. Dar nu când copilul a făcut lecțiile, ci postul. factum de obicei. Când au existat deja evaluări. Și uneori am văzut că copilul nu merge în principiu. Și în astfel de cazuri, am studiat acest moment separat, în afara lecțiilor de școală generală. De aceea, copilul a făcut lecțiile însuși, dar nu complet necontrolat. Și, în principiu, știa, de la incluziunile mele periodice, că, dacă ar fi ceva, aș fi conștient de problemele ei.
Faptul că îmi dai un link, nu-i așa.
Este necesar ca pe link-ul meu, și acest lucru nu a fost niciodată în magazine, nici pe Internet.
Am suferit deja de aceste probleme cu un asterisc. Copilul vine la ora 22. Nu înțelege, nu înțeleg. A doua zi țestoasa a avut o sarcină, așa că am fost gata să o omor pe Peterson când sa hotărât în aproximativ 20 de minute. Nici mintea, nici inima. Un joc de ghicit. Deci nu olimpiada este ceai. Timpul fură pe teribil :( Mai bine să lase copilul imediat se uită înapoi la manualul de antrenament. Dar nu este :( Și răspunsuri Reshebnik la nimic, la Vilenkin la fel, dar nu Peterson.
De asemenea, tema este actuală. Am fost recomandați →
De la copil depinde. Senior (gradul 7) ba →
Da, voi clarifica, fiica se afla in clasa a VII-a.
Nu toți părinții pot supraviețui și nu pot interfera cu lecția. Relațiile dintre profesor și părinți. Suntem siguri că contactul constant și strâns între părinți și profesor este perfect.
În primul rând, părinții ar trebui să acorde atenție cartei instituției de învățământ. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că posibilitatea acestor lecții și plata pentru organizația lor.
Părinții "greșiți" și în acest caz nu vor fi vinați și nu vă supărați. Nu știu cum să se comporte în sala de clasă (la 7 ani)? Fortați părinților și băieților.
Suntem încă foarte loiali copiilor, iar părinții nu se îngrămădesc - adaptarea. O mare parte din profesor depinde de modul în care copiii lucrează în sala de clasă.
Pur și simplu nu vrea să facă lecțiile. Părinții nu știu ce să facă. Ei bine, imaginea este clară: Kevin nu se așează pentru lecții și, dacă este angajat, nu mai mult de 10 minute.
Recent am văzut rezultatele unui sondaj efectuat asupra părinților din clasa a 5-a, în care au fost întrebați cât de des ajută la domiciliu. Nu mă ajut cu lecțiile și nu știu de ce trec prin ele.
Secțiunea: Temă la domiciliu (ce trebuie făcut dacă părinții nu ajută la lecții și desenează o imagine). Părinții tăi te-au ajutat să faci temele.
Iar părinții care stau la lecții, acesta este deja părinții destul de adecvați și dacă profesorul nu poate să facă față copilului cu care părinții stau în clasă.
Ca urmare, avem o problemă că, atunci când un copil se întoarce acasă, se poate distrage de ceva interesant și nici nu se așează până seara (până când părinții lui ajung la 19 ani).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: