În 1887 Ya.N. În scrisoarea sa către R.Rollan, Tolstoi scria despre moralitate: "Cea mai simplă și mai scurtă regulă morală este de ai face pe alții să se servească cât mai puțin posibil și să îi slujească pe ceilalți cât mai mult posibil. Cereți celorlalți cât mai puțin posibil și dați altora cât mai mult posibil. Această regulă, care dă existenței noastre un sens rezonabil și fericirea rezultată, rezolvă toate dificultățile "
Astăzi, mulți se plâng de declinul moralității în societate și, în special, lipsa de spiritualitate și de moralitate în generația tânără. Din nefericire, pot spune că acum copiii noștri din patria lor se simt ca străini, deoarece se pierde conexiunea generațiilor, se schimbă idei despre spiritualitate și moralitate în societate.
Recent, a existat o tendință de a trece la școală o soluție completă la problemele educației. Adesea, de la părinți, audem: "Sunteți un profesor, voi și aduceți-vă!". Dar școala poate face față singură? Mi se pare că aceasta este o problemă comună și este necesar să o rezolvăm împreună. Și totuși, profesorul interesat nu se va îndepărta niciodată de rezolvarea acestor probleme, își va aplica puterea și va influența dezvoltarea lumii spirituale a elevilor cu propriul său exemplu. Elevii petrec mult timp cu noi, iar acest lucru ne oferă ocazia de a dezvolta lumea spirituală a copiilor noștri prin lecții, conversații, ore de clasă, după orele de lucru.
Ar trebui să se ia în considerare faptul că acțiunile noastre, comportamentul de vorbire al profesorului sunt pentru studenți un exemplu clar, un model de rol. De asemenea, putem influența o parte a lumii în care trăiește elevul, colaborând cu părinții, organizând legături cu organizațiile culturale, îmbogățind astfel lumea interioară a copilului.
Din toate cele de mai sus, pot concluziona: este necesar să se distingă educația spirituală și morală în școală într-o zonă educațională și educațională specială, care are domenii, tehnologii, scopuri și moduri de aplicare metodologice.
Trimiteți-le prietenilor: