Rezumatul formării "câinilor de serviciu" (grup pregătitor)

Elena Klinskaya
Rezumatul lecției "Câini de serviciu" (grup pregătitor)

Un rezumat al OOD privind dezvoltarea cognitivă în grupul pregătitor

Scop. continuă să activeze abilitățile cognitive pe tema "Animale de companie"







- extinde cunoștințele copiilor despre animalele de companie;

-dă o idee despre câinii de serviciu;

-introduceți câteva rase de câini;

- să arate ce câini de ajutor pot oferi unei persoane;

- formează cunoașterea faptului că o persoană ar trebui să aibă grijă de animalele pe care le-a îmblânzit;

-încurajează interesul și dragostea față de animale;

-oferă o idee elementară despre profesia de cinolog.

Material. calculator, prezentări pe o temă, ilustrații cu imaginea animalelor de casă, câini

Lucrare preliminară. conversația profesorului cu copiii despre animalele de companie, învățarea poeziei.

1. Ritualul începutului activității:

Jocul "Bun animal".

Participanții stau într-un cerc și se alătură mâinilor. Prezentatorul vorbește cu voce tare. "Suntem un animal bun. Să ascultăm cum inspiră! "Toată lumea își ascultă respirația, suflarea vecinilor lor. "Și acum vom asculta împreună!" Inhale - toată lumea face un pas înainte, expirație - un pas înapoi. "Deci, nu numai animalul respira, la fel cum inima lui mare bate bate lin."

2. Motivația. Un lătrat de câine se aude în spatele ușii. Educatorul. "Cine ne grăbește asta. (un copil apare într-un costum de câine)

Câinele. Woof! Cunoscut tuturor în jurul valorii de,

Că eu sunt cel mai bun prieten pentru oameni.

Nu există nici mai fiabile sau mai fiabile!

Pot da o laba,

Da, iar restul este un exemplu

Nu este un bătăuș, nu un tăietor de sârmă,

Bună ziua. Și de unde am ajuns? (în grădiniță). Ce să fac, m-am grăbit să fac o școală Shishkin pentru o lecție. Pot să văd că m-am pierdut.

Nu vă faceți griji, Druzhok vă vom ajuta. Am o înregistrare de lecție și îți sugerez ca tu și băieții să vezi filmul pe ecran.

Demonstrarea filmului "Câini de serviciu"

Educatorul. Câinii sunt prieteni umani. ei îl ajută.

Cum ajuta câinii oamenii?

Copii. Câinii servesc în poliție. în armată, salvați oamenii pe apă, ajutați pompierii etc.

Î. Ce sunt numiți acești câini?

Acum ghiciți ghicitorile câinilor.

1. Un câine. care pazeste casa, este numit (watchdog)

2. Vânătorul este asistat de un câine (de vânătoare)

4. Salvează un om pierdut în pădure, de sub ruinele casei un câine - (salvamar)

5. Câine de gardă de frontieră (gardian de frontieră)

6. Câinele rănit salvează (asistenta)

7. Câinele. care conduce o persoană orb este ... (ghid)

8. Câinele. care caută o urmă ... (snoop)

9. Trage oameni care au ars în timpul focului ... (câine de foc)

Educatorul. Și știu o poezie bună despre câinii de serviciu. Vă sugerez să vă uitați și să o ascultați.

Prezentarea poeziei lui A. Kharchenko "Câini de serviciu"

Educatorul. Timp de mult timp câinii trăiesc lângă o persoană. Un câine este un asistent fidel al omului din cele mai vechi timpuri. Ea a venit mai întâi la el din pădurea de pădure și a acceptat protecția lui. A fost cu mult timp în urmă. Omul primitiv a trăit într-o peșteră și a fost mereu înspăimântat de viața sa. Ascultă orice sunet și un sunet necunoscut. Are fiara, inamicul, creep? Iar câinele aude asta. ceea ce omul nu aude, mirosuri inaccesibile mirosului uman. Mai ales ea este sensibilă noaptea. deoarece în trecut câinele era un prădător de noapte. A durat milenii înainte ca prădătorul să uite obiceiurile sălbatice și să devină un adevărat prieten al omului. O persoană a îmblânzit un câine pentru a păzi casa - o peșteră, a lătrat o alarmă, a ajutat la vânătoare și a proteja bovinele. Peste tot, unde locuiește o persoană, alături de el - un câine - un adevărat prieten. Mirosul unic al câinelui este instrumentul său principal, cu ajutorul căruia îi găsesc cu ușurință pe cei pierduți în pădure și se găsesc sub dărâmături ca urmare a prăbușirii clădirilor și în timpul unui incendiu. Astfel de câini sunt numiți salvatori.







Câinele de pe iarbă a alergat (alerga pe loc,

Cozi haioase îndoite (fluturând o coadă imaginară,

Oasele de la casa găsite (îndoiți, ridicați un obiect imaginar,

Toate pokryzla, mușcat (imita mestecatul,

Și îngropat în nisip (așezat, "sapă într-un os").

Educatorul. ascultă povestea lui LN Tolstoy despre câini de foc.

Se întâmplă adesea ca în orașele de incendii sunt copii în casă și nu pot obține, pentru că ei se vor ascunde de frică și de tăcere, și nu se poate vedea de fum. Pentru a face acest lucru, câinii sunt instruiți în Londra. Acești câini trăiesc cu pompieri, iar când casa se aprinde, pompierii trimit câini pentru a scoate copiii. Un astfel de câine din Londra a salvat doisprezece copii; numele ei era Bob.

Odată ce casa a luat foc. Și când pompierii au venit în casă, o femeie a alergat la ei. A strigat și a spus că în casă era o fetiță de doi ani. Pompierii l-au trimis pe Bob. Bob fugea pe scări și dispăru în fum. Cinci minute mai târziu a fugit din casă și a purtat o fată în cămașă peste cămașă. Mama s-a repezit la fiica ei și a strigat din fericire că fiica ei era în viață. Pompierii mângâiau câinele și îl examinau - fie că ardea; Dar Bob se repezi înapoi în casă. Pompierii credeau că încă mai există ceva în viață în casă și lasă-o să meargă. Câinele fugise în casă și curând fugea cu ceva din dinți. Când oamenii au considerat ceea ce purta, toată lumea a râs. purta o păpușă mare.

Conversație privind conținutul.

Despre ce este povestea?

De ce câini au fost numiți pompieri. Ce fac ei?

Ce sa întâmplat?

Cine a chemat pompierii?

Câinele se liniștea. când a scos-o pe fata?

Ce credeau pompierii?

Ce-a făcut câinele în dinți?

Cum poți să spui despre câinii de foc?

D. Câinii de foc sunt îndrăzneți. hardy, ascultător etc.

Îți plăcea povestea? Ce ți-a plăcut despre poveste?

Acum ai învățat multe despre câinii de serviciu. dar acum vreau să-mi spui ce-ți amintești.

Povești ale copiilor care folosesc câini de prezentare

Educatorul. Băieți, știi cum să ai grijă de un câine. Copii. Un câine ar trebui să aibă un loc unde să doarmă. Locul trebuie să fie curat. Câinele ar trebui să aibă un castron pentru apă și mâncare. Trebuie să te plimbi cu un câine.

Educatorul. Așa este și trebuie să aveți grijă. pieptene, o perie, un guler și o leșie, o botă. Băieți, dacă vreți vreodată să aveți un câine. în primul rând, studiați regulile de păstrare, hrănire, îngrijire a animalului.

Educatorul. Vă sugerez să jucați jocul "Găsiți elemente suplimentare" Ecranul prezintă imagini cu o imagine

obiecte de ingrijire pentru caini si printre ele sunt elemente suplimentare. Copiii ar trebui să aleagă elementele potrivite

- Spuneți-mi, știți cine este cynologistul? (Răspunsurile copiilor). Persoana care se ocupă de educația câinilor. instruirea, învață diverse tehnici, se numește un cynologist. Aceasta este o profesie dificilă, dar foarte interesantă și necesară.

Ei spun că o persoană poate fi judecată după cum tratează animalele. Cum înțelegeți asta?

Educatorul. Din păcate, destul de des oamenii iau un animal de casă în casă și apoi îl aruncă nemilos în stradă. O persoană nu se comportă întotdeauna cu demnitate față de animalele de companie. Plata pentru trădarea unei persoane este un pachet sălbatic și periculos de câini. Băieți, amintiți-vă. suntem responsabili pentru cei care s-au îmblânzit.

Câinele. Băieți, ce-ai băiat, n-am regretat puțin că m-am pierdut, am învățat multe de la tine, noi și interesante. Și pentru asta îți voi da culoarea din seria "Câinii oficiali" și îmi vei aminti de mine.

Fișiere atașate:

Rezumatul de lecții pe tema „Spațiu“ (grup de pregătire) de stat preșcolar bugetul instituției de învățământ grădiniță №18 districtul Krasnogvardeisky din Sankt-Petersburg Rezumat SOD.

Rezumatul clasei matematice în grupul pregătitor "Bani" Rezumatul lecției despre matematică Tema "Bani" Scopul: de a forma un concept de bani pentru copii. Sarcini: • să aducă în discuție activitatea de vorbire.

Rezumate de sesiuni „Păsări iernare“ grupa pregătitoare probleme organizatorice: pentru a colecta toți copiii într-un cerc eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu apucați ferm reciproc și au unele mâini distractive. O să zâmbesc.

Rezumatul lecției "Alphabet Road". Grupul pregătitoare CMR „DEZVOLTARE CHILD CENTER - Gradinita №79“ Ray of Light „clase abstracte“ RUTIERĂ ABC „grup pregătitoare Profesor: Maximov.

Rezumatul lecției "Examinarea și compararea vulpii și câinelui" Scop: clarificarea și consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la particularitățile apariției unui câine și a unei vulpe; Identificați opiniile copiilor cu privire la caracteristicile acestor vieți.

Rezumatul lecției "Grupul rus de suveniruri": pregătire. Domeniul educațional prioritar: "Dezvoltarea artistică și estetică". Scop: Introducerea copiilor în istoria originilor papusii.

Schița ecologică a clasei "Bereza" (grup pregătitor) Schița ecologică a clasei "Birch", grup pregătitor. Scop: Să îi învățăm pe copii să vadă frumusețea naturii rusești și să o admire. Sarcini.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: