Subiectul subiectului, exprimat de alte părți ale discursului

Subiectul subiectului, exprimat de alte părți ale discursului

Subiect: Subiect, exprimat în alte părți ale discursului.

Scop: aprofundarea conceptului subiectului și modurile de exprimare a acestuia; să practice obiceiul de a găsi subiectul în propoziție; dezvoltarea gândirii logice, educarea iubirii pentru limba maternă; organizarea unui răspuns oral și scris.







I. Comunicarea subiectului și a obiectivelor lucrării către studenți, înregistrarea numărului și a subiectului lecției.

II. Reproducerea de către studenți a cunoștințelor, aptitudinilor, aptitudinilor care vor fi necesare pentru a îndeplini sarcinile propuse.

1. În căutarea unei baze gramaticale. Anchetă frontală.

- Care este propunerea? (pe bază gramaticală)

- Ceea ce este inclus în baza gramaticală a tezei de două teze (subiect și predicat)

- Care este relația dintre principalii membri? (Egal)

2. Definirea subiectului de vorbire ca unitate sintactică.

- Continuați propoziția. (Sarcină orală, care permite să se verifice câte elevi pot repeta informațiile cunoscute.)

1) Subiectul înseamnă ... (ceea ce se spune în propoziție, subiectul discursului, subiectul gândirii, judecata)

2) Subiectul răspunde întrebărilor ... (care este cazul substantivelor sau cine?)

3) Subiectul poate fi exprimat ... (substantiv, pronume, numeral)

III. Multe feluri de subiect. (Sarcini pentru dezvoltarea cunoștințelor, verificarea muncii efectuate, discutarea greșelilor făcute și corectarea acestora.)

1. Izolarea bazelor gramaticale într-o propoziție complexă. Ex. executat la domiciliu.

- Denumiți bazele gramaticale în propoziții complexe. Care sunt subiectele din ele? Verificați dacă virgulele se află între părți.

1) trenul a fost de curse, mi-am amintit

2) soarele stătea, roșeața

3) a fost amiaza, ne-am intors

2. Subiecți omogeni. Ex.

- Pot exista mai multe subiecte într-o singură bază gramaticală? (Da, dacă sunt omogene).

- Găsiți în exercițiu. astfel de exemple; rețineți că virgulele nu sunt marcate. Scrieți frazele pe tablă și în notebook, indicați elementele de bază, determinați ce sunt subiectele.

1) furtunile de zăpadă, zăpada și ceața sunt supuse

2) se auzi un șoaptă, apoi un șuierat

3) pădurile, pajiștile, râurile și râurile sunt bune

- Să tragem o concluzie. De ce este necesar să vedem numărul de baze gramaticale și compoziția bazei gramaticale? (Pentru a pune punctuația.)

3. Subiectul - pronumele. Găsiți subiectul cu pronume

2) toate; mai multe persoane; altele; alte

3) prietenul meu și cu mine

Scrisoare explicativă pe tablă și în notebook. Găsiți termenii principali ai propoziției, indicați ce este exprimat în subiect.

1) Cine vrea, va realiza. (Lebedev-Kumach)

2) A fost acea seară specială, care se întâmplă numai în Caucaz. (Leo Tolstoy)

3) Am fugit pe scara mică care a condus la lumină. (Pushkin)

4) Ne-am mutat într-o casă imensă care stă pe o stradă centrală.

Subiectul este o cifră.

Găsiți numerele în rolul subiectului

1) cele două steaguri au fluturat

2) două au fost depășite; a venit a treia

Amintiți-vă proverbe în care subiectul este exprimat numeric sau în combinație cu un substantiv.

1) Șapte nu așteptați unul.

2) Unul nu este un războinic în domeniu.

3) Doi nu așteptați unul.

4) Șapte versuri pe cer și totul este împădurit.

5) Șapte probleme - un răspuns.

6) Doi urși într-o singură zi nu se vor înțelege.

5. Subiectul, exprimat printr-o combinație de cuvinte indivizibile.

- Subiectul nu poate fi exprimat într-un singur cuvânt, ci într-o combinație de substantiv, un pronume și un număr. Denumiți astfel de exemple din exercițiu.

Coordonarea dintre principalii membri. Citirea exercițiilor.

6. Subiectul - substantivized slovo.Kak crezi adjective și participiu pot fi supuse (poate, dacă este transformat în substantive și sunt utilizate în discursul de cuvinte, cum ar fi subiectul va răspunde la întrebări ca cineva în loc de o ...?)?

- Reclame și interjecții pot fi de asemenea supuse.

1) Mâine nu va fi ca azi.

2) Rumegerul a izbucnit.

7. Subiectul este un verb.

Citirea proverbelor cu verbe - subiect. Misiune individuală.

Pentru a trăi este de a servi patria.

A înțelege este să ierți.

Viața de trăit nu este un câmp de traversat.

Căutați ciuperci - curățați prin pădure.

Pahat - nu te juca cu dudu.

Recoltarea orzului - îndoiți-vă.

Ceai de băut - nu tăiați lemnul.

Pe vânătoarea de a merge - câini pentru a hrăni.

- De obicei, termenii principali ai propoziției sunt după cum urmează: subiectul (substantivul) este predicatul (verbul). Dar se întâmplă și invers: verbul n. f. - un substantiv. O vom scrie pe tablă și pe notebook.

1) Târziu este un obicei prost.

2) Studiul este sarcina noastră.

IV. Verifică-te. Semnalul gramatic. Evidențiați principalii membri ai propunerii. (Răspunsurile de pe tablă sunt deschise după execuție.)

1) Federația Rusă ocupă un teritoriu larg. Lazily și nori foarte plutitori.

2) A venit ziua fatală după ziua de mâine. Străzile orașului sunt decorate cu clădiri cu mai multe etaje.

3) Să trăiești și să crezi este minunat. Pădurile păstrează râurile.

4) Cineva se află la ușă. Plopul a depășit artarul.

- Subiectul este cel care este supus influenței (hârtia de urmărire cu subiectul latin).

Subiectul este principalul membru al propunerii. Ce parte din discurs a fost cuvântul anterior? (participiu) Dacă ați lucrat astăzi fără erori, puteți să vă spuneți pe bună dreptate: "Bine lucrat!" Dacă au fost greșelile, nu vă descurajați. Sunt greșeli pentru acest lucru și există pentru a le depăși.

VI. teme pentru acasă

VII. Evaluarea cunoștințelor.

Modalități de exprimare a subiectului

(exemplu de umplere a unei mese)

Trenul sa urcat la o distanță necunoscută.

Subiect: Subiect, exprimat în alte părți ale discursului.







Scop: aprofundarea conceptului subiectului și modurile de exprimare a acestuia; să practice obiceiul de a găsi subiectul în propoziție; dezvoltarea gândirii logice, educarea iubirii pentru limba maternă; organizarea unui răspuns oral și scris.

I. Comunicarea subiectului și a obiectivelor lucrării către studenți, înregistrarea numărului și a subiectului lecției.

II. Reproducerea de către studenți a cunoștințelor, aptitudinilor, aptitudinilor care vor fi necesare pentru a îndeplini sarcinile propuse.

1. În căutarea unei baze gramaticale. Anchetă frontală.

- Care este propunerea? (pe bază gramaticală)

- Ceea ce este inclus în baza gramaticală a tezei de două teze (subiect și predicat)

- Care este relația dintre principalii membri? (Egal)

2. Definirea subiectului de vorbire ca unitate sintactică.

- Continuați propoziția. (Sarcină orală, care permite să se verifice câte elevi pot repeta informațiile cunoscute.)

1) Subiectul înseamnă ... (ceea ce se spune în propoziție, subiectul discursului, subiectul gândirii, judecata)

2) Subiectul răspunde întrebărilor ... (care este cazul substantivelor sau cine?)

3) Subiectul poate fi exprimat ... (substantiv, pronume, numeral)

III. Multe feluri de subiect. (Sarcini pentru dezvoltarea cunoștințelor, verificarea muncii efectuate, discutarea greșelilor făcute și corectarea acestora.)

1. Izolarea bazelor gramaticale într-o propoziție complexă. Ex. executat la domiciliu.

- Denumiți bazele gramaticale în propoziții complexe. Care sunt subiectele din ele? Verificați dacă virgulele se află între părți.

1) trenul a fost de curse, mi-am amintit

2) soarele stătea, roșeața

3) a fost amiaza, ne-am intors

2. Subiecți omogeni. Ex.

- Pot exista mai multe subiecte într-o singură bază gramaticală? (Da, dacă sunt omogene).

- Găsiți în exercițiu. astfel de exemple; rețineți că virgulele nu sunt marcate. Scrieți frazele pe tablă și în notebook, indicați elementele de bază, determinați ce sunt subiectele.

1) furtunile de zăpadă, zăpada și ceața sunt supuse

2) se auzi un șoaptă, apoi un șuierat

3) pădurile, pajiștile, râurile și râurile sunt bune

- Să tragem o concluzie. De ce este necesar să vedem numărul de baze gramaticale și compoziția bazei gramaticale? (Pentru a pune punctuația.)

3. Subiectul - pronumele. Găsiți subiectul cu pronume

2) toate; mai multe persoane; altele; alte

3) prietenul meu și cu mine

Scrisoare explicativă pe tablă și în notebook. Găsiți termenii principali ai propoziției, indicați ce este exprimat în subiect.

1) Cine vrea, va realiza. (Lebedev-Kumach)

2) A fost acea seară specială, care se întâmplă numai în Caucaz. (Leo Tolstoy)

3) Am fugit pe scara mică care a condus la lumină. (Pushkin)

4) Ne-am mutat într-o casă imensă care stă pe o stradă centrală.

Găsiți numerele în rolul subiectului

1) cele două steaguri au fluturat

2) două au fost depășite; a venit a treia

Amintiți-vă proverbe în care subiectul este exprimat numeric sau în combinație cu un substantiv.

1) Șapte nu așteptați unul.

2) Unul nu este un războinic în domeniu.

3) Doi nu așteptați unul.

4) Șapte versuri pe cer și totul este împădurit.

5) Șapte probleme - un răspuns.

6) Doi urși într-o singură zi nu se vor înțelege.

5. Subiectul, exprimat printr-o combinație de cuvinte indivizibile.

- Subiectul nu poate fi exprimat într-un singur cuvânt, ci într-o combinație de substantiv, un pronume și un număr. Denumiți astfel de exemple din exercițiu.

Coordonarea dintre principalii membri. Citirea exercițiilor.

6. Subiectul - substantivized slovo.Kak crezi adjective și participiu pot fi supuse (poate, dacă este transformat în substantive și sunt utilizate în discursul de cuvinte, cum ar fi subiectul va răspunde la întrebări ca cineva în loc de o ...?)?

- Reclame și interjecții pot fi de asemenea supuse.

1) Mâine nu va fi ca azi.

2) Rumegerul a izbucnit.

7. Subiectul este un verb.

Citirea proverbelor cu verbe - subiect. Misiune individuală.

Pentru a trăi este de a servi patria.

A înțelege este să ierți.

Viața de trăit nu este un câmp de traversat.

Căutați ciuperci - curățați prin pădure.

Pahat - nu te juca cu dudu.

Recoltarea orzului - îndoiți-vă.

Ceai de băut - nu tăiați lemnul.

Pe vânătoarea de a merge - câini pentru a hrăni.

- De obicei, termenii principali ai propoziției sunt după cum urmează: subiectul (substantivul) este predicatul (verbul). Dar se întâmplă și invers: verbul n. f. - un substantiv. O vom scrie pe tablă și pe notebook.

1) Târziu este un obicei prost.

2) Studiul este sarcina noastră.

IV. Verifică-te. Semnalul gramatic. Evidențiați principalii membri ai propunerii. (Răspunsurile de pe tablă sunt deschise după execuție.)

1) Federația Rusă ocupă un teritoriu larg. Lazily și nori foarte plutitori.

2) A venit ziua fatală după ziua de mâine. Străzile orașului sunt decorate cu clădiri cu mai multe etaje.

3) Să trăiești și să crezi este minunat. Pădurile păstrează râurile.

4) Cineva se află la ușă. Plopul a depășit artarul.

- Subiectul este cel care este supus influenței (hârtia de urmărire cu subiectul latin).

Subiectul este principalul membru al propunerii. Ce parte din discurs a fost cuvântul anterior? (Participiu) Dacă ați lucrat astăzi fără erori, se poate spune pe bună dreptate pentru sine: „Bine!“ În cazul în care erorile nu au fost să devină descurajat. Greseli pentru acest lucru și există pentru a le depăși.

VI. teme pentru acasă

VII. Evaluarea cunoștințelor.

Modalități de exprimare a subiectului

(exemplu de umplere a unei mese)

Subiect: Subiect, exprimat printr-o combinație de cuvinte

Scop: aprofundarea conceptului subiectului și modalitățile de exprimare a acestuia, de a-și exersa obiceiul de a găsi subiectul în propoziție; dezvoltarea gândirii logice, educarea iubirii pentru limba maternă; organizarea unui răspuns oral și scris.

I. Comunicarea subiectului și a obiectivelor lucrării către studenți, înregistrarea numărului și a subiectului lecției.

II. Reproducerea de către studenți a cunoștințelor, aptitudinilor, aptitudinilor care vor fi necesare pentru a îndeplini sarcinile propuse.

1. În căutarea unei baze gramaticale. Anchetă frontală.

- Care este propunerea? (pe bază gramaticală)

- Ceea ce este inclus în baza gramaticală a tezei de două teze (subiect și predicat)

- Care este relația dintre principalii membri? (Egal)

2. Definirea subiectului de vorbire ca unitate sintactică.

- Continuați propoziția. (Sarcină orală, care permite să se verifice câte elevi pot repeta informațiile cunoscute.)

1) Subiectul înseamnă ... (ceea ce se spune în propoziție, subiectul discursului, subiectul gândirii, judecata)

2) Subiectul răspunde întrebărilor ... (care este cazul substantivelor sau cine?)

3) Subiectul poate fi exprimat ... (substantiv, pronume, numeral)

III. Învățarea unui nou subiect. Obiectul, exprimat printr-o combinație de cuvinte

Uneori, subiectul este exprimat printr-o expresie complet semnificativă:

Ivan Ivanovici Ivanov a fost foarte îndrăgit de pisici.

o combinație consistentă de cuvinte

Un sigiliu de blană nu este o pisică care trăiește pe mare.

Calea ferată merge de-a lungul țărmului Mării Negre.

Un student plin de compasiune a împărțit o foaie de înșelăciune cu vecinul ei. Acest serviciu bearish la împiedicat să treacă testul prima dată.

combinația unui număr cu un substantiv în cazul genitiv

Pe acoperiș s-au așezat trei pisici.

o combinație de substantiv care are un înțeles cantitativ (majoritatea, serie, parte, etc.), cu un substantiv în cazul genitiv

O parte din clasă a făcut o excursie.

o combinație a unui adjectiv, a unui număr sau a unui pronume în cazul nominativ și a unui substantiv în cazul genitiv, cu propoziția

Astăzi, cel mai rapid dintre alergători a rupt recordul mondial.

combinarea unui pronume nedefinit cu un adjectiv

În fiecare pisică există ceva huligan.

o combinație de substantiv sau un pronume în cazul nominativ cu un substantiv sau un pronume sub forma unui instrumental cu preposition.

Tamara și cu mine mergem împreună. (A. Barto)

În toate aceste cazuri, subiectul este întreaga expresie în întregime, și nu cuvinte individuale în compoziția sa.

IV. Verifică-te. Semnalul gramatic. Evidențiați principalii membri ai propunerii. (Răspunsurile de pe tablă sunt deschise după execuție.)

1) Federația Rusă ocupă un teritoriu larg. Lazily și nori foarte plutitori.

2) A venit ziua fatală după ziua de mâine. Străzile orașului sunt decorate cu clădiri cu mai multe etaje.

3) Să trăiești și să crezi este minunat. Pădurile păstrează râurile.

4) Cineva se află la ușă. Plopul a depășit artarul.

- Subiectul este cel care este supus influenței. Subiectul este principalul membru al propunerii. Dacă ați lucrat astăzi fără erori, puteți să vă spuneți pe bună dreptate: "Bine lucrat!" Dacă au fost greșelile, nu vă descurajați. Sunt greșeli pentru acest lucru și există pentru a le depăși.

VI. Tema.

VII. Evaluarea cunoștințelor.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: