Baza excursiei este teoria excursiei, care determină esența excursiei, formulează regulile și trăsăturile excursiei (o formă importantă de formare și educație umană)
Tehnica turistic ca parte ekskursovede-TION, ne apare ca un set de reguli și cerințe pentru tur clar, deoarece cantitatea de tehnici de preparare metodice și tururi cu ghid. Una dintre sarcinile principale ale metodologiei de excursii este aceea de a ajuta ex-cadeții să vadă, să asculte și să simtă materiale vizuale și stratificate.
Tehnica excursie de subiect - studiu axat, sistematizarea, formularea și aplicarea în practică a metodelor și mijloacelor de formare și educație, precum și tehnici de instruire prin care lucrătorii ekskur Zion își desfășoară activitatea.
Capitolul 2 Excursia ca un fel de activitate.
Activitatea este activitatea unei persoane, care are drept scop atingerea scopului stabilit. Scopul excursiei este acela pentru care turiștii sunt expuși monumente istorice, culturale și alte obiecte. Definirea corectă a scopului are o mare importanță: poate influența formularea subiectului, poate ajuta la selectarea și acoperirea materialului. Scopul final ar trebui să fie subordonat expoziției și povestirii de excursii. Deoarece scopul excursiei poate fi educația patriotismului, respectul pentru lucru, alte popoare; educație estetică sau morală; extinderea orizontului, obținerea de cunoștințe suplimentare în diferite domenii ale științei și culturii și așa mai departe.
Excursia ca activitate desfășoară mai multe funcții.
Funcția informativă și cognitivă. Fiecare tur, în conformitate cu propria sa temă presupune dezvoltarea unor straturi de mediu cultural și natural și, prin urmare, oferă informații cu privire la o anumită secțiune a cunoașterii - a realizărilor medicina de explorare a spațiului, despre evenimente istorice, inventii majore, etc ...
Prin urmare, excursionistul învață mereu ceva nou pe parcursul excursiei.
Fiecare excursie trebuie să conțină o informație relativ completă, științifică și atent verificată pe tema sa.
excursie de subiect în ceea ce privește informațiile care trebuie transmise obiect - o vedere excursie mai restrânsă, deoarece se aprinde informații cu privire la o cunoaștere și rubrica privire de ansamblu - mai larg ca transmite informații de mai multe secțiuni de cunoștințe [10].
Funcție educațională. Excursia nu numai că completează și specifică cunoștințele excursionistului pe o anumită temă, ci îi ajută să dezvolte o atitudine față de ceea ce au învățat. Prin urmare, ghidul are sarcina de a crea în grupul de excursii o atmosferă de unanimitate și experiență comună, de a influența formarea unei viziuni mondiale, a normelor de comportament și a etichetei de vorbire.
În ciuda faptului că noțiunea de „educație“ este cu multiple fațete, o excursie pe jos integra acolo și, bineînțeles, diferite tipuri de educație: ideologice, politice și patriotice, morale și estetice, și forța de muncă fizică.
Fiecare grup de excursii tematice are sarcinile educaționale. Excursiile ecologice aduc o atitudine atentă la natură, animale și floră. Critica artistică vizează educația estetică a turiștilor. Excursii de producție aduc respect pentru muncă. Excursii etnografice - respectarea obiceiurilor și tradițiilor diferitelor popoare [10].
Pentru a obține un efect educațional în excursie, fragmente din artă, filme științifice populare sau un film documentar pot fi incluse ca elemente tematice integrate și justificate metodic; ascultarea discursurilor făcute de stat și de personalul public în înregistrarea sunetului; discursuri ale participanților și martori ai evenimentelor; întâlnirea cu managerii și angajații întreprinderilor; a asculta muzică etc.
O parte importantă a excursiei ca proces educațional este activitatea de după excursie a excursioniștilor. Devine posibil ca ghidul să reușească să transforme sfârșitul excursiei în începutul activității independente a excursioniștilor pentru a aprofunda consolidarea cunoștințelor dobândite.
Funcție de recreere și petrecere a timpului liber. Ghidul trebuie să ne amintim întotdeauna că tur - această formă de exprimare și o modalitate de a satisface nu doar cu caracter informativ, ci și nevoile de recreere ale persoanei, că tur - este o activitate de petrecere a timpului liber, timp liber locul de muncă, în cazul în care este, desigur, nu o excursie de formare. Prin urmare, pe de o parte, tur nu ar trebui să fie o activitate pur cognitivă, adică, ghidul nu ar trebui să oversaturate tur de afișare multe obiecte și o mare cantitate de material de curs. Pe de altă parte, trebuie amintit întotdeauna că doar prin divertisment esența excursiei nu este epuizată. Prin urmare, principala dificultate constă în faptul că trebuie să găsiți un "mijloc de aur" în satisfacerea nevoilor cognitive și de divertisment ale turiștilor [7].
Funcțiile turului de mai sus sunt de bază, cu toate acestea, împreună cu acestea, există mai multe funcții. Observați două dintre ele.
Funcția estetică. Această funcție se manifestă în două moduri. În primul rând, pe o excursie este important să arătăm oamenilor frumusețea lumii înconjurătoare, să atragem atenția turiștilor asupra caracteristicilor obiectelor care par familiare și obișnuite. În al doilea rând, în cursul excursiei este important nu doar să transmități informațiile, ci să o faceți frumos prin vorbire corectă, mijloace expresive, gesturi și mișcări ascuțite etc.
Funcția comunicativă. Comunicarea participanților la excursie ar trebui să fie atribuită tipului de informații spirituale. Eficacitatea de excursii depinde nu numai de cunoștințele și erudiția ghidului pe această temă, și capacitatea de a utiliza acest transfer de cunoștințe audiență metodologie, dar, de asemenea, capacitatea de a lua contact cu toți membrii tur: la excursioniști, șoferul de autobuz, personalul muzeului. Acest lucru este facilitat de calitățile ghidului, cum ar fi aptitudinea, bunătatea, ușurința de comunicare și curtoazia.
Astfel, fiecare excursie specifică efectuează simultan cel puțin trei funcții de bază, la care, în funcție de tipul de excursie, pot fi adăugate și alte funcții [4].
Capitolul 2.1 Clasificarea excursiilor.
Excursiile au o clasificare proprie. Clasificarea excursiilor este de a le diviza în grupe și tipuri și identifică principalele caracteristici care determină natura pregătirii și comportamentului lor.
Cel mai relevant pentru noi este clasificarea propusă de B. V. Emel'yanov, care se bazează pe împărțirea excursiilor în grupuri pe următoarele motive:
1) după conținut;
2) privind componența participanților;
3) la locul de desfășurare;
4) prin mișcare;
5) pe durata;
6) forma comportamentului.
1. Conținutul excursiei este împărțit în: prezentare generală (multidimensională, politică) și tematică.
Vizitele de excursii sunt caracterizate de o multitudine de caracteristici și permit o scurtă perioadă de timp pentru a obține o viziune generală și integrală a obiectului.
Turul orașului este construit pe afișarea diferitelor obiecte ale orașului: monumente istorice și culturale, clădiri și structuri, locuri de evenimente semnificative, obiecte naturale, întreprinderi industriale și agricole etc.
Aproape toate excursiile de vizitare a orașului sunt similare în structură. Fiecare dintre ele conține câteva sub-teme: istoria orașului, caracteristicile culturii, științei, educației, industriei. Alegerea subiectelor de bază și obligatorii este o sarcină dificilă pentru ghid, ele trebuie să se completeze logic între ele. [10]
Există o diviziune convențională a orașelor în tipuri care determină specificitatea atracțiile lor turistice: capitala eroi, centre industriale și științifice, clădiri din orașe, stațiuni, orașe, porturi, orașul rezervă de istorie și arhitectură, orașe și orașe asociate viața și activitățile oamenilor mari și celebri. Astfel, atunci când orașul tururi de vizitare Preferința este acordată pregătirii subtemele care definesc „fața“ a orașului, și unul dintre sub-teme datorită importanței lor devine în mod necesar lider.
O altă trăsătură a tururilor de vizitare este că oricare dintre subtipurile sale, dacă este necesar, poate deveni un subiect pentru excursii auto-ghidate.
Excursiile tematice sunt dedicate dezvăluirii oricărui subiect din domeniul istoriei, al culturii, al gestionării naturii a unui aspect de conținut într-o excursie tematică. Este atribuită în mod tradițional unuia dintre tipurile: istoric, arhitectural și urbanistic, critică artistică, istorie literară, istorie naturală și producție (tehnologică). Primele patru tipuri pot fi combinate într-o clasă de excursii culturale și istorice. [1]
Excursiile de arhitectură și urbanism sunt împărțite în excursii cu arătarea arhitecturii acestui oraș; excursii cu afișarea monumentelor arhitecturale dintr-o anumită perioadă istorică; excursii, oferind o idee despre creativitatea unui arhitect; excursii cu demonstrații de eșantioane de arhitectură modernă; excursii, familiarizarea cu planificarea și dezvoltarea orașelor cu planuri generale; excursii la clădiri noi.
excursii istoria artei au următoarele sub-teme: istorice și teatrale, muzicale istorice și, în locurile de arte și meserii populare, viața în locuri de artă, excursii la galerii de artă, săli de expoziții, muzee de artă, ateliere de artiști și sculptori.
Excursiile literare sunt împărțite în literatură și biografice (în locuri care păstrează memoria vieții și a lucrării scriitorului, poetului, dramaturgului); istorică și literară, dedicată anumitor perioade de dezvoltare a literaturii rusești); literară și artistică (în locuri care au fost scena în lucrările unui scriitor).
Excursiile naturale sunt împărțite în excursii botanice, zoologice, hidrologice, geologice, către monumente naturale unice.
Excursiile de producție pot fi studiate din punct de vedere industrial-istoric, de producție-economică, orientare tehnică de producție și profesională.
Trebuie remarcat faptul că excursii tematice de un tip sau altul există rar în izolare, practică arată că limitele dintre ele pot fi estompate. Deci, materialul istoric este folosit în arhitectură și urbanism, istorie de artă, excursii literare, industriale.
2. Compoziția participanților distinge în primul rând excursiile adulților și copiilor, locuitorilor și turiștilor din zonă, populației urbane și grupurilor rurale, organizate, omogene (la cererea instituțiilor) și solitar. Din alte motive, este posibilă construirea altor clasificări. De exemplu, ei disting excursii pentru studenți, profesioniști și publicul larg.
Grupuri de pelerini religiosi, copii mici, persoane cu handicap, bătrâni, adolescenți "dificili".
3. La locul excursiei există oraș, țară, muzeu, complex, care combină elemente de mai multe tipuri de excursii.
4. În calea mișcării, există excursii pietonale și de transport. Avantajul călătoriilor de mers pe jos este că ghidul însuși stabilește ritmul, mișcarea (viteza, durata tranzițiilor și opririlor), care oferă condiții favorabile pentru afișare și poveste. Cu toate acestea, numărul de excursii pe jos este limitat de lungimea mică a traseului. Avantajul excursiilor de transport este că acestea pot include obiecte care sunt îndepărtate în mod semnificativ una de cealaltă.
Arta similara:
Problemele și perspectivele dezvoltării afacerilor mici în Rusia (1)
Teză >> Economie
este legată de formarea și dezvoltarea spiritului antreprenorial. dezvoltarea activităților caritabile în Rusia. Acum, înainte de antreprenoriatul în Rusia. antreprenorială. Caracteristica principală. firme turistice, birouri de excursii și.
Dezvoltarea turismului internațional în Anglia
Educație fizică și fizică
numărul de hoteluri. O caracteristică a dezvoltării turismului este caracterizată. condiție. Dezvoltarea turismului internațional în Anglia Formarea și dezvoltarea capitalismului. secolul a marcat începutul dezvoltării activității de excursie. Geografia afacerilor se extinde.
caz Tour
Educație fizică și fizică
etapa de dezvoltare a afacerii de excursii în Rusia. 3. Care sunt trăsăturile caracteristice ale celei de-a doua etape a dezvoltării afacerii de excursii în URSS. 4. Identificați caracteristicile dezvoltării excursiei.
Dezvoltarea turismului de intrare în Rusia
Educație fizică și fizică
Caracteristici de iarnă - concediu de schi
Educație fizică și fizică
dezvoltare în Rusia. Sarcini: - caracterizarea etapelor de formare și dezvoltare a centrelor de schi din Rusia; - identificarea factorilor care contribuie la dezvoltare. activitatea turistică organizată în anii XVIII. drumeții, excursii de vizitare a obiectivelor turistice; crește. O caracteristică a rușilor.
Articole similare
-
Istoria formării și dezvoltării psihologiei managementului ca știință
-
Istoria formării și dezvoltării psihologiei managementului ca știință
Trimiteți-le prietenilor: