În a doua decadă a secolului XX. adică, puțin peste treizeci de ani de la înființarea psihologiei științifice, a avut loc o revoluție - schimbarea subiectului psihologiei. Ei nu au devenit constiinta, ci comportamentul omului si al animalelor.
Behaviorismul (din comportamentul englez - comportament) - o direcție specială în comportamentul omului și al animalelor, literalmente - știința comportamentului.
El a crezut că observațiile comportamentului pot fi prezentate sub formă de stimuli (S) și reacții (R).
O schemă simplă S -> R este potrivită în acest caz. Problema psihologiei comportamentului, a crezut el, este rezolvată dacă stimulul și reacția sunt cunoscute. Dacă substituim în formula de mai sus pentru S-atingând ochiul și în loc de R pentru intermitent, atunci sarcina behavioristă poate fi considerată rezolvată. Ceea ce psihologii numea "conștiința", conform viziunilor lui Watson, este de asemenea comportament, numai intern, și provine din comportamentul exteriorului. Doar reacțiile interne sunt atât de slabe, a crezut Watson, că nu pot fi văzute de un observator.
Sarcina principală a behaviorismului a fost de a acumula observații asupra comportamentului unei persoane astfel încât, pentru un anumit stimul, comportamentul ar putea spune ce reacție ar fi sau, dacă ar fi dat o reacție, să afle în ce situație reacția dată este cauzată. Behaviorismul a înlocuit conceptul de psihic, care este asociat cu fluxul de "evenimente interne" în care pot apărea "procese mentale", asupra factorilor determinanți obiectivi ai comportamentului. Pentru adepții acestei tendințe în psihic nu există nimic privat sau "intern" - există doar un organism, om sau animal, esență biologică, inclus în condițiile înconjurătoare. În aceste condiții organismul trebuie să se adapteze prin sistemul nevoilor sale fiziologice.
Deci, sarcinile comportamentului clasic:
-- comportament de învățare (stabilirea de legături între S și R);
-- managementul comportamentului, modelarea acestuia (crearea R cu S dorită);
-- învățare - adaptare, adaptabilitate la condițiile de mediu;
-- dezvoltarea competențelor - schimbarea treptată a comportamentului real posibil, obținut ca rezultat al experienței.
Neo-judeismul pune la îndoială postulatul principal al comportamentului clasic "stimul-reacție".
Conform lui E. Tolman (1886-1959), formula de comportament nu ar trebui să fie formată din doi, ci din trei membri:
stimul - variabilă intermediară - reacție (S -> PP -> R). În cadrul variabilei intermediare înțelege exact acele momente psihice care sunt inaccesibile pentru observația directă: intențiile, așteptările și cunoștințele.
Tolman numește teoria comportamentului său cognitiv. Comportamentul omului este precedat de așa-numitele hărți cognitive (cognitive), care reprezintă structurile integrale ale reprezentării lumii. Acestea sunt așteptările și ipotezele, experiența trecută a unei persoane, ereditatea și vârsta, precum și acei factori care au condus într-o zi la succes. Ele servesc ca regulator al acțiunii. Numai luarea în considerare a tuturor acestor factori în total, conform lui Tolman, poate descrie în mod adecvat comportamentul.
Du-te la descărcarea fișierului
Articole similare
-
Teoria realistă a democrației este principiul democrației conform
-
Criteriul psihologic al nebunii și semnele sale, criteriul medical al nebuniei și al lui
Trimiteți-le prietenilor: