Compunem și rezolvăm problemele, o clasă deschisă

Tema: „Asigurați-up și de a rezolva probleme,“ Obiectiv: A învăța să fie sarcina modelului (schema), bazându-se pe desen și a condițiilor problemei: 1. Creați o condiție pentru îmbunătățirea calificare să fie sarcina modelului (schema), bazându-se pe activitățile de desenare și o parte condițiilor. 2. Pentru a promova consolidarea capacității de a efectua operații aritmetice cu numere, clasifica forme geometrice în moduri diferite. 3. Promovarea dezvoltării de gândire, atenție, competențe informatice, educația de calități personale: asistență reciprocă, prietenie și toleranță. (UUD) Cognitiv: - educație generală - - evidențierea problemei din textele propuse; detectarea unor cantități cunoscute și necunoscute; stabilirea unei succesiuni de acțiuni atunci când răspundeți la întrebarea privind sarcina; - Întocmirea întrebării în conformitate cu înregistrarea (expresia numerică) și situația de complot; să crească și să scadă numărul cu 2; - logic - punerea în aplicare a sintezei ca compilarea tuturor părților. Regulament: să accepte și să păstreze sarcina de învățare; Sarcina loc de învățare bazată pe corelarea a ceea ce este deja cunoscut și înțeles, și ceea ce rămâne de văzut; determină succesiunea obiectivelor intermediare ținând cont de rezultatul final. Comunicare: pentru a construi un partener clar pentru declarații, având în vedere că el știe și vede și ceea ce nu este. Personalitate: pozitiv stima de sine au echipament adecvat: eroii din basme, un coș de locuri de muncă, ventilatoare, cifre caseta demo office, placi - forme de carduri de lucru pentru imagini de muncă sarcină diferențiată pe ecran, itinerarul, fizminutki ton de apel. cercuri pentru reflecție













Resurse pentru școala de profil:

Resurse pentru școala de profil

Lecția de matematică, gradul 1

UMC "Școala Elementară a secolului XXI"

Tutukova Olga Semyonovna,

MKOU "Scoala № 234 ZATO Znamensk"

Tema: "Facem și rezolvăm probleme"

Scop: formarea capacității de a compune sarcini în funcție de model (schemă), pe baza desenului și a unei părți a condiției

Obiective: 1. Crearea o condiție pentru îmbunătățirea calificare să fie sarcina modelului (schema), bazându-se pe desen și a condițiilor problemei.

2. Pentru a promova consolidarea capacității de a efectua operații aritmetice cu numere, pentru a clasifica figurile geometrice în moduri diferite.

3. Promovarea dezvoltării de gândire, atenție, competențe informatice, educația de calități personale: asistență reciprocă, prietenie și toleranță.

- educație generală -
- selectarea problemei din textele propuse; detectarea unor cantități cunoscute și necunoscute; stabilirea unei succesiuni de acțiuni atunci când răspundeți la întrebarea privind sarcina;

- Întocmirea întrebării în conformitate cu înregistrarea (expresia numerică) și situația de complot; să crească și să scadă numărul cu 2;

-ogogic - punerea în aplicare a sintezei ca compilarea tuturor părților.

și salvați sarcina de învățare; să stabilească sarcina educațională pe baza corelării a ceea ce este deja cunoscut și asimilat și ceea ce este încă necunoscut; determină succesiunea obiectivelor intermediare ținând cont de rezultatul final.

Comunicativ: construi
ușor de înțeles pentru declarațiile partenere, ținând seama de faptul că știe
și vede și ce nu.

Personalitate: au o stima de sine adecvata

Echipament: eroii din basme, un coș de locuri de muncă, ventilatoare, figuri caseta demo office, placi - forme de carduri de lucru pentru imagini de lucru sarcină diferențiate pe ecran, itinerarul, fizminutki ton de apel. cercuri pentru reflecție







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: