Kunz I.V.
profesor de biologie și chimie
Școala ICEU Krutogolovskaya
Districtul Kochenevsky din regiunea Novosibirsk
Cum să stimulați nevoia firească a copilului pentru noutate? Cum de a dezvolta abilitatea de a căuta ceva nou? Cum să învăț să vezi problemele, să construiesc ipoteze, să pun întrebări, să observ, să experimentez, să trag concluzii și concluzii? Cum să vă articulați corect și să vă apărați ideile? Aceste aspecte sunt foarte relevante pentru școala modernă. Fiecare profesor știe că copiii sunt deja de natură - cercetători.
Din punct de vedere pedagogic, nu contează dacă cercetarea copilului conține informații fundamentale noi sau cercetătorul de început descoperă ceea ce este deja cunoscut. Și aici cea mai valoroasă este experiența de cercetare. Această experiență de cercetare, gândire creativă este rezultatul pedagogic principal și cea mai importantă achiziție a copilului. Activitatea educațională și de cercetare a studenților este una dintre formele progresiste de educație într-o școală modernă. Vă permite să identificați și să dezvoltați pe deplin abilitățile intelectuale și creative ale copiilor.
Propun să treacă o clasă de masterat, al cărui scop este să arate cum este posibil să se explice în mod clar elevilor ce este experimentul și care sunt etapele sale principale.
"Experimentul (din experimentul latin - un test, o experiență) este, de asemenea, o experiență. Metoda de investigare a unui anumit fenomen în condiții controlate. Aceasta diferă de observarea prin interacțiunea activă cu obiectul studiat. De obicei, experimentul se desfășoară în cadrul cercetării științifice și servește pentru a testa ipoteza "
Resurse. Pentru experiment, avem nevoie de: un vas cu apă, pipete, monede
Pasul 1. Formularea problemei, întrebarea.
Întrebați elevilor întrebarea - "Câte picături de apă pot fi plasate pe o monedă de cinci ruble?"
Pasul 2. Nominalizarea ipotezei (ipoteze).
Imaginați-vă câte picături de apă se pot potrivi pe monedă! Elevii au prezentat diferite ipoteze. ("Trei!", "Zece!").
Pasul 3. Planificarea experimentului:
Găsiți răspunsuri la întrebări: Cum să testați ipoteza? Ce trebuie făcut pentru asta? (Pipetă pentru a colecta apă și picătură cu picătură pe o monedă).
Pasul 4. Testarea ipotezei - experimentul în sine:
Oferiți studenților cu atenție, aruncați o picătură de apă pe o monedă și numărați picăturile.
Clasa noastră de master a ajuns la o concluzie logică.
Vă mulțumesc pentru atenție! Voi fi bucuros de comentariile și dorințele dvs. critice!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: