Lecție de literatură în clasa a XI-a pe tema

Echipament: prezentarea profesorului, computerului, proiectorului multimedia, ecranului, manualelor, notebook-urilor, textului romanului "Maestru și Margarita" al lui M. Bulgakov.

Dar ceea ce era cu adevărat minunat,

Va rămâne mare pentru totdeauna.

Tipul lecției: repetare-generalizare

Sarcini: să determinăm trăsăturile artistice ale romanului, să dezvăluim nivelul de percepție a operei.

Metoda didactică de bază: o prelegere cu elemente de conversație.

Metode și tehnici private: cuvântul profesorului, mesajele individuale ale elevilor, lucrul cu textul, performanța testului.

O prezentare pe calculator este prezentată în Anexa 1

1. Postați o lecție de subiect, scop și epigraf (1, 2 slide).

Roman MA Bulgakov - un monument semnificativ al ficțiunii ruse din secolul al XX-lea, inclusă pentru totdeauna în tezaurul mondial.

Timp de mai mult de 10 ani scriitorul a lucrat la munca sa și nu a completat și nu a văzut-o imprimată. Istoria creării sale este în sine o poveste semnificativă, tragică. Tot ceea ce a fost experimentat, care a fost talentul și experiența lui, a dat romanul "Maestru și Margarita", care a devenit o carte cu adevărat vie. Râsul și durerea, bucuria și durerea sunt amestecate în ea, ca și în viață.

"Maestrul și Margarita" este o poezie despre moralitate, despre responsabilitatea omului pentru bine și rău, despre "dragostea adevărată, veșnică și adevărată", această carte stabilește gânduri și gânduri despre valori spirituale eterne.

2. Prelegere cu elemente de conversație.

A. Caracteristicile genului romanului (3, 4 slide).

- La ce gen e posibil să legăm romanul? (imagini de zi cu zi ale vieții din Moscova, 20-30 de ani), fantastice (elemente de ficțiune), probleme filosofice / eterne, autobiografice, dragoste, satirice)

B. Caracteristicile compoziției (5 diapozitive).

- Care sunt caracteristicile compoziției romanului?

Compoziția romanului este foarte complexă: este un roman dintr-un roman. Ca parte a produsului de interacțiuni complexe două romane: narațiunea vieții și soarta Master el a creat un roman despre Pilat din Pont. Bulgakov se reflectă în soarta soarta Maestrului, și soarta Master - în soarta eroului său Iosua.

MA Bulgakov folosește o tehnică specială de compoziție - "clipuri", propoziții repetitive, finalizând un capitol și începând următorul.

- Dați exemple din text.

"- Este simplu: într-o mantie albă ... (Capitolul 1) - Într-o mantie albă cu sângerări sângeroase (Capitolul 2); Era cam la zece dimineața (Capitolul 2) - Da, era cam la ora zece dimineața, venerabilul Ivan Nikolaevich - a spus profesorul (capitolul 3, partea I) etc.

B. Spațiul și cronologia timpului romanului (6 diapozitiv).

- Când și unde are loc romanul?

Timpul romanului este o dată două epoci, împărțite aproape două milenii. Ambele linii de lucru - moderne (4 zile la Moscova în anii 30 ai secolului XX) și evanghelice (1 zi în Roma antică) - rezonează unul cu celălalt, conectându-se la diferite nivele narative ale textului. Vechiul trecut nu a dispărut irevocabil, dar există în paralel cu modernitatea.

În romanul despre Pontius Pilat, timpul este calculat cu exactitate. Evenimentele încep "dimineața devreme în ziua de 14 a lunii de primăvară a lui Nisan", terminând sâmbătă, în zorii zilei de 15 Nisan. La Moscova, acțiunea are loc "o dată în primăvară" timp de 4 zile. Și "un moment" despre miezul nopții - mingea la Woland.

D. Sistemul imaginilor romanului (7 - 12 slide).

- Ce determină sistemul de imagini al romanului?

Sistemul imaginilor romanului este determinat de liniile de complot ale romanului. (Rapoartele elevilor despre eroii romanului).

- Ce mijloace de expresivitate artistică îl folosește Bulgakov pentru a descrie viața muscovitilor?

În capitolele ershalaim totul este exact, fiecare cuvânt este folosit în sensul său direct. În romanul despre Maestru, discursul personajelor abundă cu vulgarisme, zgârieturi de ziare. ("Poliția a intrat în numărul a doi oameni", "A fost un Primus în mâini" și alții). Unele zicări au devenit aforisme.

Viata lui Muscoviți Bulgakov descrie satiric, folosind tehnici precum grotescul și fantezia. (Mișcare tainică Stepan Likhodeev în Yalta, Istoria monedei, președintele costum al comisiei, semnarea documentelor, etc.).

3. Testarea conținutului romanului cu auto-test ulterior (13,14 slide).

4. Rezultatul lecției (15.16 diapozitive).

- De ce cuvintele lui N. Tikhonov au fost alese ca o epigrafă a lecției "Dar ceea ce a fost cu adevărat mare, va rămâne mare pentru totdeauna"?

- Ce concluzii se pot trage din lecție?

Cercetătorii au remarcat în repetate rânduri că romanul "Maestrul și Margarita" - un roman dublu. Se compune din romanul Maestrului Pilat al lui Pontiu și un roman despre destinul Însuși al Maestrului. Aceste romane, în primul rând, sunt contraste și, în al doilea rând, ele formează o astfel de unitate organică, care conduce "Maeștrii și Margarita" din genul însuși. Această lucrare dublă este dedicată nu soarta individului, familiei, sau chiar un grup de persoane într-un fel legate între ele în special, în ceea ce privește soarta omenirii în dezvoltarea sa istorică, soarta persoanei umane ca o parte a omenirii.

romanul lui Bulgakov „Maestrul și Margareta“ - este o carte mare, pentru că și-a exprimat o mare idee: măreția umană și imoralitatea autorităților ca manifestări de violență împotriva persoanei; despre frumusețea iubirii și a oamenilor capabili de dragoste; despre compasiune și mila, curajul și loialitatea față de vocația sa ca fiind cele mai înalte calități umane, despre continuitatea binelui și răului, a vieții și a morții ...

Astfel de manuscrise nu chiar ard.

- Citește poezia AA Akhmatova "În memoria lui MA Bulgakov". Ce cuvânt dă A.Akhmatova mesajul psihologic, spiritual al scriitorului în perioada în care a lucrat la romanul "Maestrul și Margarita"?

5. Explicarea temelor.

Pregătirea materialelor de lucru pentru o compoziție de clasă "Caracteristicile compoziției și problemele romanului de MA Bulgakov" Master și Margarita ".

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare