Victimologie social-pedagogică

Explicarea și prognoza fenomenelor de victimizare necesită un studiu istoric serios al problemei. Cercetarea istorică va dezvălui cel puțin următoarele:







- care este dinamica creșterii numărului de victime, ce tendințe îi sunt specifice, modul în care acestea depind de circumstanțele istorice specifice;

-când anumite tipuri de victime sunt conștiente de astfel de și de demonul și conștiința lor socială, cum este cauzată și asociată cu ea;

- Atunci când acest tip de victimă începe să se reflecte în documentele gmshchik, legal și alte documente, există motive reale pentru acest lucru?

- când și cum se procedează societatea și statul! la crearea condițiilor speciale pentru existența unor persoane care sunt legate de acest tip de victimă sau acel tip de victimă, ce tendințe sunt spontane acestui proces;

- momentul și modul în care problemele de victimologie și ce anume devin obiectul cercetării științifice;

- este posibil să aflăm când, unde și cine a început să se realizeze ca o victimă a condițiilor nefavorabile de socializare?

Descrierea, explicarea și predicția comportamentului victimizare Buet Tre-ciclu de studii trans-culturale în diferite etno-culturale regiuni-TION, care vă permite să identifice, cel puțin, următoarele:

- circumstanțele și tipurile de pericole, coliziunea cu care la diferite stadii de vârstă amenință să devină victima unor condiții nefavorabile de socializare;

- tipurile existente de victime și numărul acestora în diferite condiții socio-culturale;







- conștiința legală, ideologică și obișnuită, constituirea celorlalte tipuri de victime, corelarea lor într-o singură regiune, comună și specifică pentru diferitele regiuni;

- în ce măsură acestea sunt conștienți de ei înșiși ca victime ale oamenilor înșiși - reprezentant pe solicitanții de anumite tipuri de victime ale condițiilor adverse sotsi-alizatsii, cu asociate regionale și alte diferențe-prostranennosti rase și natura conștiinței, cum afectează „pe-ori am“, stima de sine , acceptarea de sine a persoanei, despre relația sa cu lumea și lumea.

- juridice comparative, care dezvăluie statutul juridic al diferitelor tipuri de victime ale condițiilor nefavorabile de socializare în aceste sau în alte țări;

- comparativ-pedagogic: sistemele existente în diferite țări, instituții, forme și metode de prevenire, educare, reabilitare, adaptare și reeducare a diferitelor tipuri de victime;

- psiho-pedagogic: pentru selectarea și dezvoltarea metodelor de diagnosticare a unui individ, a unui grup, a unei societăți care să permită identificarea adevăratelor victime, precum și a caracteristicilor și circumstanțelor care nu reprezintă o potențială amenințare;

- teoretic fundamentarea sistemului optim de prevenire, educare, reabilitare, adaptare și reeducare a victimelor socializării;

- fundamentarea și dezvoltarea preferințelor generale și specifice pentru diferite tipuri de victime.

Cele de mai sus și o serie de alte studii ne vor permite să verificăm următoarele ipoteze și să formulăm altele noi:

- în procesul dezvoltării istorice, diversitatea tipurilor de victime ale condițiilor de socializare nefavorabile crește în mod obiectiv;

- Raportul este determinată pentru victimele gura-Novki stereotipurilor socio-culturale ale societății și este asociată cu o măsură de secularizare și cu principiile prezentate în aceasta confesiunile con;

- conștientizarea umană de el însuși ca victimă mai puțin de a face cu realitatea obiectelor-tive, ca și cu plante cel mai apropiat Bame zheniya, precum și anumite caracteristici personale, care nu sunt identice în diferite culturi și în diferite OMS în creștere;

- obiectivul numărul de victime și tipurile lor, în general diferite beneficiază în diferite perioade istorice nu coincid cu stvom de ieșire audio a constituit tipuri și oameni consideră-ing subiectiv ei înșiși victime.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: