Rezultatele întâlnirii cadrelor didactice și șefilor departamentelor de învățământ cu privire la implementarea sistemului de rating au provocat o mulțime de controverse între cadrele didactice și studenții NEFU.
"Automata sfârșit"
Mulți profesori și șefi de departamente de învățământ au remarcat că RBS a însemnat că studenții, care au studiat timp de mai mulți ani, la o universitate și de a primi „automat“ evaluare pozitivă nu știe ce examen și nu știu cum să răspundă la întrebările de certificare finală. "Se pare că nu există o relație profesor-elev. Eu cred că evaluarea „bun“ poate fi în mod automat și se lasă, dar „excelent“ pentru a fi câștigat „, - a declarat Dean adjunct pentru afaceri academice, Facultatea de NEFU rutiere Viktor Kopylov.
Un alt punct controversat îl reprezintă punctele bonus, pe care profesorul trebuie să le expună elevului pentru a-și arăta activitatea în sala de clasă și performanța calitativă a sarcinilor. Mulți profesori și manageri consideră că scorul ar trebui să fie derivat din punctele pe care studentul le-a câștigat. Și punctele bonus sunt doar un cadou care a căzut pe capul elevului.
"Acești profesori, din nefericire, se întâlnesc", a declarat Vladimir Ignatyev, director adjunct al departamentului pentru asigurarea calității educației. Dacă studentul crede că merită să primească mai multe puncte - poate contesta opinia profesorului. Mai întâi puteți contacta curatorul, șeful departamentului. Dacă răspunsul nu este primit, puteți contacta biroul decanului sau departamentul de instruire. Apoi a mers la departamentul pentru calitatea educației.
În mod ideal, rectorul nu ar trebui să meargă - pentru că toate problemele ar trebui rezolvate la nivelul departamentului, diviziune ".
Calitatea nu numai a predării, ci și a predării
În fiecare unitate educațională, au fost înființate comisii de studenți cu privire la calitatea educației, orice student le poate aborda încă de la începutul conflictului. Președintele comisiei studențești privind calitatea educației NEFU este al doilea de studenți IEN Andrey Vinokurov. Comisia ar trebui să monitorizeze calitatea nu numai a predării, ci și a predării. Se pot raporta la etaj: la amvon, la biroul decanului sau la prorectorul despre încălcările din partea profesorilor - târziu, întreruperi ale clasei și alte aspecte negative. Dacă studentul nu este de acord cu punctele, comisia are toate dreptul de a influența acest lucru.
Cu toate acestea, în problema sistemului de rating, profesorii s-au despărțit în mai multe "tabere". Unii cred că "automat" poate fi evaluat "satisfăcător", dar nu "bun" și "excelent". Și dacă studentul așteaptă mai mult - poate să vină la examen. Alți profesori sunt în favoarea faptului că nu fac ratinguri "automat". Cea de a treia „tabără“, care a fost în minoritate, insistă pe ideea că refuzul de a elibera „automat“, evaluări „bune“ și „excelent“ - este greșită. Aceasta este opinia lui Julia Ermolaeva, șefa departamentului de istorie al facultății istorice a NEFU. "Aceste scoruri sunt necesare pentru studenți. Totul depinde de profesor. Dacă sporește cerințele pentru studenți, atunci nu va exista situație în care întregul grup a primit un "automat", un maxim de 3-4 persoane. Dacă studentul lucrează la lecție, atunci nu va avea probleme. Probleme apar pentru cineva care pierde școala ", a spus ea.
O astfel de diversitate de opinie în rândul membrilor de conducere și facultate ar putea fi din cauza faptului că sistemul BRS nu este încă pe deplin dezvoltat la universitate, ca și în alte țări, sugerează Julia Ermolaeva.
Generația mai veche de profesori a fost obișnuită să facă note pe o scară de cinci puncte, pentru a evalua elevul pe criterii personale. Ei consideră dificilă trecerea la un nou sistem. Dar NEFU este o universitate federală, trebuie să fie introduse toate tehnologiile și metodele avansate.
"Universitățile federale ar trebui să fie un exemplu pentru alte instituții de învățământ superior, pentru a arăta la ce ar trebui să ne străduim. Vom continua să folosim astfel de tehnologii, iar profesorii seniori se vor adapta treptat la acest sistem ", spune Victor Kopylov.
Independența a devenit mai mult
În ciuda marii controverse, sistemul de rating are multe puncte pozitive. Profesorii menționează că există transparență. La prima lecție, elevii sunt anunțați despre ce pot obține puncte, ce acțiuni trebuie luate pentru a îmbunătăți evaluarea finală. Procentul crescut al muncii independente a elevului, profesorii au remarcat o creștere a prezenței.
De exemplu, institutul pedagogic notează că BRS oferă studenților mai multe oportunități. Dar pentru asta, atât el, cât și profesorul trebuie să muncească mai mult. „În institutul nostru sistemul de punctaj de rating se bazează pe activitatea constantă a studentului pe parcursul semestrului și monitorizarea sistematică a nivelului de cunoștințe elevilor de profesori. Prin urmare, pentru a avea un scor bun, toate sarcinile pe care trebuie să le îndeplinească în mod eficient și la timp“, - spune directorul adjunct pentru afaceri academice, Institutul Pedagogic NEFU Dragoste Stepanova.
Pentru a oferi asistență metodică cadrelor didactice în asigurarea suportului normativ și metodologic pentru procesul educațional prin programe de învățământ superior, va fi creat Centrul didactic al Institutului Pedagogic al NEFU. Acesta va centraliza activitatea cadrelor didactice și va rezolva problemele apărute în timpul procesului educațional.
Departamentul pentru asigurarea calității educației a precizat că, înainte de sfârșitul anului școlar, va fi pregătită o nouă versiune a clauzei privind sistemul de rating.
Trimiteți-le prietenilor: