Valorile medii (standarde) ale caracteristicilor antropometrice sunt determinate prin metoda statisticilor matematice, calculând valorile matematice de bază ale seriei variaționale:
► Media aritmetică ponderată (M) reprezintă valoarea caracteristică tipică care caracterizează acest grup sexual de vârstă. Semnalele medii aritmetice ponderate principale ale dezvoltării fizice, calculate pentru toate grupele de vârstă, sunt standardele de vârstă ale dezvoltării fizice.
► Abaterea medie pătrată - sigma (s) - caracterizează variabilitatea trăsăturii, variabilitatea ei. Sigma este o măsură condiționată a deviației trăsăturii de la media ponderată aritmetică.
► Eroarea mediei aritmetice m (M) caracterizează fiabilitatea valorii medii a acestei caracteristici. Aceasta indică omogenitatea materialului, suficiența sa cantitativă și calitatea studiilor efectuate.
Coeficientul de variație (C) este utilizat pentru a caracteriza gradul de variație este un număr relativ, care este utilizat pentru a compara gradul de variabilitate a caracteristicilor având diferite dimensiuni (de exemplu, greutatea, lungimea corpului, lungimea corpului, si rezistenta musculara, etc.).
Conform parametrilor dezvoltați, pentru fiecare atribut sunt standardele dezvoltării fizice. care sunt folosite pentru a evalua dezvoltarea fizică a individului și a echipei.
Abaterile individuale ale caracteristicilor antropometrice de la standardele medii de dezvoltare fizică pot fi vizualizate sub forma unui profil antropometric, cunoscut sub numele de metoda abaterilor sigmoide cu o reprezentare grafică a profilului dezvoltării fizice. În acest caz, fiecare dintre caracteristicile individuale este comparată cu media aritmetică a acestei caracteristici pentru o anumită vârstă (M) și se găsește deviația reală de la ea. Prin împărțirea abaterii efective cu magnitudinea deviației standard (sigma s), se constată o abatere sigmatică. care arată câte semnale ale indicatorului copilului în studiu sunt deviate din indicatorii medii caracteristici pentru o anumită vârstă și sex, într-o măsură mai mare sau mai mică.
Pentru a construi un profil al dezvoltării fizice la distanțe egale unul față de celălalt, se trasează linii orizontale în funcție de numărul atributelor evaluate. Linia verticală din centru corespunde valorilor medii ale lui M pentru același grup de vârstă din care face parte copilul. Pe ambele părți ale acestuia se realizează linii verticale care indică mărimea deviației standard la dreapta cu valori pozitive (+ 1s + 2s; + 3s) și negativă - stânga (-1 S; - 2s; - Zs) (A se vedea figura 2 în practică. ).
Valorile deviațiilor sigmatice față de medie sunt marcate cu puncte pe elementul corespunzător al liniei orizontale. Toate punctele sunt conectate prin linii drepte. Curba obținută pe grafic permite elaborarea unei opinii privind dezvoltarea fizică a copilului, mărimea abaterilor de la dezvoltarea normală și proporționalitatea fizică.
Dezavantajul metodei standardelor este că, ca indicator al variabilității semnelor de dezvoltare fizică, se utilizează abaterea standard. În același timp, se știe că acest indicator statistic poate servi ca măsură de variabilitate numai pentru cei liberi, adică semne fără legătură. Prin urmare, este imposibil să se stabilească o corelație între indicii antropometrici estimați. Fiecare indicator este evaluat în afara comunicării cu alții.
Metoda de corelare. (Evaluarea dezvoltării fizice în funcție de scări de regresie).
Esența evaluării dezvoltării fizice prin această metodă este aceea că evaluarea este efectuată nu numai pe valoarea indicatorilor individuali, ci și luând în considerare relația caracteristicilor cu altele. Prin urmare, această metodă este, de asemenea, numită metoda de corelare. Gradul de corelare (corelație) între oricare două semne este estimat de coeficientul de corelație (r). Valoarea limită a lui r este ± 1 (pozitivă sau negativă), iar cu cât valoarea r este mai apropiată de 1, cu atât relația dintre semne este mai apropiată.
Datorită faptului că ratele de creștere sunt mai stabile decât ratele de masă și circumferința pieptului, deoarece lungimea de bază utilizată a corpului, precum și în legătură cu aceasta determinată de mărimea și gradul în circumferința pieptului și greutatea corporală într-o anumită vârstă la schimbarea creșterii de 1 cm Aceste modificări sunt exprimate ca un coeficient de regresie (R). Pe baza standardelor indicatorilor antropometrici și a coeficienților de regresie, sunt construite tabelele de scală regresivă.
În prima coloană a fiecărui tabel de evaluare sunt indicate gradele de creștere: scăzută - de la M - 2s și mai mică; sub media - de la M - 1s la M - 2s; media - de la M - 1s la M + 1s; peste media - de la M + 1s la M + 2s; Mare - de la M + 2s și mai sus.
Cea de-a doua coloană a tabelului include aproape toate lungimile corpului observate într-un anumit grup de vârstă și sex (cu un interval de 1 cm). În partea de jos a acestei coloane sunt date valorile absolute ale mediei aritmetice (M) și abaterii standard (e).
Graficul al treilea și al patrulea conțin parametrii masei și circumferinței pieptului, corespunzător opțiunilor de creștere. În conformitate cu graficele 3 și 4 sigma valoare normală de plumb (Sr), calculate ținând cont de parametrul care caracterizează gradul de regresie și de distragere a atenției indicatori antropometrice la copiii de această vârstă și de sex in grup care are aceeași înălțime. Masa corporală și circumferința sânului pot fi considerate proporționale cu creșterea cu fluctuația indiciilor lor în limitele ± s.
Abaterea greutății corporale și a circumferinței pieptului în partea mai mică este tratată ca o întârziere și într-una mai mare - ca exces.
Pentru a estima dezvoltarea fizică individuală prin utilizarea tabelelor scară de regresie, este necesar să se găsească un tabel care corespunde sexul și vârsta la momentul examinării, ea - valorile creșterii sale actuale și în continuare de-a lungul liniei orizontale - buna gama de greutate corporală (sau circumferinta pieptului) pentru această creștere. Ca urmare a acestei proceduri, puteți stabili următoarele opțiuni:
1. Dezvoltare fizică normală:
· Valoarea greutății corporale (sau a circumferinței pieptului) de la - 1s la + 1s pentru o anumită înălțime;
· Greutatea corporală de la + 1s la + 2s pentru o anumită creștere (excesul de greutate corporală, care nu depășește norma - "grup de risc");
2. Abaterile de dezvoltare fizică:
· Deficit de greutate corporală (greutatea corporală reală este mai mică - 1 s);
• excesul de greutate corporală (valori ale greutății corporale mai mari de + 2 s);
· Creștere scăzută (valorile de creștere sunt mai mici - 2 secunde).
Cu o creștere scăzută, exces sau deficit de greutate corporală, poate fi necesar să se consulte specialiștii: un pediatru, un endocrinolog și alții.
În evaluarea dezvoltării fizice a copiilor individuali, pot exista diferite opțiuni pentru caracterizarea creșterii, precum și indicatorii de greutate corporală, circumferința sânului în relația lor cu creșterea. Pentru a evalua nivelul dezvoltării fizice prin combinarea principalelor caracteristici antropometrice, se recomandă utilizarea tabelului 2.
Tabelul 2. Evaluarea dezvoltării fizice prin combinarea caracteristicilor sale principale
Caracteristicile unei combinații de semne de dezvoltare fizică
Evaluarea dezvoltării fizice
Notă. C - corespunde, N - depășește, O - este în spate
Utilizarea metodelor sigmatice și regresive de evaluare individuală a dezvoltării fizice este mai potrivită în cazul variației caracteristicilor în conformitate cu legea distribuției normale. Dacă se observă distribuția asimetrică a indicilor morfofuncționali, este mai bine să se folosească metoda centilelor de evaluare.
O metodă de evaluare. Esența acestei metode constă în evaluarea indicatorilor de dezvoltare fizică pe scale centile (a se vedea practica practică). Pentru a dezvolta solzi nu a examinat statistic de creștere mai puțin de o sută de persoane (în fiecare vârstă și sex), atunci toate rezultatele fiecăruia dintre atributele (înălțime, greutate, circumferința toracică) sunt aranjate în ordine crescătoare și împărțit în 100 intervale (centiles). În același timp, valorile normale sau convenționale sunt luate de valorile tipice pentru jumătate dintre copiii sănătoși de același sex și vârstă - între 25 și 75 de ani.
De obicei, pentru a caracteriza distribuția seriei, în funcție de fiecare semn de dezvoltare fizică, nu toate o sută, ci șapte (1, 10, 25, 50, 75, 90 și 97- th) sau șase (3rd, 10th, 25th, 75th, 90th and 97th) centime fixe. Cea de-a 50-a nu este luată în considerare, deoarece valorile medii sunt cuprinse între secolele 25 și 75.
Fiecare dintre centilele fixe se numește probabilitate și este notat ca procent. Astfel, centrele 3 și 97 sunt valori ale trăsăturilor investigate, mai puțin decât cele observate în 3% din cazuri; Valoarea caracteristică mai mică de 10 mii sau mai percentila 90 apare la 10% din cazuri, și așa mai departe. g. decalaje între probabilități numite intervale statistic de creștere sau „coridoare statistic de creștere“, fiecare dintre acestea corespunde unui anumit nivel de dezvoltare fizică. În funcție de locul în care se află acest "coridor", puteți formula o estimare și recomandări (a se vedea tabelul 3).
Tabelul 3. Coridoare și recomandări la scara Celsius
Coridorul scării centile
Evaluare și recomandări
Zona sau "coridorul" nr. 1 (până la a 3-a centilă)
Aria de valori "foarte mici" găsită la copii sănătoși este rară (nu mai mult de 3%). Un copil cu acest nivel de simptome trebuie supus unei consilii speciale și, în funcție de mărturie, un studiu.
Zona sau "coridorul" nr. 2 (de la cea de-a 3-a până la a 10-a centilă)
Aria de valori "scăzute" a fost găsită la 7% dintre copiii sănătoși. Consultarea și examinarea sunt prezentate în prezența altor anomalii ale stării de sănătate sau de dezvoltare
Zona sau "coridorul" nr. 3 (de la cea de-a zecea la a 25-a centilă)
Gama de valori "sub medie", tipică pentru 15% dintre copiii sănătoși de același sex și vârstă
Zona sau "coridorul" nr. 4 (de la a 25-a până la cea de-a 75-a centilă)
Câmpul valorilor "medii", tipic pentru 50% dintre copiii sănătoși și, prin urmare, cel mai caracteristic pentru acest grup de vârstă-sex
Zona sau "coridorul" nr. 5 (de la cea de-a 75-a până la cea de-a 90-a).
Gama de valori "peste medie" este caracteristică pentru 15% dintre copiii sănătoși.
Zona sau "coridorul" nr. 6 (de la cel de-al 90-lea la cel de-al 97-lea).
Aria de valori "ridicate", tipică pentru 7% dintre copiii sănătoși. Decizia medicală depinde de natura trăsăturii
Zona sau "coridorul" nr. 7 (din secolul al 97-lea)
Aria de valori "foarte mari", caracteristică a cel mult 3% dintre copiii sănătoși. Probabilitatea caracterului patologic al schimbărilor este suficient de mare, prin urmare, este necesară consultarea și examinarea
După evaluarea fiecăruia dintre indicatori separat pe scale centile, se poate caracteriza armonia dezvoltării fizice. În cazul în care diferența dintre „coridoarele dintre oricare doi dintre cei trei indicatori este mai mică de 1, este posibil să vorbim despre dezvoltarea armonioasă, în cazul în care diferența este de 2, dezvoltarea dizarmonică a copilului, în cazul în care diferența este mai mare de 3 și mai mult - brusc de dezvoltare discordante.
Evaluarea integrată a dezvoltării fizice. În ultimii ani, practica de evaluare a dezvoltării fizice începe să introducă o metodă complexă, care ia în considerare atât starea morfologică și funcțională a organismului, precum și conformitatea cu vârsta calendaristică a nivelului de dezvoltare biologică.
Pentru a determina dacă calendarul de vârstă de dezvoltare biologică determina vârsta biologică a copilului, apoi ia în considerare lungimea corpului, dimensiunea creșteri anuale, schimbarea dinților de lapte pentru permanentă, precum și gradul de dezvoltare sexuală.
După determinarea corespondenței vârstei biologice cu calendarul, starea morfofuncțională a organismului este evaluată utilizând scale de regresie și standarde de indicatori funcționali legați de vârstă. În același timp, o atenție deosebită este acordată armoniei dezvoltării fizice (relația dintre greutatea corporală, circumferința sânilor și creșterea). Dezvoltarea fizică este estimat a fi echilibrat, dacă greutatea corporală și circumferința pieptului diferit de propriu-zis (ce corespunde unei regresii la scară), într-un sigma (sR).
Dezvoltarea fizică este considerată a fi discordante atunci când greutatea corporală și circumferința pieptului se situează în urma din cauza 1 - 2SR sau să le depășească în același interval din cauza depunerilor de grăsime în exces. Dezvoltarea fizică este evaluată ca fiind puternic discordantă rămase în urmă greutatea corporală și circumferința pieptului cu mai mult de 2 sau mai mare decât sR-le cu aceeași sumă, din cauza depunerilor excesive de grasime. Dizarmonicitatea și dezvoltarea fizică disharmonioasă este, de asemenea, caracterizată de indicatori funcționali scăzuți. Schema de evaluare integrată a dezvoltării fizice este prezentată în tabel.
Tabelul 2. Schema de evaluare integrată a dezvoltării fizice.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: