Aproximativ zece ani în urmă cuvântul "coaching" a provocat doar o uimire. Astăzi coaching-ul a intrat ferm în mediul de afaceri și câștigă popularitate în educație.
Julia Smolkina din proiectul "Fericit să fii profesor" ajută la înțelegerea detaliilor.
Ideea de coaching este de a atinge un obiectiv vital sau profesional sub îndrumarea unui antrenor. Această metodă vă ajută să definiți în mod clar sarcinile și să găsiți răspunsurile la întrebări.
Datorită eforturilor comune ale profesorilor, directorului și antrenorilor, trei ani mai târziu, școala a intrat pe lista celor mai bune școli din țară. Învățând despre aceste rezultate, ceilalți directori nu s-au așteptat. Astăzi, școlile norvegiene invită în mod regulat antrenori să-și dezvolte directorii, directorii și profesorii.
Coaching în educație: Rusia și lumea
Această abordare a fost deja introdusă în școlile rusești și cu succes. Rezultate bune se datorează faptului că coaching-ul este adaptat pentru a lucra la GEF. Amintiți-vă că cerințele pentru pregătirea elevilor în noul standard sunt împărțite în trei grupe: material, meta-subiect și personal. Dacă primul grup este aproape de profesorii moderni, atunci reprezentările a doua și a treia sunt vagi.
Potrivit GEF, studentul trebuie să fie capabil să stabilească în mod independent obiective și să facă planuri pentru activități; să utilizeze toate resursele posibile pentru atingerea obiectivelor; abilitățile de reflecție etc. Profesorul, la rândul său, trebuie să înțeleagă cum să ofere condiții pentru o activitate de succes și o motivație pozitivă pentru elevii școlari. În acest caz, coaching-ul este un instrument bun pentru implementarea cerințelor standardului.
Victoria Evtyukhova, directorul școlii nr. 5:
Primul pas pentru implementarea coaching-ului în sala de clasă este elaborarea unui plan pentru a-ți atinge scopul. Acest plan include răspunsuri la întrebările de bază ale coaching-ului:
- Care este scopul meu?
- De ce vreau să o obțin?
- De unde știu dacă am ajuns la ea?
- Când voi începe să mă mut pe ea?
- Când o voi realiza?
- Care sunt pașii mei următori?
- Ce obstacole pot să mă oprească? Cum pot să le depășesc?
Un astfel de plan le permite elevilor să își dezvolte responsabilitatea pentru rezultatele învățării.
Pentru a înțelege cum funcționează antrenorul, este bine să treceți prin mai multe întâlniri de coaching. Organizațiile care furnizează astfel de servicii sunt multe, există chiar și cei care se specializează în coaching în educație. Proiectul "Fericit să fii profesor" oferă antrenorilor tuturor profesorilor care trec programul de dezvoltare.
Tatyana Plotnikova, profesor, antrenor certificat:
M-am decis să devin un antrenor, după ce am ajuns eu la training. Apoi, am primit un răspuns la cererea mea: cum pot evalua copiii și dacă am acest drept deloc. Mi-am dat seama că există și alte oportunități de învățare. Abordarea coaching-ului este fundamental nouă, pozitivă, cu multe oportunități. El este îndrumat spre viitor și arată că toată lumea are deja toate resursele necesare pentru a rezolva problema în cel mai bun mod posibil. Principalul lucru este credința nelimitată în student, abilitățile și oportunitățile sale.
Olga Gavrilina, profesor, antrenor certificat:
Coaching-ul este util pentru profesorul care este dispus să se schimbe și să-și asume responsabilitatea pentru rezultatele muncii sale. Un număr mare de rapoarte, îndatoriri, reguli și condiții se încadrează în capul unui profesor modern și este foarte greu să-și găsească și să se păstreze, să aibă încredere în tine și talentul de a lucra cu copiii. Pentru antrenor nu este o vârstă și o vechime importantă, un merit sau o notă impor- tantă a studenților - fiecare profesor poate să înceapă să introducă ceva nou și să obțină rezultate excelente.
Ar fi minunat dacă fiecare profesor pe desktop va păstra o notă mică, cu o întrebare: „Pentru ce mai sunt aici“, la început, întrebări pot părea pretențios, vrea să fie ironică: „Ce contribuție pot face acum în viitorul acestor copii,?“. Dar asta e ceea ce face ca o zi după zi profesor - creează viitorul. Prin acțiunile, gândurile, cuvintele. Amintiți-vă că munca voastră este valoroasă și importantă. Reține-mă, vacanță și că elevii sunt fericiți când profesorii lor fericit.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: