Descrierea postului directorului adjunct al școlii pentru activitatea didactică și educațională

Descrierea postului directorului adjunct al școlii pentru activitatea didactică și educațională [numele organizației educaționale]

1. Dispoziții generale

1.2. Pentru postul de profesor șef este atribuit unei persoane care are studii superioare profesional în domeniile de formare „de stat și de management municipal“, „Management“, „Managementul Resurselor Umane“ și experiență de muncă în funcții didactice sau de conducere timp de cel puțin 5 ani, sau de învățământ superior profesional și a studiilor profesionale domeniul managementului și managementului de stat și municipale, management și economie, precum și experiența profesională în poziții pedagogice sau manageriale de cel puțin 5 ani.

1.3. Pentru funcția de conducător în conformitate cu cerințele art. 351,1 TC RF este atribuit unei persoane care nu dețin sau care nu au avut antecedente penale nu sau nu poate fi urmărită penal (cu excepția feței, urmărirea penală a care încetează din motive de reabilitare) pentru crime împotriva vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității (pentru cu excepția plasarea ilegală într-un spital de psihiatrie, calomnie si insulte), inviolabilitatea sexuală și libertatea sexuală a individului împotriva familiei și a minorilor, sănătatea publică și nravst publice con- îngrijorare, ordinea constituțională și de securitate a statului, precum și împotriva siguranței publice.

1.4. Cadrele didactice ar trebui să știe:

- direcțiile prioritare de dezvoltare a sistemului educațional al Federației Ruse;

- Constituția Federației Ruse;

- legile și alte acte normative legale care reglementează culturale educaționale, fizice și sportive;

- Convenția privind drepturile copilului;

- realizările științei și practicilor psihologice și pedagogice moderne;

- baze de fiziologie, igienă;

- teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;

- tehnologii pedagogice moderne de formare productivă, diferențiată, implementarea abordării competențelor, formare de dezvoltare;

- metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea contactelor cu elevii (elevi, copii) de diferite vârste, părinții lor (persoanele care le substituie), colegii la locul de muncă;

- tehnologii pentru diagnosticarea cauzelor situațiilor de conflict, prevenirea și soluționarea acestora;

- baze de economie, sociologie;

- modalități de organizare a activităților financiare și economice ale școlii;

- civilă, administrativă, de muncă, bugetară, fiscală, în măsura în care se referă la reglementarea activităților organizațiilor educaționale și ale organelor de conducere educațională la diferite niveluri;

- fundamentele managementului, managementul personalului;

- elementele de bază ale managementului de proiect;

- normele de reglementare a muncii interne ale școlii;

- reguli pentru protecția muncii și siguranță la foc;

1.5. Directorul este numit și eliberat din funcție prin ordin [numele șefului șefului].

2. Funcții

2.1. Principalele domenii de activitate ale directorului sunt:

- organizarea procesului educațional în școală, gestionarea acestuia și controlul asupra dezvoltării acestui proces;

- orientarea metodică a colectivului pedagogic;

- asigurarea regimului de respectare a normelor și normelor de siguranță în procesul educațional.

3. Obligațiile oficiale

3.1. Organizează planificarea actuală și viitoare a activităților cadrelor didactice.

3.2. Coordonează activitatea cadrelor didactice și a altor cadre didactice în implementarea curriculei și a programelor.

3.3. Organizează și coordonează elaborarea documentației de pregătire și documentare metodologică necesară.

3.5. Organizează lucrări privind pregătirea și desfășurarea examenelor.

3.6. Organiza munca educațională pentru părinți, acceptă părinții (persoanele care le înlocuiesc) pentru organizarea procesului educațional.

3.7. Asistă lucrătorii pedagogi în mastering și dezvoltarea de programe și tehnologii inovatoare.

3.8. Monitorizează sarcina de formare a studenților.

3.9. Ea face programul de sesiuni de formare și alte tipuri de activități educaționale, oferă o înlocuire calitativă și în timp util a lecțiilor pentru cadrele didactice temporar absente, păstrează un jurnal al lecțiilor pierdute și înlocuite.

3.10. Asigură compilarea la timp a documentelor de raportare stabilite, monitorizează gestionarea corectă și la timp a revistelor din clasă și a altor documente de către profesori.

3.11. Participă la achiziția școlii, ia măsuri pentru a păstra contingentul studenților.

3.12. Supraveghează respectarea de către studenți a Regulilor pentru studenți.

3.13. Participa la selectarea și plasarea cadrelor didactice, organizarea de dezvoltare profesională și abilitățile lor profesionale, gestionează sindicatele profesorilor, pentru a îmbunătăți abilitățile lor.

3.14. El face propuneri privind îmbunătățirea procesului educațional, participă la activitatea consiliului pedagogic al școlii.

3.15. Participă la pregătirea și desfășurarea atestării cadrelor pedagogice și a altor cadre didactice.

3.16. Efectuează, semnează și transmite directorului cartea de raport a orelor de lucru direct subordonate cadrelor didactice și cadrelor didactice auxiliare.

3.17. Ea ia măsuri pentru dotarea sălilor de clasă cu echipamente moderne, ajutoare vizuale și materiale didactice tehnice, umple biblioteca cu literatură educațională metodologică și de ficțiune, reviste și ziare.

3.18. Organizează lucrări privind respectarea normelor și regulilor protecției muncii în procesul educațional.

3,19. Oferă controlul asupra siguranței echipamentelor folosite în procesul educațional, instrumentelor, ajutoarelor de instruire tehnică și vizuală.

3.20. Permite desfășurarea procesului de învățământ cu studenții în prezența echipării educaționale dotate în acest scop care să respecte normele și standardele de siguranță și viața actului în uz.

3.21. Organizează, cu participarea directorului adjunct al activității administrative și economice, desfășurarea în timp util și calitativ a certificării sălilor, atelierelor, gimnaziului și a încăperilor auxiliare.

3.22. Se obține pe baza instituțiilor medicale ale listelor de materiale persoanelor care fac obiectul examinărilor medicale periodice care indică factorul prin care a stabilit necesitatea unei examinări medicale periodice.

3.23. Organizează elaborarea și revizuirea periodică, cel puțin o dată la 5 ani, a instrucțiunilor privind protecția muncii, precum și a secțiunilor cerințelor de siguranță a vieții în ghidurile de implementare a lucrărilor practice și de laborator.

3.24. Supraveghează desfășurarea în timp util a instruirii instructorilor și înregistrarea lor în jurnal.

3.25. Împreună cu directorul adjunct al școlii pentru activitatea educațională determină metodologia, ordinea pregătirii în regulile de trafic, comportamentul pe apă și pe stradă, siguranța la foc, verifică cunoștințele studenților.

3.26. A avut loc în colaborare cu Comitetul (comitetului sindical) sindical uz administrativ și public de control al siguranței, depozitarea echipamentelor de pregătire și echipamente, produse chimice, materiale vizuale, mobilier școlar. Pentru a lua măsuri în timp util pentru a retrage reactivii chimici, echipamente de formare, echipamente care nu sunt prevăzute pentru specificațiile standard, inclusiv de casă instalate în ateliere, formare și alte zone fără un certificat, permis, să suspende procesul de învățământ în sediul instituției de învățământ, în cazul în care există condiții periculoase sănătatea lucrătorilor, a studenților.

3.27. Identifică circumstanțele accidentelor care implică lucrători, studenți.

3,28. [Alte sarcini].

Cadrele didactice au dreptul:

- pe o vacanță de bază plătită cu prelungire de bază;

- pentru repartizarea anticipată a pensiei de muncă pentru bătrânețe;

- să asigure compensarea cheltuielilor pentru locuințe, încălzire și iluminat [pentru rezidenți și care lucrează în localitățile rurale, așezările muncitorilor (așezări urbane)];

4.2. Să se familiarizeze cu proiectele de decizie ale conducerii cu privire la activitățile sale.

4.3. Să prezinte propuneri de îmbunătățire a activităților organizației și de îmbunătățire a metodelor de lucru, comentarii asupra activităților individuale ale angajaților pentru examinare de către conducătorul organizației educaționale.

4.4. Să semneze și să vizualizeze documentele din competența lor.

4.5. Să interacționeze cu conducătorii serviciilor structurale ale organizației educaționale, să obțină informațiile și documentele necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor lor oficiale.

4.6. Desfășurarea corespondenței cu organizațiile în chestiunile care țin de competența sa.

4.7. Cereți conducerii să asiste în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor.

4.8. Să participe la orice cursuri desfășurate cu elevii școlii (fără dreptul de a intra în clasă după începerea orelor de curs fără a fi nevoie urgentă și de a face observații în timpul orelor de curs).

4.9. Pentru a face modificări temporare ale programului, anulați clasele, combinați temporar grupuri și clase pentru clase comune.

4.10. Creșteți calificările profesionale.

4.11. [Alte drepturi stipulate de legislația muncii din Federația Rusă].

5. Responsabilitatea

Directorul este responsabil:

5.1. Pentru încălcarea statutului organizației educaționale.

5.2. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a îndatoririlor prevăzute în prezenta instrucțiune, în limitele stabilite de legislația muncii a Federației Ruse.

5.3. Pentru încălcările săvârșite în cursul activităților lor - în limitele stabilite de actuala legislație administrativă, penală și civilă a Federației Ruse.

5.4. Pentru a cauza pagube materiale angajatorului - în limitele stabilite de legislația în vigoare a muncii și civilă a Federației Ruse.

Descrierea postului elaborată în conformitate cu [numele, numărul și data documentului].

Șeful Serviciului Personal

[zi, lună, an]

Articole similare

Pagina anterioară