Oferiți o idee despre vulcani, structura lor, cauzele apariției.
Formați vederile elevilor cu privire la tipurile de vulcani, pericolele și beneficiile erupțiilor vulcanice.
Pentru a ajuta studenții să înțeleagă de ce vulcani sunt un fenomen formidabil al naturii.
Pentru a familiariza studenții cu profesia de vulcanolog - studierea acestui fenomen este cel mai important factor în înțelegerea structurii Pământului nostru.
Formează noi concepte: focalizarea magiei, botului, craterului, lavei.
Aplicați cunoștințele existente în căutarea soluțiilor la situații problematice în fața noilor sarcini didactice, să utilizați cât mai mult capacitățile creative ale copiilor, să dezvoltați
gândirea geografică a elevilor.
Pentru a aduce copiilor abilitatea de a lucra într-o echipă, să lucreze în mod independent și responsabil să lucreze într-o lecție.
Harta fizică a lumii, hartă a structurii crustei pământului,
computer, proiector, ecran, prezentare, placă cu termeni,
etichete cu inscripții "Vulcan de bună dispoziție", vulcan
"Noi cunoștințe", vulcanul muncii și răbdării,
pentru realizarea educației fizice: cercuri tăiate și pătrate de hârtie, figurine de copaci, clei, muzică "Ceea ce învață în școală".
Concepte și termeni de bază:
conul unui vulcan, un crater al unui vulcan,
botul unui vulcan, lava,
vulcanologia, vulcanii dispăruți, vulcanii adormiți,
vulcanii activi, focul vulcanului, vulcanul.
1. Moment organizatoric.
Lecția începe exact la timp și la timp.
Toată lumea este gata să răspundă și să primească cinci?
Ne-am așezat corect, frumos.
Așa că lecția a fost suficient de puternică
Lucrăm cu sârguință, ascultă cu atenție.
2. Verificați temele.
Astăzi vreau să te invit să călătorești în adâncurile litosferei. Să urmărim căutarea și creativitatea și să începem lecția cu un minut geografic: toți răspundem împreună "Da" "Nu": "
- Pe glob 7 continente - nr
- Atmosfera este o coajă de apă - nu
- Pe teren 4 oceane, da
-Ecuatorul împarte Pământul în jumătate
- Meridiani, acestea sunt liniile care trec de la nord la sud, nu
- Pământul are forma unui geoid - da
ΙΙ. Actualizarea cunoștințelor și abilităților de bază ale studenților.
Înainte de a pleca într-o călătorie, vom colecta cunoștințele pe care le-am putea avea nevoie pe drum.
Propun să repetăm termenii geografici și, pentru aceasta, vom efectua munca de dicționar. Aveți etichete pe birouri cu termeni. Voi numi definițiile și voi, care aveți această etichetă pe birou, trebuie să lăsați și să o atașați pe bord. Toate aceste concepte am studiat în lecțiile anterioare.
Asta este ceea ce se numește coaja solidă a Pământului? (Litosferei)
Invelisul interior al pamantului, care in traducere inseamna "voal, mantie"
Substanțe naturale cu compoziție, proprietăți și caracteristici externe diferite
Substanța topită a mantalei, saturată cu gaze și vapori (Magma)
Aceste roci au fost formate din resturile de organisme vii (Organic)
Această stâncă de origine magmatică (granit)
Această crustă are o grosime de 35-75 km. (Continentală)
Neuniformitatea suprafeței Pământului (Relief)
Linii pe planuri și hărți care leagă punctele cu înălțimi diferite (Horizontale)
Fluctuațiile rapide ale crustei pământului, cauzate de cutremure (cutremure)
Un loc pe suprafața pământului situat deasupra vetrei în timpul unui cutremur
Dispozitivul, prin care cutremurele (seismograf)
Forme convexe ale suprafeței Pământului (Munții)
O stâncă de origine metamorfică (marmură)
Profesor: Acum, 1 opțiune va efectua testele, iar restul va răspunde verbal.
Care coajă este superfluă?
A) crustă de pământ B) manta B) miez hidrosferă D)
2. Presiunea în manta cu adâncime:
A) crește B) scade
3. Cea mai subțire cochilie se numește:
A) kernel B) manta B) scoarța pământului
4. Rock-urile constau din:
A) manta B) lava C) minerale
5. Pietrele magnetice sunt formate din:
A) nisip B) magma B) apă D) rămășițe de plante
6. Piatra zdrobită se referă la roci:
A) magmatic B) clasic B) chimic D) metamorfic
7. Marmura se referă la roci:
A) magmatic B) clasic B) chimic D) metamorfic
8. Care crusta de pamant este mai subtire:
A) continental B) oceanic
9. Magma aruncată pe suprafața Pământului se numește:
A) lavă B) manta B) apă
10. Neuniformitatea suprafeței pământului se numește:
A) vânt B) relief B) ocean D) spargere
Profesor: Restul va lucra cu mine: Vreau să vă pun câteva întrebări în timp ce băieții răspund în scris:
Ce este un cutremur?
Care este sursa cutremurului? Arătați pe masă sursa cutremurului.
Care este epicentrul unui cutremur? Afișează epicentrul pe masă.
În ce unități este un cutremur măsurat? (puncte)
În ce locuri sunt pe pământ cutremure? Afișați zone de cutremur pe hartă?
Cum cutremurele schimbă terenul?
Ce este morreetsenie? (acestea sunt cutremure în partea de jos a oceanelor)
Profesor: Deci, bagajele sunt colectate. Puteți merge la drum!
3. Material nou.
Subzolul terestru al omenirii este practic inaccesibil. Și, prin urmare, ascund în ei înșiși multe ghicitori pe care oamenii încearcă să le rezolve. Dar există locuri pe Pământ unde se poate privi în interiorul "pământesc" și chiar atinge o substanță care tocmai a fost ridicată din adâncurile Pământului.
Astăzi vom continua să ne cunoaștem procesele care au loc în scoarța Pământului și cu ceea ce trebuie să ghiciți acum. Ascultați quatrain-ul și, la sfârșit, dați un răspuns.
Magma pe gurile de aerisire izbucnește,
Are nevoie de o cale de ieșire din crater.
Dacă este dat trecerea la suprafață,
Deci, vulcanul groaznic sa trezit.
Da, este într-adevăr un vulcan. Deci, cu ce fenomen natural se întâmplă în crusta pământului, trebuie să ne întâlnim astăzi. (răspuns: vulcani)
Afișez pe ecran cuvântul, tema lecției: vulcani.
Băieți, ați auzit vreodată cuvântul vulcan? Ce ai auzit că știi? Și ce vrei să știi despre vulcani? (răspunsurile copiilor)
Desigur, probabil că doriți să știți și ce este un vulcan? Ce structură are, cum apare erupția vulcanică. Asta e tot ce trebuie să răspundem astăzi în lecție.
În primul rând, să aflăm ce este un vulcan.
1. Ce este un vulcan?
Numele cuvântului "vulcan" vine de la numele vechii zei de foc Vulcan.
Potrivit mitului roman antic, zeul fierarului Vulcan a trăit subteran. Fierarul său era întotdeauna fierbinte, era un zgomot. Uneori Dumnezeu a deschis ușa împărăției sale și de acolo izbucni foc și fum. În viitor, toate locurile de pe Pământ, unde s-au găsit munți care respirau focul, au început să se numească vulcani.
Popoarele antice credeau că erupția vulcanului este marea furie a zeilor. În latină, vulcanul înseamnă "zeul focului".
După ce ați ascultat povestea, cine poate defini independent ce este un vulcan? (răspunsurile copiilor).
Și acum, să ne uităm la manual, deoarece există o definiție. (citiți, scrieți-l într-un notebook).
Vulcanul este un munte, cu o depresiune în vârf, prin care curg lava, gaze fierbinți, vapori de apă, fragmente de rocă, cenușă vulcanică, pietricele mici.
Vulcanii sunt denumiți figurativ "munți care respiră prin foc".
Un vulcan este o formare geologică deasupra unei fisuri din scoarța pământului, peste care curge lava pe suprafața pământului.
2. Cum formează vulcanii?
Profesor: se formează vulcani la granițele plăcilor litosferice. Vulcanii apar acolo unde plăcile continentale se mișcă în afară, se ciocnesc sau se freacă unul de celălalt. La o presiune foarte mare. Magma sub influența presiunii înalte se mișcă prin fisuri în crusta pământului în sus. Magma care este turnată pe suprafață este numită lavă.
Lava curge pe versanții vulcanului sub forma unui râu și se întărește, formând pietre. Poate avea o temperatură mai mare de 1000 de grade.
Vulcanul aruncă - gaze, vapori de apă, hidrogen sulfurat, dioxid de carbon, cenușă, bombe vulcanice, particule de rocă sunt produse ale erupțiilor vulcanice.
Erupția vulcanului este însoțită de explozii, care rușinează.
Ascultați poezia despre erupția vulcanului.
Vulcanii au început să "vulcanice" - din gura erupției lavei.
Pe versanții lavei curgea și pământul ardea cu putere.
Secole mai tarziu, el a tusit Vulcanul cel rau cu cenusa si cenusa.
Vulcanul zgomotos! Vulcanii se umflă! Cât de amenințător arată acum!
Dar acum a început să se obosească - focul a început să se estompeze în el.
Ultima dată când a suflat focul - Și a adormit de zeci de ani.
Vor trece secole. Și din nou vulcanul se trezește,
Iar lava din interiorul ei va curge.
Și acum să vedem cum izbucnește vulcanul. (filmul include erupții vulcanice)
Învățător: Baieți, credeți că vor exista mai mulți vulcani pe uscat sau pe fundul oceanelor? (răspunsurile copiilor)
Corect în partea de jos a oceanelor mai mult decât pe uscat, deoarece crusta oceanică este mai subțire și este mai ușor de ars prin presiunea magmei. Dacă conul vulcanului este deja ridicat, atunci se poate ridica deasupra apei, formând insule. (de exemplu, Insulele Hawaii).
3. Care este structura vulcanului.
- Conul vulcanului este un munte vulcanic în sine, poate fi de diferite înălțimi.
-craterul vulcanului este gaura din vârful vulcanului, diametrul său de la câțiva zeci de metri la doi kilometri.
- Botul vulcanului este canalul prin care magma se ridică la suprafață
-Accentul este acumularea de magmă sub vulcan.
Fizkultminutka: Am studiat vulcani și am obosit puțin, de aceea trebuie să ne odihnim aici.
1. Luați un cerc de hârtie tăiat în jumătate. Fixăm marginile segmentului pentru a face un con. Din cilindrul de hârtie faceți botul vulcanului și fixați-l la suprafață. Puneți conul pe cilindru, fixați-l. (Puteți lipi întreaga structură cu bandă adezivă (hârtie) și acoperă cu adeziv.
Ce tipuri de vulcani există?
Elaborarea unei diagrame (scrierea într-un notebook).
- Găsiți în textul manualului, care vulcani sunt numite active și care sunt dispărute? (citiți cu voce tare, notați într-un notebook)
Vulcanii activi au erupt în memoria omenirii.
Vulcanii dispăruți, care nu au izbucnit în memoria omenirii.
Cei care au adormit sunt vulcani despre erupții ale căror date istorice nu sunt date, dar nu există nici o certitudine că activitatea lor a încetat - nu).
Cum crezi vulcani periculoși?
Erupția vulcanilor este un alt fenomen periculos, periculos pentru oameni.
Pe timp de noapte sau de dimineață, orășenii dormeau mai devreme,
Deodată apărea o flacără din craterul vulcanului.
O zgomot și un vuiet, fluxurile de lavă se revarsă prin bot
Deci, sub lavă și cenușă, orașul era glorios.
Acest eveniment dezastruos a fost prezentat în tabloul său de Karl Bryullov "Ultima zi a Pompei" (diapozitivul tabloului "Ultima zi a Pompei").
Această pânză imensă are o lungime de 6 m și o înălțime de 4 m și are acum o impresie puternică. Priviți cu atenție imaginea și spuneți:
- Ce spun expresia fețelor oamenilor din imagine? (Groaza, frica, inevitabilitatea mortii).
- Cum încearcă oamenii să scape? Cum se comportă? (Aproape toată lumea, nu gândesc la mine, încercând să ajute pe alții. Crezi că aceasta este o caracteristică bună a Persoanei pentru a veni în ajutorul unui alt moarte el însuși).
Ascultați cât de entuziasmat a răspuns la poza lui Alexander Bryullov Pușkin în poemul din 1834goda.
Vesuvit zev sa deschis - fumul a ars clubul - flacăra
Dezvoltat pe scară largă ca un steag de luptă.
Pământul este îngrijorat - de la coloanele amestecate
Poporul, condus de teamă, sub ploaia de piatră,
Sub frica inflamată,
Mulțimile, bătrâne și tinere, se scurgeau din oraș.
Pe teren există aproximativ 800 de vulcani activi, care în orice moment pot deveni furioși. Uită-te la farfuria, care arată cele mai mari erupții care au ucis mulți oameni.
Cele mai mari erupții vulcanice
Ce concluzie facem, sunt vulcani periculoși? (răspunsurile copiilor)
Dar vulcanii, pe de altă parte, sunt de asemenea folositori: se formează minerale din magmă, sol fertil la poalele vulcanilor.
Există o știință care studiază acțiunea vulcanilor - este vulcanologia. (Am atârna termenul pe tablă). și profesia de oameni care studiază vulcani sunt numiți vulcanologi.
Volcanologii studiază vulcani pentru a:
- pentru a studia structura internă a pământului;
- aflați despre formarea mineralelor.
Volcanologii colectează și prelucrează date, prezic erupția viitoare.
5. Lucrul cu atlasul geografic (harta diapozitivelor de vulcani)
Sarcină. Tipii de pe hărți arată vulcani și sunt marcate cu un asterisc negru și roșu. Fiecare vulcan are o anumită înălțime, pe hartă înălțimea lor este prezentată în cifre. Să încercăm să le găsim pe hartă.
Sarcina: găsiți vulcani:
Cel mai mare vulcan activ din lume este Antofalla (6450 m. America de Sud)
Vulcanul cel mai înalt extinct - Aconcagua (6962 m. America Centrală)
Vulcanul Etna - funcționează, în Italia în jur de. Sicilia, înălțimea de 3.329 m.
Vulcanul Krakatau este un vulcan activ în Indonezia, în strâmtoarea Sunda.
Vulcanul Klyuchevskaya Sopka - funcționează, cu o înălțime de 5 mii de metri.
Vulcanul Camerun este activ, situat pe coasta Golfului Guineea.
Vesuvius vulcan activ:
Vulcanul Kilimanjaro este dispărut, cu o înălțime de 5.895 m.
Vulcanul Elbrus este dispărut.
Să determinăm acum locația geografică a unuia dintre vulcani, de exemplu
Numele vulcanului, înălțimea. (5,895 m)
Pe ce continent și în ce parte este vulcanul?
Determinați coordonatele geografice ale vulcanului?
Tipul de vulcan (activ, dispărut).
Lucrați cu o hartă a conturului. Aplică un vulcan pe harta conturului
Se poate produce un dezastru natural similar în localitatea noastră?
(Zona în care trăim, nu este inclusă în zona mișcărilor crustale activi, deoarece este situat pe platforma, iar platforma - o parte stabilă a scoarței terestre).
1. Canalul prin care urcă magma-hoistul
2. Cavitatea din partea superioară a vulcanului, prin care gazele sunt trase la vaporii de suprafață și apa se îndepărtează praful vulcanic, nori mari de cenușă, pietre, turnat crater lava-.
3. Magma-turnat pe suprafata.
4. vulcanii care au erupt.
5. Cel mai mare vulcan activ din Rusia - Klyuchevskaya Sopka
6. Localizarea vulcanului Klyuchevskaya Sopka, - Peninsula Kamchatka
7. Vulcanii, despre erupția cărora nu s-au păstrat informații - au dispărut
8. Vulcanul dispărut - Munții Caucazului - Elbrus
9. Oamenii de știință - specialiști care studiază procesele vulcanice - Volcanologi
10. Vulcanul, care a distrus orașele celebre Pompei, Herculaneum. - Vesuvius
11. Care este numele celui mai inalt vulcan activ din lume - Antofalla.
12. Care este numele celui mai inalt vulcan din lume (Aconcagua)
Evaluarea cunoștințelor studenților.
7. Temele. P. 17, pentru a afla termenii.
În harta conturului, notați semnele convenționale ale vulcanilor. Fiți capabili să le apelați și să le afișați pe hartă. Răspunde la întrebări.
Articole similare
-
Rezumat al lecției de tehnologie din clasa a 5-a cu tema "modelarea șorțului"
-
Prezentare la lecția despre citire (clasa I) pe tema lecției de lectură
Trimiteți-le prietenilor: