Am o diplomă! Și ce urmează ca profesori să pregătească absolvenții pentru interviu

Mediul de afaceri modern necesită tot mai multe cerințe asupra specialiștilor. Angajatorii doresc să găsească cei mai potriviți candidați pentru a evita greșelile și costurile inutile în viitor. De aceea, în prezent, absolvenții oricărei instituții profesionale trebuie să participe la diverse proceduri de evaluare pentru a intra în prestigiu: interviuri, teste etc.







Direct implicat în procedura de evaluare, interviul este stresant, chiar și pentru profesioniștii și lucrătorii calificați, să nu mai vorbim de tinerii absolvenți, de aceea este important să se predea studenților pregătirea prealabilă pentru interviu: ia în considerare imaginea, ceea ce este important să le spună ce să nu piardă, strategia generală a comportamentului.

Ce gândesc studenții despre asta?

Nu se confruntă încă cu problema găsirii unui loc de muncă și datorită sentimentului tânăr de omnipotență, elevii nu percep interviul ca o problemă la început. Prin urmare, încrezători în cunoștințele lor, ei nu se gândesc la "cât de profitabil să se vândă" angajatorului. După ce au intrat la locul de muncă și s-au stabilit ca muncitori responsabili și responsabili în poziții joase, nu știu cum și nu știu cum să avanseze pe scara de carieră. În cele din urmă, având cunoștințe și abilități bune, nu pot găsi un loc de muncă care să satisfacă nevoile lor, să-și găsească "locul în soare", să se auto-îndeplinească profesional.

Un pic de teorie, sau Cine și cum să vină cu proceduri de evaluare pentru angajare

Trebuie să se înțeleagă că întrebările și sarcinile oferite la interviuri nu sunt accidentale. Acest lucru este precedat de o anumită lucrare, în care există o logică. Cunoscând metodele, tehnologia pregătirii procedurilor de evaluare, educatorul-psihologul poate pregăti mai bine elevii pentru trecerea cu succes a unor astfel de teste.

recrutare Tehnologia modernă nu numai că ajută pentru a estima în mod fiabil abilitățile și calitățile personale și profesionale ale solicitanților de posturi vacante, dar sunt de diagnostic, ajută la identificarea nivelului potențialului uman: pe care, în viitor, compania sau producția se poate baza pe un astfel de lucrător, fie că este în curs de dezvoltare însuși , pentru a promova dezvoltarea întregii întreprinderi ...







Cea mai fiabilă și mai fiabilă metodă pentru astăzi este metoda Centrului de evaluare. Evaluarea este tradusă din limba engleză (evaluare) înseamnă "evaluare". centru de evaluare (AC) - o metodă de evaluare cuprinzătoare a personalului, axat pe evaluarea calității reale a personalului, caracteristicile lor psihologice și profesionale, poziția compliance (1).

Competențe - un set de manifestări comportamentale (bazate pe cunoștințe și abilități) care asigură succesul activității profesionale (2).

În exterior, AC este similar cu formarea profesională. Aceleași metode sunt utilizate, însă scopul acestor metode nu este de a dezvolta abilitățile și abilitățile participanților, ci de a le demonstra și de a le demonstra în situații de afaceri simulate.

Cel mai adesea, în AC, sunt utilizate următoarele metode:

  • proiector,
  • joc de afaceri,
  • metoda de studii de caz,
  • observarea experților.

În cursul Centrului de evaluare, comportamentul participanților este evaluat de observatori și experți special instruiți. Aceștia observă modul în care participanții au manifestat anumite competențe (2). De regulă, unul sau doi experți observă un candidat.

Și ce prețuim?

Înainte de organizarea AC, angajatorul împreună cu specialiștii determina ce competențe-cheie (calități, deprinderi, abilități) ar fi propus un candidat pentru acest post, în scopul de a îndeplini cu succes funcțiile și sarcinile la locul de muncă. De exemplu, să luăm abilitățile matematice. Pentru această poziție este suficientă cunoașterea curriculumului școlar sau este necesar nu numai cunoașterea matematicii superioare, dar este și ușor de aplicat în practică? Ca rezultat, se creează un model al acestei poziții, adică o listă a tuturor competențelor cheie.

Cel mai adesea, toate competențele sunt împărțite în:

  • afaceri (capacitatea de lucru, capacitatea de a planifica, abilitățile organizatorice etc.);
  • personal (sociabilitate, rezistență la stres, independență, conducere etc.);
  • profesionale (cunoștințe și abilități profesionale).

După identificarea competențelor cheie, specialiștii în recrutare selectează un set de metode care ajută la maximizarea fiecărei calități. Ca urmare, AC este o procedură lungă, luând de la câteva ore la mai multe zile, în funcție de sarcinile cu care se confruntă evaluatorii.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.

Despre lucrul cu site-ul

Utilizăm modulele cookie.

Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: