Masa rotundă "Cum să vă protejați de cruzime și violență?"
Anterior, toți elevii stau la o masă rotundă.
Se spune uneori că lumea a devenit violentă și violentă în ea. În esență, lumea însăși nu poate deveni crudă, este ceea ce facem, oamenii care trăiesc în ea.
Aceasta este definiția violenței și cruzimii în enciclopedie:
Violența este un impact fără consimțământul voluntar față de un individ sau un grup. Gradul de violență este măsurat prin severitatea daunelor aduse victimei.
Cruzimea este o proprietate a individului, constând în indiferență față de suferințele oamenilor, animalelor sau în urmărirea lor.
Și acum fiecare dintre voi își va exprima ipoteza proprie, pe care o consideră o persoană crudă? Să ascultăm pe cel care are mingea în mână. Voi începe: pot numi crud persoana care a rănit un altul, nu se simte vinovat.
Școala este o parte din viața ta, petrec multă vreme în ea. Cineva vine cu bucurie și plăcere, dar cineva visează mai degrabă să se despartă de ea pentru totdeauna. Dar pentru ca școala să devină un teritoriu al legii, depinde mult de tine. Acum vom discuta mai multe situații (au apărut violențe și violență, cine a avut dreptate?)
Un elev din clasa a 9-a, Natasha, a venit la școală cu părul vopsit în violet. Directorul școlii a pus-o pe linia a 9-a în fața tuturor studenților. Directorul a spus că această apariție este inadmisibilă, că Natasha are o cultură și un gust prost și că are un loc în circ.
întrebări:
1. Ce drept al copilului este rupt?
2. Pe baza documentelor normative care pot fi calificate pentru acest drept?
3. Cine este violat?
4. Ce trebuie făcut pentru a restabili dreptul?
5. Cine este responsabil pentru încălcare?
Masha încă nu și-a terminat temele. Profesorul a părăsit-o după școală și a rămas în clasa închisă timp de trei ore, cerând să-și facă temele.
Dima în clasa matematică sa comportat sfidător, a făcut zgomot, a intervenit cu vecinii, nu a reacționat la comentariile profesorului. Profesor iritat cu cuvintele: "Taci, idiot!" - A bătut conducătorul frunții.
În timpul schimbării coridorului școlar, sticla a fost spartă. Grefierul îl apucă pe gâtul lui Andrei, gândindu-se că a făcut-o, și-a luat servieta de la el și a spus că nu o va da înapoi până când nu a plătit pentru sticlă.
Aici suntem împreună cu dvs. și soluționăm situațiile care se întâmplă uneori în școală. Dar, însumând, aș vrea să spun că aveți nu numai drepturi, ci și responsabilități. Nu uita de asta!
Lupta.
Săptămâna trecută în clasa 8 "B" a avut loc o luptă. Așa a fost. Într-o schimbare mare, Sasha Semichev la numit pe Nina Trukhova un "nebun" și o "mare". El este întotdeauna neîngrădit, consideră că totul este în scop. Ca răspuns, el luptă cu toată lumea să-i învețe pe infractorii o lecție. Cuvintele lui nenorocite au fost auzite de Yuri Volkov, care stătea lângă el. Acest băiat este foarte îndrăgit de filme și cărți despre exploatări și călătorii. Eroul său preferat este Robin Hood. Yura a decis că va face și fapte nobile. Pentru a proteja Trukhovul nepotrivit, el sa apropiat de Semichev și, fără nici un cuvânt, la împins în piept. Semichev nu a înțeles de ce a fost împins, dar doar în caz, Volkov a lovit. A izbucnit o luptă. Mulți oameni au urmat-o, dar cu un interes deosebit - Zhenya Torovin și Lera Nosova. Zhenya este interesată de artele marțiale și este implicată în karate. Zhenya nu a văzut nimic interesant pentru sine - nici o recepție reală. Lera este cea mai frumoasă fată din clasă. Ea este sigură că îi place foarte mult pe toți băieții și că aceștia au luptat tocmai din cauza ei. Zgomotul a atras atenția lui Vera Nikolaeva, care trecea de-a lungul coridorului școlii, și a intrat în clasă. După sosirea ei, lupta sa oprit. Clopotul sună. Toată lumea era așezată pe locurile lor. Toată lumea care a participat la luptă sau a văzut că a avut o opinie despre această situație.
Acum să încercăm să jucăm această situație. Apoi, fiecare participant, în numele caracterului său formulează atitudinea la un eveniment (de exemplu, Semichev: „El a fost primul care mi util, și că a primit ce a meritat!“, Volkov „Am făcut bine, nu va apela nume!“ Torovin :. „Nu lupta. poate, ceva interesant Nosov „:.“ din nou băieții luptă peste mine, asta e cool „directorul :.“ Noi trebuie să ajute profesorul de clasă pentru a restabili ordinea în clasă „).
întrebări:
- Cum a apărut acest conflict? De ce sa întâmplat? (Răspunsuri posibile: deoarece Volkov a lovit Semichev, deoarece Semichev a ofensat Truhov, pentru că Volkov nu a explicat nimic lui Semichev etc.)
- Ce au simțit actorii? Crezi că bine că oamenii au caractere diferite, caracteristicile lor individuale, că toată lumea vede lumea în felul său propriu? (Băieți, reflectând pe această temă, ajuns la concluzia că, pe de o parte, ea face viața oamenilor mai interesant, divers, iar pe de altă parte - de multe ori duce la neînțelegeri, certuri, conflicte).
- Dar dacă conflictele sunt inevitabile, pentru că suntem oameni diferiți și avem interese diferite, atunci să ne gândim cum să ieșim din conflict cu demnitatea, adică fără să ne luptăm lupta?
(Răspunsuri posibile: este necesar să se înțeleagă ce vrea cealaltă persoană, este necesar să se explice persoanei ceea ce vrei, nu-mi place, este necesar să se gândească, și dacă ai dreptate pentru mine, și să fie mai atent, un fel, tolerant cu alții)
- A fost posibil să ne luptăm în cazul nostru? (Să-și prezinte ipotezele, copiii sunt de acord că, dacă băieții vorbeau unul cu celălalt, atunci, probabil, nu s-ar fi luptat).
Filosoful german Immanuel Kant a formulat o astfel de lege: "Faceți-i altora cum doriți ca ei să vă facă." Kant credea că, dacă toți oamenii respectă această lege, atunci societatea va fi perfectă. Sunteți de acord cu Kant? (Probabil că are dreptate, pentru că nimeni nu vrea umilința, insultele etc. Se pare că este ușor să schimbi lumea spre bine! Dar, din păcate, lumea nu este încă perfectă).
Oamenii s-au gândit mult timp să învețe să fie toleranți. Se pare că pentru asta este foarte important să te poți trata cu umor, să te poți pune în locul altui, să nu umili o altă persoană.
- Dar totul poate fi tolerat? (Răspunsuri posibile: nu poți tolera cruzimea, umilința, nedreptatea, violența).
Intoleranța este adesea găsită alături de violență.
- Ce fel de violență? (Fizice - bateau, rănesc, batjocorite, etc., morale - insulte, amenințări, porecle ofensatoare, pedepse nedrepte etc.)
Există o mulțime de violență în lume. Oamenii își rezolvă adesea problemele prin forță. Dar cel mai adesea violența nu duce la nimic bun - nici în relațiile dintre oameni (furie, ură, răzbunare), nici în relațiile dintre state (terorism, luare de ostatici, războaie). Vrăjmășia, violența, cruzimea nu pot crea nimic - ele pot distruge numai.
Mai mult de lucru pe diverse
Rezumat despre Diverse
La reuniunea părintească la școală
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: