Centrul psihologic "Vântul schimbărilor"
Vă va ajuta să găsiți cheia fericirii familiei și a armoniei cu voi înșivă
Te confrunți cu o criză psihologică? Nu găsiți înțelegere reciprocă cu oamenii apropiați? Sunteți la o răscruce de drum și nu știți ce să faceți în continuare? Centrul nostru psihologic a fost creat pentru a ajuta familiile în cele mai dificile situații de viață. Puteți să veniți la noi la orice oră convenabilă și să primiți o consultare calificată. Ajutorul psihologic este acordat tuturor, indiferent de vârstă. Avem un psiholog de familie pentru consilierea cuplurilor, precum și specialiști care iau în mod individual și lucrează cu copiii. Vă rugăm să contactați centrul "Wind of Change" și veți putea depăși orice problemă.
Specialiștii noștri vor putea ajuta:
- supraviețuiți unei perioade dificile de viață;
- găsiți un acord cu ei înșiși și cu lumea din jurul lor;
- construirea încrederii în familie;
- să stabilească comunicarea între soți;
- să găsească contactul cu copilul și să-i faciliteze socializarea;
- pentru a scăpa de temeri, complexe, traume psihologice;
- Pentru a depăși izbucnirile de agresiune și de stări depresive;
- predați auto-analiză și lucrați cu emoțiile voastre;
- pregătiți pentru o nouă etapă a vieții (școală, grădiniță, divorț, crearea unei noi familii).
Centrul de Asistență Psihologică, care merită încrederea dumneavoastră
Dacă doriți personale, de familie sau de psiholog pentru copii, sfaturi care va da rezultate concrete, și nu va provoca stres, bun venit apoi la centrul de „Wind of Change“. Specialiști specializați cu experiență de lucru îndelungată lucrează pentru noi. Consultarea psihologică se desfășoară într-un birou confortabil, astfel încât clienții să se simtă confortabil și protejați.
De ce ar trebui să contactați centrul nostru de ajutor psihologic.
- abordăm dificultățile oamenilor nu numai cu profesionalismul, ci și cu sufletul;
- Noi practicăm cele mai delicate metode (suntem înclinați spre psihologia Gestalt);
- căutăm soluția fiecărei probleme individuale;
- să organizeze regulat cursuri de instruire și grupuri pentru copii;
- realizăm terapii fascinante de artă (cu modelare din nisip, desen, basme);
- noi însoțim clientul până când criza este complet depășită;
- să păstrați comunicarea chiar și la sfârșitul cursului.
ADULT DESPRE COPII
Conceptul de îndrumare și includere în instituțiile de învățământ
Instruirea este un tip special de profesie pedagogică, se referă la tipul de însoțire. Profesorul ar trebui să învețe, ajutorul psihologului și tutorele - să însoțească procesul educațional, să dezvăluie resursele și potențialul ascuns al persoanei. De fapt - acesta este un mentor care însoțește copilul. Obiectivul și datoria lui este de a face tot posibilul pentru a ajuta copilul să-și găsească locul în viață, să-i înțeleagă nevoile reale, să descopere dorințele, aspirațiile, vocațiile, talentele și potențialul. Cel mai adesea, nu sunt alocate mai mult de 3-4 copii pentru o anumită perioadă, de la mai mulți ani până la întregul ciclu de studii.
În Rusia, o astfel de profesie este relativ nouă, în majoritatea școlilor pe care nu o cunosc. Mai familiarizat cu munca sa în școli și instituții de învățământ pentru copiii cu abilități speciale: geniali mici sau copii cu probleme de sănătate. Tutorii îi însoțesc, pronunță dificultățile emergente, fac ajustări ale programului educațional. Pentru fiecare elev, aceștia creează un plan unic de formare care ia în considerare capabilitățile copilului, în timp ce este conceput pentru a descoperi talentele și potențialul.
Obiectivele principale ale tutorelui:
· Crearea unui program educațional bogat. Copilul nu ar trebui să aibă restricții pentru obținerea informațiilor necesare: acces liber la manuale, cărți și alte surse de cunoștințe.
· Individualizarea. Copilul poate alege direcția educațională.
Luați în considerare toate interesele copilului.
· Crearea unui plan unic de instruire. Un program creat pentru un anumit student vă permite să conectați împreună scopurile, obiectivele și activitățile educaționale pentru copil. În acest program sunt prevăzute și termenele pentru realizarea obiectivelor stabilite, programul de lecții și activitățile extrașcolare. Fără îndoială, obiectivele și metodele sunt gândite prin intermediul cărora se vor realiza obiectivele stabilite.
Este recomandabil să se introducă tutoratul la grădiniță? Da, pentru că în orice instituție preșcolară există copii hiperactivi, împrăștiați sau prea supradotați. În timp ce grupul decide cele mai simple exemple cu mere, doi copii nu au învățat cunoștințele și s-au blocat la locul lor, iar celălalt a depășit toate și a început să se plictisească. Tutorele este capabil să individualizeze procesul educațional în concordanță cu nevoile tuturor. El este capabil să organizeze un curriculum astfel încât fiecare copil să învețe un program comun fără a încălca dezvoltarea altor copii. Profesorul este pur și simplu în imposibilitatea de a oferi fiecărui elev atenția necesară. Sub îndrumarea unui mentor cu experiență, va fi mai ușor pentru copil să se integreze în condițiile școlare în viitor.
În viața de zi cu zi a copiilor cu abilități speciale de sănătate (HIA), tutorele este mediatorul între lume și copil cu HIA, ajutând un astfel de copil să interacționeze mai bine cu lumea înconjurătoare. El este cel care se implică în individualizarea planului de lucru, ținând seama de talentele, cunoștințele, aptitudinile și interesele copilului.
Conceptul de incluziune în instituțiile de învățământ modern
Incluziunea este implicarea deplină a oricărui elev HIA în mediul școlar zilnic. În clasa ideală, care lucrează pe principiul incluziunii, trebuie să existe diferite grupuri de copii cu HIA: astfel încât copiii să poată comunica liber unul cu celălalt. Incluziunea este implicarea copiilor cu oportunități opuse în toate
sfere ale vieții în care vor fi dispuși să participe, precum și restul copiilor. Includerea înseamnă, de asemenea, să ajuți copiii cu abilități diferite, sprijinind în procesul de obținere a cunoștințelor și instruirii în afara școlii, dacă este necesar.
Din nefericire, în Rusia, această abordare este doar începutul. Până în prezent, școala nu a luat de părere că punctul central al sistemului de învățământ este un copil, iar acest punct de vedere este necesar ca profesorii au fost gata pentru a satisface nevoile și interesele tuturor grupurilor de copii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: