Obiective: Înainte de a fi un joc minunat, împrumutat de la tradițiile teatrului de improvizații. Îi încurajează pe copii, le face mai atenți și îi ajută să se convingă să lucreze într-un grup. Toată lumea poate să scape de acele stări neproductive cu care a ajuns la clasă și astfel să-și elibereze capul de muncă.
Copiii sunt foarte pasionați de acest joc, permițându-i să se comporte spontan și să arate un simț al umorului. Ei râd foarte mult și, după ce au jucat acest joc, veți simți cu siguranță în sala de clasă o atmosferă de curiozitate și pofta de acțiune. Pentru a vă asigura că această energie eliberată nu se pierde, este important ca, la sfârșitul jocului, să se organizeze activități care necesită o activitate intensă din partea copiilor.
Instrucțiuni: Vă rugăm să vă așezați într-un cerc mare. Uită-te la mine pentru a vedea ce fac. Încerc să-mi fac o expresie specială, cum ar fi asta. (Pentru câteva secunde, fixați o expresie pe fața dvs.) Întoarceți capul încet, astfel încât toți copiii să poată vedea expresia pe față.)
Și atunci va fi așa. Mă voi întoarce la vecinul meu din stânga, pentru a vedea mai bine expresia de pe fața mea. El trebuie să repete exact această expresie pe față. De îndată ce reușește, trebuie să-și întoarcă încet capul spre stânga, schimbând expresia într-una nouă, pe care o "transferă" vecinului său din stânga. La fel și restul. În primul rând, vom repeta exact fața vecinului din dreapta, apoi vom veni cu propria noastră expresie facială și vom "trece" la vecinul său din stânga. Expresia facială poate fi comică sau amenințătoare, înfricoșătoare sau ridicolă.
Obiective: Cu ajutorul acestui joc, copiii pot transforma tensiunea acumulată, agresiunea și apatia într-o dorință de a comunica și de a avea grijă reciprocă. Jocul are loc, de obicei, într-o atmosferă de distracție și bucurie, iar la terminarea acestuia clasa devine complet operațională. Cu toate acestea, ar trebui să se țină seama de faptul că, uneori, în timpul jocului în sala de clasă devine foarte zgomotos. Uneori are sens organizarea jocului, astfel încât copiii să poată "argumenta" nu cu un partener, ci cu doi sau chiar trei. Efectul catharsis în această versiune a jocului este mai pronunțat.
Instrucțiuni: Împărțiți-vă în perechi și stați în fața celuilalt. Decideți cine din cuplu vrea să spună "Da" și cine este "Nu". Unul dintre voi începe jocul pronunțând cuvântul "Da". Cel de-al doilea îi răspunde imediat: "Nu!". Apoi, primul din nou a spus:, Poate un pic mai tare decât prima dată, iar a doua din nou răspunsurile „Da!“: Nu, „și, de asemenea, ușor mai puternică Fiecare dintre voi trebuie doar pronunța cuvântul pe care el a ales !. încă de la început, fie „Da“ sau „Nu“, dar puteți în moduri diferite de a spune că :. încet sau tare, ușor sau aproximativ Dacă doriți, puteți efectua cu ajutorul acestor două cuvinte este un litigiu minunat mic, dar este important. astfel încât nimeni nu a jignit niciodată. Într-un timp, vă voi da un semnal că este timpul să puneți capăt "disputei".
- Cum te simți acum?
- Cum credeți că este mai convenabil să argumentați - când spuneți cuvântul "Da" sau spuneți cuvântul "Nu"?
- Ai vorbit destul de tare?
Obiective: În cadrul acestui joc, copiii au ocazia să se simtă la fel ca și partenerul lor. Pentru aceasta trebuie să se convingă unul de celălalt. Foarte bine, dacă copiii au ocazia să joace acest joc cu diverși parteneri.
Instrucțiuni: Împărțiți-vă în perechi și stați, vă rog, înapoi în spate. Puteți să vă așezați încet, încet, fără a vă lua spatele de pe spatele partenerului? Și acum sunt foarte interesat, poți să te ridici? Încercați să determinați cu ce putere aveți nevoie să vă sprijiniți pe partea din spate a partenerului dvs., astfel încât ambii să vă simțiți confortabil.
- Cu cine te-ai ridicat și ai stat jos?
- Care a fost cea mai dificilă în acest exercițiu?
Obiective: La o vârstă școlară mai mică, copiii încep să recunoască și să-și aprecieze calitățile individuale, ceea ce îi deosebește de ceilalți. În același timp, este important ca aceștia să înțeleagă că sunt în unele privințe asemănători cu alți oameni, deoarece este mult mai ușor să rezolvăm situațiile de conflict, știind că mulți oameni se unesc. Acest joc îi ajută pe copii să vadă asemănările dintre ei și ceilalți copii. În plus, acesta este un exercițiu foarte plin de "încălzire", care îi ajută pe copii să stabilească un contact între ele și să depășească stereotipurile și prejudecățile care interferează cu comunicarea.
Firește, nu toate cele trei vor finaliza jocul în același timp. Prin urmare, asigurați-vă că fiecare troică are timp să finalizeze întreaga instruire înainte de sfârșitul jocului.
Instrucțiuni: Pauză, te rog, în trei. Încercați să alegeți pentru dvs. în top trei cei care au ceva în comun cu dvs., de exemplu, culoarea hainelor sau părului este aceeași. Trebuie să fie copii pe care încă nu-i cunoști foarte bine. Stați undeva împreună ghemuit și începeți să discutați unul cu celălalt. Fiecare dintre voi va trebui să ne spui despre tine, și este necesar să se vorbească cât mai curând posibil, deoarece la dispoziția dumneavoastră este la doar cinci minute, iar în acest timp va trebui să găsească câteva lucruri pe care le unesc unul cu celălalt. De exemplu, s-ar putea dovedi că fiecare dintre dvs. a vizitat vreodată Piața Roșie, sau că fiecare dintre voi nu vă place semolina sau cacao. Nu contează ce va fi, este important ca toată lumea din troica ta să aibă asta.
Odată ce găsiți această similitudine, voi trei trebuie să sară simultan în sus și în jos. Pentru a sări este necesar, așa cum este posibil mai sus și, prin urmare, este necesar să strigăm: "Primul!". Permiteți tuturor să audă cât de fericiți sunteți. Apoi, din nou, ghiciți-vă și continuați să vă spuneți unii despre ceilalți cât de repede puteți, până veți găsi a doua asemănare. Apoi din nou săriți și strigați: "Al doilea!". Sarcina fiecărei troicii este să găsească zece similitudini în următoarele cinci minute.
Știu că aveți o bună imaginație și că sunteți oameni creativi, astfel încât veți găsi cu ușurință tot mai multe asemănări. „tu
place sa ma uit la TV? - Desigur. - Aici ai primul! - Ți-ai tăiat unghiile? - Bineînțeles! "Aici aveți al doilea!" Vorbiți rusă? "" Bineînțeles. "" Acolo aveți al treilea! " Dar asemenea asemănări sunt foarte plictisitoare. Sarcina ta este să găsești cele mai neașteptate fapte. Căutați asemănări nu sunt simple, ci speciale. De exemplu: "Mama mea învață spaniolă." "Și fratele meu știe limba spaniolă - și eu cunosc eu câteva fraze în limba spaniolă". Aceasta este, într-adevăr, prima! Înțelegi ce vreau să spun? Apoi, a început!
- Care echipă a terminat primul joc?
- Care copil ați aflat despre ceva nou?
- Ce ai descoperit cel mai interesant din ceea ce ai găsit?
- Ți-a plăcut foarte repede să vorbești cu alți copii?
Rețetă pentru un prieten
Obiective: În acest exercițiu, copiii se cunosc reciproc în perechi. În același timp, ei se pot întreba despre orice: despre aspectul exterior al partenerului, preferințele, trăsăturile de caracter. La sfârșitul jocului, fiecare copil ar trebui să scrie un fel de rețetă pentru a "gati" partenerul său. În mod natural, textul și designul acestuia sunt determinate de vârsta și nivelul dezvoltării individuale a fiecărui copil din clasă. Poate că unii copii vor putea să descrie doar aspectul partenerului lor în joc, copii mai maturi, poate arăta interesul pentru caracteristicile sale psihologice. Poate că nu toată lumea va putea să urmeze exact forma stilistică a rețetei. Toate aceste deviații sunt complet admise.
Materiale: Hârtie și creion pentru fiecare copil.
Instrucțiuni: Pauză în perechi. Alegeți pe fiecare dintre voi un partener pe care nu îl cunoașteți suficient de bine. Mai intai iti poti spune unii altora despre tine. Întrebați partenerul dvs. cum se simte astăzi, despre ce crede el. Află ce-i place să mănânce, cu care el preferă să joace, ce fel de haine îi place să poarte, ce fel de jocuri îi place, în cazul în care el merge de obicei. Când colecta suficiente informații despre fiecare parte, să ia, te rog, o bucată de hârtie și scrie în jos reteta cu toate ingredientele necesare pentru a „pregăti«»asta aici alta. De exemplu, s-ar putea arata ca acest lucru.
Rețetă pentru Sasha
- păr roșu de lungime medie
- doi ochi căprui
- o gură mare zâmbitoare
- 28 de dinți strălucitori frumosi
- un corp puternic subțire
- O pereche de cizme de cowboy.
Înghițiți părul și faceți o parte netedă în mijloc, părul ar trebui să cadă uniform în ambele direcții. Apoi, cu ambele mâini, este necesar să supuneți tulburarea maximă pe cap. Fața trebuie îndreptată spre soare, astfel încât ochii să fie mai strălucitori. Pentru ca gura să zâmbească destul de mult, trebuie să fie instruită corespunzător. Nu uitați să puneți imediat cizme de cowboy, altfel niciodată nu veți obține o adevărată Sasha. Acum colectați 28 de boabe mari de orez alb și le lipiți într-un cerc sub nas. Asigurați-le strâns și zâmbet un pic mai larg, deoarece Sasha îi place.
Când vă scriu ambele rețete, citiți-le reciproc.
După finalizarea procedurii, adresați-vă copiilor să stea într-un cerc general. Este recomandabil ca ei să nu stea lângă copiii cu care tocmai au lucrat. Unii copii își pot citi rețetele, iar restul va trebui să ghicească despre cine vorbește. După aceea, fiecare student își dă rețeta partenerului.
- Ce ai învățat despre partenerul tău?
- Ți-a plăcut rețeta scrisă pentru a te "găti"?
- Care a fost cea mai importantă rețetă în rețeta ta?
- Ce rețetă ți-a plăcut cel mai mult?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: