Cum să ajuți copiii să pregătească temele
Aceasta este cea mai dificilă și mai responsabilă parte a implicării părinților în treburile școlare ale copilului. Dificultățile legate de punerea sa în aplicare se află în mai multe planuri.
În primul rând. copilul nu ascultă întotdeauna părinții, crezând că nu știu cum să o facă, pentru că numai profesorul știe acest lucru. În al doilea rând, părinții au adesea în calea educației lor și încep să solicite copilului eforturile pe care nu le poate face încă. În al treilea rând, unii părinți se concentrează prea mult pe evaluare și solicită elevului să realizeze realizări care nu reflectă adevărata posesie a materialului. În al patrulea rând. tehnologiile noi în diverse discipline nu sunt familiare părinților, ceea ce este destul de natural și încearcă să explice copilului cum să facă această sarcină, greșit din punctul de vedere al tehnicii de implementare. În al cincilea rând. unii părinți care au scopul bun de a întări independența copilului nu-și verifică temele și nu ajută la pregătirea acestuia. Am dat doar o parte din contradicțiile care caracterizează performanța temelor. Ce ar trebui să facă părinții pentru a se asigura că temele nu se transformă într-un test sever pentru un copil? Despre asta și vorbește.
În primul rând, familia trebuie să-și realizeze rolul în acest tip de activitate a elevului. Scopul principal este de a forma și de a extinde interesul cognitiv, și nu de a înlocui profesorul. Membrii familiei trebuie să înțeleagă în mod clar că cerința unui copil, mai mare și mai mult decât ceea ce poate da, este dăunătoare și neprofitabilă. Este util ca un copil să fie constant într-un ton, la limita abilităților sale, și nu dincolo de aceste limite.
Datoria familiei de a forma cultura muncii copilului. Este ideal ca el să vină la școală cu abilitățile primare ale acestei culturi. Dar practica sugerează că există doar un astfel de copii. În consecință, forța familiei trebuie direcționată în prima clasă pentru a obține recepțiile necesare. Înainte de a efectua temele la masă în fața copilului ar trebui să fie tot ceea ce este necesar. Nu în rucsac, nu pe raft, ci pe masă, la îndemână. Aceasta mobilizează copilul, nu-i permite să fie distras. În timp, copilul se va obișnui cu faptul că ordinea de pe masă este necesară pentru desfășurarea oricărei afaceri.
Cred că soluția acestei întrebări ar trebui să fie individuală. Nu este nimic rău dacă un copil o face într-o schiță, părinții vor verifica, vor corecta greșelile cu copilul și va rescrie totul frumos într-un notebook. Acest lucru este deosebit de important pentru un copil care nu este încrezător în abilitățile sale, sau neglijent, care permite murdărirea în notebook-urile sale. Dar dacă profesorul interzice munca în proiect, nu expuneți copilul la pericolul unor observații constante din partea profesorului. Începeți temele de care aveți nevoie din subiectul care este cel mai dificil pentru copil.
Există multe întrebări legate de organizarea temelor. Una dintre acestea este discutată în sursele pedagogice dedicate temei: pot părinții, la discreția lor, să sporească temele? Se pare că nu, pentru că numai un profesor, care cunoaște regulile și o cunoaștere completă a subiecților, poate decide câte sarcini de instruire pot fi traduse într-o decizie independentă la domiciliu. Dar părinții pot face exerciții diferite, nu ca parte a unei creșteri de teme, ci ca sarcini interesante, cognitive. Poate fi puzzle-uri cu cuvinte încrucișate, jocuri de cuvinte, relatări, învățarea unor poezii ritmice etc. Principalul lucru este că copilul a fost ferm convins că nu este o temă, ci un joc.
Ca o generalizare, putem spune că ajutorul părinților pentru a-și face temele este foarte important, fără ca acest tip de activitate să poată fi efectuată nesatisfăcător. Nu vă temeți de încălcarea independenței copilului. La urma urmei, totul depinde de organizarea pricepută a lucrărilor la domiciliu. Dacă totul este organizat corect, cu dragoste și grijă, se va dezvolta independența ca personalitate. Principalul lucru este că în familie membrii săi posedă această calitate, cel puțin în grade diferite.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: