Emoțiile - o clasă specială de personalitate specifice psihologice cuprinzând depozite care reflectă sub forma unor experiențe imediate, senzație de depuneri de relații plăcute sau neplăcute, omului în lume și oamenii, procesul și rezultatele practicii sale. Clasa emoțiilor include starea de spirit, sentimentele, afecțiunile, pasiunile, stresul. Acestea sunt așa-numitele emoții "pure". Ele sunt incluse în toate procesele psihice și în stările umane. Orice manifestare a activității sale este însoțită de experiențe emoționale.
Emoțiile și sentimentele au apărut și s-au dezvoltat în procesul de evoluție. Care era sensul lor adaptiv?
Durata de viață a animalelor se caracterizează prin încărcarea neuniformă. Strămoșii omului nu au fost o excepție. Perioadele de stres extreme alternează cu perioadele de odihnă și de relaxare. În timpul vânării și urmăririi pradă, într-o luptă cu un prădător puternic, amenințătoare în viață sau în momentul scape de pericolul unui animal, sunt necesare stres și dând toate forțele. Este necesar să se dezvolte puterea maximă într-un moment critic, chiar dacă acest lucru se realizează prin utilizarea proceselor metabolice energetic neprofitabile. Activitatea fiziologică a animalului este comutată în modul "de urgență". În această comutare, este compusă prima funcție adaptivă a emoțiilor. Prin urmare, selecția naturală a stabilit această proprietate psihofiziologică importantă în regnul animal.
De ce, în cursul evoluției, nu apar organisme care lucrează în mod constant la capacități "crescute"? Necesitatea unui mecanism de emoții pentru crenelat ar dispărea: ele întotdeauna ar fi în „vigilenta“ de stat, ci o stare de alertă din cauza foarte mare energie costuri-mi, o cheltuială risipitoare de nutrienți și uzura fizică a corpului; ar fi nevoie de cantități uriașe de mâncare, iar cea mai mare parte ar fi irosită. Pentru organismul animal, aceasta este neprofitabilă. raidurile la o mai bună bolyu metabolism scăzut și forță moderată, dar au mecanisme de back-up la momentul oportun de a mobiliza organismul sa functioneze, nirovanie mod mai intens, permițând timp vit de mare putere atunci când are o absolută necesitate non- .
O altă funcție a emoției este semnalizarea. Foamea forțează animalul să caute alimente cu mult înainte de expirarea rezervelor de nutrienți din corp; setea conduce căutarea de apă, când aprovizionarea cu lichide nu este încă epuizată, dar deja a devenit puțin; durere - un semnal că țesuturile sunt deteriorate și sunt expuse riscului de deces. Senzația de oboseală și chiar epuizare apare mult mai devreme decât rezervele de energie din mușchi ajung la capăt. Și dacă oboseala este îndepărtată de emoții puternice de frică sau furie, corpul animalului după aceea este capabil să facă o treabă minunată.
În cele din urmă, a treia funcție adaptivă a emoțiilor este participarea lor la procesul de învățare și la acumularea de experiențe. Emoțiile pozitive care apar ca urmare a interacțiunii organismului cu mediul contribuie la consolidarea aptitudinilor și acțiunilor utile, în timp ce cele negative le fac să evite factorii nocivi.
La om, funcția principală a emoțiilor este că beneficiul de a da emoții, înțelegem mai bine unii pe alții, putem, fără a folosi vorbirea, să judece state și reciproc mai bine de prefixare, de a lucra împreună și de a comunica. Un exemplu remarcabil este faptul că oamenii aparținând diferitelor culturi, sunt capabili de a percepe în mod corect și să evalueze expresii persoană fruntea-vecheskogo determinată de el astfel de stări emoționale ca bucurie, furie, tristețe, frică, dezgust, surpriza. Acest lucru se aplică, în special, acelor popoare care nu au fost niciodată în contact între ele.
Acest fapt demonstrează nu numai convingător natura natală a principalelor emoții și expresia lor pe față, ci și prezența unei capacități condiționate genotipic de a le înțelege în ființele vii. Aceasta, așa cum am văzut, se referă la comunicarea ființelor vii nu numai a unei specii între ele, ci și a diferitelor specii între ele. Este bine cunoscut faptul că animalele mai mari și oamenii sunt capabili să perceapă și să evalueze stările emoționale ale fiecăruia în exprimarea fețelor lor.
Nu toate expresiile emotionale expresive sunt congenitale. Unele dintre acestea s-au dovedit a fi dobândite în viață ca rezultat al educației și al educației. În primul rând, această concluzie se referă la gesturi ca la o metodă de exprimare culturală condiționată de stările emoționale și relațiile umane la orice.
Viața fără emoții este la fel de imposibilă ca și fără senzații. Emoții, a susținut celebrul naturalist Charles Darwin, OMS atarnau în procesul de evoluție ca mijloc prin care dna-tiile fiind stabilite semnificația anumitor condiții pentru a satisface nevoile urgente pentru ei. Emoțională și expresiv mișcării umane - expresii faciale, gesturi, pantomima - îndeplini funcția de comunicare, adică mesaje despre starea unei persoane infor-infor a vorbitorului și relația acesteia cu ceea ce se întâmplă în prezent, precum și impactul funcției - .. Furnizarea de influență definită divizat pe cel care este subiectul percepției mișcărilor expresive emoțional. Interpretarea unor astfel de mișcări de către persoana percepută are loc pe baza relației de mișcare cu contextul în care are loc comunicarea.
La animalele mai mari și mai ales la om, mișcările expresive au devenit o limbă subtilă diferențiată, cu ajutorul căreia ființele vii schimbă informații despre statele lor și ce se întâmplă în jurul lor. Este o funcție expresivă și comunicativă a emoțiilor. Ele sunt, de asemenea, cel mai important factor în reglementarea proceselor de cunoaștere.
Emoțiile acționează ca o limbă internă, ca un sistem de semnale, prin care subiectul învață despre semnificația necesară a ceea ce se întâmplă. Particularitatea emoțiilor este că ele reflectă direct relația dintre motive și realizarea activității care corespunde acestor motive. Emoțiile din activitatea umană îndeplinesc funcția de evaluare a cursului și a rezultatelor. Ei organizează activitatea, stimulând și îndrumând-o.
În condiții critice, cu incapacitatea subiectului de a găsi o cale rapidă și rezonabilă de a ieși dintr-o situație periculoasă, apare un tip special de procese emoționale - afectează. Unul dintre cele mai importante proyav-tiile afectează este că impunerea unor acțiuni supus Nye stereotip, reprezintă un anumit punct de sprijin în evoluția modului de „urgență“ situații de permisiune: zbor, otse-penenie, agresivitate, etc. Din cauza emoțiilor timp apărut .. organismul are ocazia să se adapteze extrem de mult la condițiile din jur. Este capabil să reacționeze rapid, cu mare viteză la o acțiune externă, fără a defini tipul, forma sau alți parametri specifici specifici.
Sensibilitățile emoționale sunt biologic, în procesul de evoluție, înrădăcinate ca un mod unic de menținere a procesului de viață în limitele sale optime și avertizează asupra naturii distructive a lipsei sau excesului oricăror factori.
Cu cât este mai complexă o ființă vie, cu atât este mai mare un pas pe scara evoluționistă, zeul este o gamă de tot felul de stări emoționale pe care este capabilă să o trăiască. Cea mai veche origine, cea mai simplă și dez-prostranennaya între forma creaturi vii de experiențe emoționale - este plăcerea derivată din nevoile de satisfacție organiches-CAL, și durerea asociată cu incapacitatea de a face acest lucru, la o agravare a nevoilor respective. Practic toate senzațiile organice elementare au propriul lor ton emoțional. Legătura strânsă care există între emoții și activitatea organismului este indicată de faptul că fiecare stare emoțională este însoțită de multe schimbări fiziologice în organism. Principalele stări emoționale experimentate de o persoană sunt împărțite în emoții, sentimente și afectează. Emoțiile și sentimentele anticipează procesul care vizează satisfacerea nevoii, au un caracter ideal și sunt la început de la început. Emoțiile și sentimentele exprimă sentimentul situației unei persoane din punctul de vedere al nevoii actuale în prezent, importanța pentru ea de a satisface acțiunea sau activitatea viitoare. Emoțiile pot fi cauzate atât de situații reale, cât și de situații imaginare. Ei, asemenea sentimentelor, sunt percepuți de o persoană ca experiențe interioare proprii, sunt transferați altor oameni, empatizați.
Emoțiile se manifestă relativ prost într-un comportament extern, uneori chiar din exterior, neobservat de un outsider, dacă o persoană știe să-și ascundă bine sentimentele. Experiența emoțională a unei persoane este de obicei mult mai largă decât experiența experiențelor sale individuale. Sentimentele omului, dimpotrivă, sunt foarte vizibile. Emoțiile sunt capabile să anticipeze situații și evenimente care nu au apărut încă și să apară în legătură cu reprezentările situațiilor trecute sau imaginate. Sentimentele sunt de natură obiectivă, asociate cu ideea sau ideea unui obiect. O altă caracteristică a simțurilor este că ele se îmbunătățesc și, în curs de dezvoltare, formează o serie de nivele, începând cu sentimente imediate și terminând cu sentimente mai înalte legate de valorile și idealurile spirituale.
Sentimentele sunt de natură istorică. Ele diferă în diferite națiuni și pot fi exprimate diferit în diferite epoci istorice în rândul oamenilor aparținând acelorași națiuni și culturi.
În viață, o parte semnificativă a nevoilor umane se formează prin educație, este înființată în societate (de exemplu, nevoile culturale). Din acest motiv, multe sentimente sunt atât de interconectate cu activitatea mentală încât nu există în afara acestei activități.
Dacă o persoană nu-și dă seama de pericol, un sentiment de teamă nu vine. Dar mult mai târziu, când pericolul de trecere este realizat, o persoană poate fi depășită de frică și el devine rece la gândul la ce fel de amenințare a fost expusă.
Uneori, un indiciu ofensator nu vine imediat, iar apoi cu o întârziere vine un sentiment de furie. Se întâmplă ca o memorie îndepărtată să revină la sentimentele anterioare: persoana zâmbește fericit, amintindu-și evenimentul plăcut care sa întâmplat în trecut.
În povestea lui Lev Tolstoi „Hadji Murad“ protagonistul, spune povestea vieții sale, nu a ascuns, o dată în tinerețe la momentul izbucnirii cald ki-tong m-am speriat și a fugit. Interlocutorul său Lariss-Medikov, cunoscând curajul încercat al lui Hadji Murad, a fost surprins. Apoi Hadzhi-Murat a explicat că și-a amintit mereu de această rușine de atunci și când și-a amintit, nu se teme de nimic.
Rușinea s-a dovedit a fi mai puternică decât teama din cauza proprietății memoriei pentru a reînvia sentimentele vechi. Acest lucru a ajutat la suprimarea fricii și, mai târziu, aparent, a dus la o "atrofie a fricii" parțială.
Tristețea și durerea sunt parte integrantă a vieții umane. Fără aceste sentimente, aparența spirituală a persoanei ar deveni eronată: "Capacitatea de a simți tristețea este una dintre proprietățile unei persoane reale. Oricine este lipsit de sentimente ne-Chali, la fel de mizerabil ca un om care nu știe că o-o anumită bucurie, sau pierde sentiment ciudat „- tal-K.Paustovsky schi.
Afecțiunile sunt exprimate mai ales în stări emoționale, însoțite de schimbări vizibile în comportamentul unei persoane care le trăiește. Afectează nu precede comportamentul, ci ca și cum ar fi schimbat la sfârșit. Este o reacție care apare în rezultatele-au comis un act sau fapta și exprimă subiectiv emoționale în ceea ce privește măsura în care a fost atins rezultatul săvîrșirii faptei în obiectivele de reprezentare pentru a satisface nevoia de a stimula.
Unul dintre cele mai comune tipuri de afecțiuni în aceste zile este stresul. Ea reprezintă o stare de stres psihologic excesiv de puternic și prelungit care apare într-o persoană când sistemul său nervos primește o suprasolicitare emoțională. Stresul întrerupe activitatea unei persoane, perturbă cursul normal al comportamentului său. Stresul, mai ales dacă este frecvent și prelungit, are un impact negativ nu numai asupra stării psihologice, ci și asupra sănătății fizice a unei persoane. Acestea sunt principalele "factori de risc" pentru apariția și exacerbarea bolilor, cum ar fi bolile cardiovasculare și gastro-intestinale.
Pasiunea este un alt tip de stări complexe, unice și calitativ unice, care se întâlnesc într-o persoană. Pasiunea este o fuziune a emoțiilor, a motivelor și a sentimentelor, centrate pe o anumită activitate sau pre-meta. Obiectul pasiunii poate fi o persoană. Pasiunea înseamnă o grabă, entuziasm, orientarea tuturor aspirațiilor și forțelor individului într-o singură direcție, concentrându-le pe un singur scop.
Numeroase schimbări fiziologice în organism sunt însoțite de orice stare emoțională. De-a lungul istoriei acestei zone de cunoștințe psihologice are în mod repetat, încearcă să se conecteze la schimbările fiziologice în sau organisme cu anumite emoții și pentru a arăta că complexele sau-Ganic semne care însoțesc diferitele procese emoționale, care sunt într-adevăr diferite.
Un alt punct de vedere al relației dintre procesele organice și cele emoționale a fost propus de W. Konnoy. El este unul din culoarul-O a spus că schimbările corporale care au loc atunci când vă confruntați cu diferite stări emoționale sunt foarte asemănătoare între ele și nu suficient de soi în cutie nu explică în mod satisfăcător diferențele calitative în cele mai înalte experiențe emoționale ale unei persoane. Organele interne, cu schimbări în stările lui Jam și Lange, au legat apariția stărilor emoționale, în plus, sunt structuri destul de insensibile, care foarte încet ajung la o stare de excitație. Emoțiile apar de obicei și se dezvoltă relativ repede.
Teoria psiho-organică a emoțiilor (cum se poate numi această teorie) a fost dezvoltată în continuare sub influența studiilor electrofiziologice ale creierului. Pe baza ei, a apărut teoria activării lui Lindsey, Hebb. Conform acestei teorii, stările emoționale sunt determinate de influența formării reticulare a părții inferioare a trunchiului. Emoțiile apar datorită perturbării și restabilirii echilibrului în structurile corespunzătoare ale sistemului nervos central. Urmând teoriile care explică relația dintre procesele emoționale și cele organice, au existat teorii care descriu influența emoțiilor asupra psihicului și a comportamentului uman. Emoțiile, după cum sa dovedit, reglează activitatea, dezvăluind o influență complet determinată asupra acesteia, în funcție de natura și intensitatea experienței emoționale. DO Chebbu a reușit să urmărească experimental raportul dintre nivelul excitării emoționale a unei persoane și succesul activității sale practice.
Într-o persoană dinamică a proceselor emoționale și stat nu mai puțin important decât influențele organice și fizice, joacă factori cognitiv-psihologici (mijloace cognitive legate de cunoaștere). În legătură cu aceasta, au fost propuse noi concepte care explică emoțiile unei persoane cu caracteristici dinamice ale proceselor cognitive.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: