Relevanța. Dezvoltarea reușită a societății depinde în mare măsură de gândirea creativă, de căutarea unor noi oameni. Există o mulțime de metode de stimulare a interesului pentru cunoașterea creativă. Dar una dintre metodele - organizarea activității cognitive prin comunitatea științifică școlară nu este folosită pe scară largă în practica pedagogică, cu excepția instituțiilor de învățământ inovatoare.
Iluminare. Într-o școală generală de educație generală există profesori creativi și studenți capabili ale căror interese depășesc cu mult domeniul de aplicare al subiectelor academice și acești copii nu se pot realiza pe deplin în cadrul curriculumului școlar.
Printre formele existente de activități extracurriculare care au ca scop dezvoltarea abilităților intelectuale ale studenților, a fost necesar să se aleagă un model care să asigure organizarea activității de căutare a elevilor prin stabilirea unor sarcini cognitive și practice care necesită o soluție creativă independentă. După ce a studiat și a rezumat experiența profesorilor din diferite școli, sa decis organizarea activităților de cercetare prin crearea unei societăți științifice școlare a studenților.
Scopul proiectului: Crearea unei societăți științifice în condițiile școlii secundare nr. 36 pentru a realiza potențialul intelectual și creativ al studenților.
1. Crearea unui grup de profesori de inițiativă pentru dezvoltarea și implementarea proiectului LEU.
2. Studierea experienței de organizare a NID în alte școli.
3. Definirea structurii LEU, scopurile și obiectivele acesteia, conținutul activităților.
4. Identificarea studenților capabili și implicarea lor în NID.
5. Implementarea NID prin diverse forme de lucru.
Ipoteza: Crearea unei societăți științifice în condițiile unei școli generale va duce la dezvoltarea și realizarea abilităților intelectuale și creative ale studenților, le va permite să fie implicate în participarea efectivă la evenimentele intelectuale de diferite nivele.
Etape de realizare a proiectului SCHOU "SEARCH"
1. Etapa pregătitoare.
1. Să studieze și să rezume experiența acumulată privind organizarea NID-urilor în alte școli.
2. Dezvoltarea principalelor prevederi și structuri, determinarea scopului, obiectivelor și formelor de muncă ale societății științifice.
3. Să efectueze diagnostice pentru a determina direcția, interesele, abilitățile intelectuale și potențialul creativ al studenților.
4. Implicarea studenților în NID.
Direcția principală a activității grupului creator de educatori este identificarea și sprijinirea elevilor talentați, talentați, dezvoltarea abilităților intelectuale, susținerea activităților de cercetare în școală.
Plan de lucru pentru grupul de creatie
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: