Rezumat al unei lecții deschise despre lectura literară.
Tema lecției: "Povestea folclorului ucrainean" Kolosok ".
- Să cunoască un basm al poporului ucrainean, să consolideze cunoștințele copiilor despre genurile literare, cunoașterea tipurilor de basme.
- Dezvoltarea abilităților de citire expresivă, gândire, vorbire și îmbogățire a vocabularului copiilor, lărgirea orizonturilor, dezvoltarea abilităților de percepție a operei de artă și a activității creative.
- Pentru a realiza educația morală și estetică, exemplificați acțiunile eroilor operelor de artă, cultivați diligența, respectați munca oamenilor, insuflați un sentiment de ajutor reciproc, insuflați o iubire de lectură.
• manualul "Lectura literară" (autorul LA Efrosinina);
• Cartea de lucru "Lectura literară" (autorul LA Efrosinina);
• computer, instalare multimedia.
Apelul mult-așteptat este dat, lecția începe.
Și acum verificați-vă prietenul .......
- Verifică casa. munca (cuvinte încrucișate)
CE ESTE ACESTA FAȚĂ?
- Învățarea materialului nou
Care sunt poveștile?
Ce povești folclorice am citit?
Și cine știe ce este spikelet? (Un spike este o inflorescență, în care există un fruct - un bob, iar un tulpină este un paie) diapozitiv
- Citirea principală a profesorilor
De ce este povestea numită "Kolosok"
Ți-a plăcut un basm?
- Denumiți eroii din basm. (Șoareci și cocoșel)
- Care era numele cocoșului?
- Cum a trăit cocoșul?
- Care era numele șoarecilor?
- Cum au trăit șoarecii?
- Cine a găsit spikeletele?
- Ce a făcut cockerul cu spikelet?
- De ce soarecii nu au vrut să-l ajute? Ce au făcut în acest moment?
- Cum au comportat șoarecii când au văzut că cocoșul a acoperit masa?
- De ce cocoșul nu le-a tratat la plăcinte?
- Crezi că a făcut ce trebuia?
- Cum ai putea să acționezi în locul lui?
- Crezi că a fost ușor pentru cockerel să facă toată munca?
- Ce ne învață povestea asta?
- Ce proverbe știți despre muncă și pâine? diapozitiv
6. Lectură secundară (pe roluri)
7. Indicați cine a făcut ce. (în notebook) slide
• Cum au reprezentat oamenii un cocoșel într-un basm? (Muncitor).
• Cum au răspuns soarecii cocoșului la începutul lucrării? (Bucuros, distractiv).
• Și la sfârșitul lucrării? (Liniștit, greu de auzit).
• De ce se schimbă tonul discursului lor? (Îi era rușine de comportamentul ei).
Crezi că data viitoare vor ajuta cocoșul?
• Ce fel de produs ați întâlnit la lecție?
• Este ușor să crești pâinea?
• Cum ar trebui să tratați pâinea?
• Ce ne învață povestea?
10. Casa. de locuri de muncă. evaluare
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
O lecție în lectura literară în forma a 2-a: povestea populară ucraineană "Kolosok".
În această lecție, UUD este format: o lectură semantică; utilizarea mijloacelor simbolice: modele de acoperire; punerea în aplicare a fixării informațiilor selective privind textul produsului.
Prezent un rezumat al unei lecții deschise despre lectura literară.
Efectuarea peisajelor pentru povestea populară ucraineană "Rukavichka"
Să predea copiilor de iarnă în mobilier cu zăpadă, folosind metoda frotiului și ștampilei, pentru a crea compoziții colective.
Dezvoltarea unei lecții de lectură literare. Subiect: "Kolosok" (poveste populară ucraineană) UMK "Școala elementară a secolului XXI"
Povesti de animale. Povestea folclorului ucrainean "Kolosok"
UUD: - formarea abilităților de citire (definirea unei teme, a unui gen, a unei opere); abilitatea de a întocmi o diagramă bloc a unei lucrări, de a forma abilități de auto-control, - dezvoltarea inteligenței elevilor juniori.
Rezumat al lecției despre lectura literară 1 clasă poveste populară ucraineană "Rukavichka"
Un rezumat al lecției de lectură literară în prima formă pe tema: "Povestea folclorului ucrainean" Kolosok ""
LecțieLiteratură lectură clasa I UMC "Școala elementară XXI-lea" Profesor: Konashenkova Olesya.
Articole similare
-
Prezentare la lecția despre citire (clasa I) pe tema lecției de lectură
-
Prezentare la lectia de tehnologie (gradul 5) pe tema de modelare șorț clasa 5, descărcare gratuită,
Trimiteți-le prietenilor: