-- lucrul în grup cu elevii din afara clasei;
-- oferte privind organizarea de cursuri (lecții de joc, traininguri);
-- lucrul cu părinții, reprezentând interesele părinților;
-- formare profesională, îndrumare profesională, asistență în schimbarea profesiilor;
--colaborarea cu organizațiile, planificarea muncii, cooperarea în domeniul politicii școlare);
- justificarea, sprijinul și evaluarea științifică.
Activități соц. angajatul este îndreptat spre întreținerea, dezvoltarea și reabilitarea individului și a celui social. subiectivitatea, în timp ce soc. un profesor educă o persoană în societate.
Etape de diagnosticare: cunoașterea preliminară a obiectului. Diagnostic general. Identificarea principalelor probleme ale sferei. Realizarea unor evenimente speciale. diagnosticare. Identificați cauzele problemelor din sfere. Dezvoltarea de soluții. Introducere. Dezvoltarea formelor și a metodelor de implementare. Evaluarea finală a rezultatelor.
Cerințe pentru metode: 1. Valabilitate (cea mai simplă și cea mai puțin intensă din punct de vedere al forței de muncă a celor care vă permite să obțineți rezultatul dorit); 2. Fiabilitate (disponibilă atât pentru angajat, cât și pentru client, cu condiŃiile fiziologice și psihologice minime necesare pentru conduită); 3. Unicitatea (claritate și claritate, ar trebui să se adapteze clientului la o atitudine de încredere); 4. Precizia (mediul și condițiile pentru diagnostic nu trebuie să distragă atenția clientului de complicitatea diagnosticului).
7. Tehnologia SR cu personal militar și familiile acestora.
Scopul SR este de a restabili forța fizică și mentală a militarilor, pentru a-și ajusta atitudinile personale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: