Dezvoltarea metodică - săptămână de fizică în școala generală de învățământ - clasa 1-11 - diverse - fizică

profesor de fizică și informatică, MKOU "Pavlokhutorskaya școală secundară №12"

Nu este un secret că, în ultimii ani, interesul pentru studierea subiecților din ciclul natural-matematic a scăzut. Acest lucru nu este doar rezultatul unor deficiențe în activitatea școlii și al profesorilor, ci, în primul rând, în realitățile vieții moderne. În același timp, nu trebuie să uităm că viitorul studenților noștri și al întregii țări depinde de dezvoltarea științei și tehnologiei. Și aceasta ne impune, profesori de fizică, anumite responsabilități pentru pregătirea fundației pe care se va desfășura formarea de specialiști competenți în diverse domenii.






O modalitate de a spori interesul elevilor este lucrul după ore, în special săptămâni. În desfășurarea acestor evenimente, apar o serie de probleme organizatorice și metodologice: introducerea modificărilor în programul de lecții; disponibilitatea instrumentelor fizice necesare; interesați elevi să participe; iar profesorul însuși trebuie să aibă o experiență de lucru relevantă și o experiență metodologică. Dar aceste întrebări și multe, multe altele pot fi gestionate cu succes, aplicând abilități pedagogice și creativitate, optimism, manifestare activă a potențialului personal.






Sarcina săptămânii de fizică este dezvoltarea interesului studenților față de subiect, precum și orientarea profesională a elevilor. În această săptămână, ca și în alte săptămâni, se desfășoară în fiecare an. La începutul anului școlar, se elaborează un plan pentru săptămânile anterioare și se stabilesc termenele limită. Particularitatea săptămânii subiectului este aceea că elevii din toate clasele școlii participă la pregătirea ei. Cu o săptămână înainte de începerea săptămânii anterioare, se afișează un plan, se anunță concursurile în care studenții pot participa. Evenimentele care au loc în zilele săptămânii de fizică ar trebui să fie făcute cât mai strălucitoare și mai memorabile, ar trebui să promoveze cunoștințele fizice în rândul studenților și să identifice cei mai capabili copii.
Planul săptămânii este următorul: în fiecare zi există mai multe evenimente. Ele sunt pregătite în două moduri: pentru fiecare clasă separat (clasele 7-11), activități combinate (1-2 clase 3-4 clase, 5-6 clase, 7-8 clase, 9-10 clase, 10-11 clase) și prezentat sub formă de diverse competiții, jocuri și călătorii. Elementele de vârstă ale elevilor sunt luate în considerare; nivel de cunoștințe, aptitudini, competențe; caracteristicile școlii (număr mic de cursuri și studenți în ele, disponibilitate limitată a instrumentelor fizice și a noilor tehnologii informaționale, motivație slabă pentru activități de învățare etc.).
Eu, ca tânăr specialist și lucrez în școală doar pentru al treilea an, nu am o experiență bogată de muncă, dar o dorință constantă de auto-îmbunătățire, de auto-educație și de dezvoltare mă ajută în munca mea.

Textul materialului este în fișierul atașat

Obțineți un certificat
.
Creați un portofoliu

Creați un blog
.








Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: