4 compoziții ale studenților Mishchenko SN
15.2. Scrieți un raționament eseu. Explicați cum înțelegeți semnificația textului final: "Acum el se schimba înaintea ochilor, ca o crenguță de Ledum".
"Acum se schimba în fața ochilor ca o crenguță de Ledum", scrie Yakovlev la sfârșitul textului. Această frază înțeleg așa. Profesorul a cunoscut lumea interioară a băiatului după ce a privit în viața sa misterioasă.
Costa era un "tăcut". Nimeni nu a luat-o în serios (teza 8). Intonarea lui Zhenechka ("ne întreabă furios") ne indică faptul că Costa și-a provocat sentimentele neplacute.
Dar, după ce profesorul a decis să "pătrundă în viața misterioasă" a lui Kosta, părerea ei despre băiat sa schimbat. A văzut adevărata Costa, care "sa grăbit să iasă din săli de clasă" pentru al ajuta pe băiat "la pat", la câinii "el a hrănit, a mers, sprijinindu-i credința în om".
Deci, putem spune că prima impresie a oamenilor nu este întotdeauna corectă. Lumea interioară a Kosta sa deschis în mod neașteptat, pe măsură ce rozmarinul sălbatic a înflorit. (122 de cuvinte).
La început, toată lumea îl trata pe Kostya ca un băiat taciturn, secret, un "tăcut". Pentru oameni ca el, oamenii sunt increduliti, pentru ca nu stiu ce au in minte. Într-adevăr, Costa a fost secretă și nu a comunicat cu nimeni, ca și cum ar păstra un secret în sine.
Curând, Zhenechka a învățat acest secret, urmând Kostya și aflat că îi ajuta pe un băiat bolnav să urce un câine. El face acest lucru, deoarece în sufletul său trăiește un fel, simpatic și destul de diferit de un băiat "tăcut".
Astfel, sub natura suspicioasă a tăcerii lui Kosta, o persoană foarte bună și milostivă a fost deschisă tuturor. Nu ar trebui să judecăm o persoană numai prin comportamentul său extern, trebuie să ne străduim să vedem esența sa interioară, care stochează multe secrete. (183)
"Acum se schimba în fața ochilor ca o crenguță de rozmarin" - astfel se încheie textul lui Yuri Yakovlev despre Kostya. Înțelesul frazei finale pe care o înțeleg. Costa sa schimbat în fața lui Eugene Ivanovna, ca un rozariu de rozmarin. Voi da exemple de argumente care vor confirma valabilitatea acestei comparații.
În primul rând, într-o zi, Kosta a adus în clasă o "mătură" de neînțeles, peste care toată lumea a râs, dar a fost acoperită cu minunate "flori violete de lumină". Ramurile au mirosit "mirosul dulce", pentru că băiatul le-a arătat îngrijorare pentru "schimbarea apei în fiecare zi".
În al doilea rând, preocuparea sa sa manifestat nu numai în legătură cu ramurile rozmarinului. Viața lui era plină de dragoste pentru câini. Costa a luat un copil bolnav de la un câine pe care mama lui a vrut să o vândă. Și băiatul a făcut totul pentru Lapte: mersul, hrănirea, "sprijinirea credinței în om". Și în spatele "vieții misterioase" băiatul îl privea pe Evgheni Ivanovna.
Astfel, vedem că Kosta era în clasă un somn "tăcut", dar când a pătruns numai în viața privată a băiatului, la fel ca asemănarea cu un rozmarin înflorit, sa schimbat ideea lui de un vrăjitor bun și o gazdă bună. (155)
"Acum se schimba în fața ochilor ca o crenguță de rozmarin" - astfel se încheie textul lui Yuri Yakovlev despre Kostya. Înțeleg sensul acestei fraze așa. Costa, care era doar neîncredere, "înflorea" în ochii profesorului. Bunătatea împodobește sufletul unei persoane și, dacă o persoană are un suflet frumos, atunci merită respect.
Într-o zi, Costa a adus mai multe crengi la școală, iar copiii din clasă au râs de el. Dar când aceste ramuri au înflorit, Kost a fost considerat magician. Îndurarea față de plante merita atenția învățătorului. Prin acest act, Costa și-a arătat partea cea mai bună.
Când profesorul a decis să-l urmeze pe băiat, ea și-a învățat viața "secretă". Costa a scăpat de la școală imediat după chemare, nu a dormit, a rămas "tăcut" de dragul susținerii câinilor în câinii altor oameni pentru el. Costa a ajutat plantele, oamenii, animalele și nu a cerut nimic în schimb.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: