De fapt, acest lucru nu este deloc rătăcitor de sens, atunci când mâna, ca atare, produce modele "aleatoare" pe cont propriu. Psihologii spun că acestea sunt semnalele subconștientului nostru - ceea ce înseamnă că aceasta este o poveste adevărată despre ceea ce copilul (sau copilul) simte acum, ce este în mintea lui și în mintea lui. Și acum uite:
· Dacă atrageți inimile, mai ales dacă se intersectează unul cu celălalt, înseamnă că copilul este tot la inimă (sau el este nebun și indiscutabil în dragoste).
· Cercuri, linii ondulate, spirale arată că nu este foarte interesat de ceea ce se întâmplă în jur. Este atât de ocupat și de procesele și experiențele sale interne (de cele mai multe ori - plăcute) pe care nu le-a observat deloc / profesorul la bord sau cu o mătură în mână.
Împingerea din cercuri. Copilul se simte detașat de ceea ce se întâmplă (de la evenimente, fapte). El este oarecum încurcat: pe de o parte, nu-i deranjează să participe activ la ele, dar pe de altă parte nu știe cum să înceapă și ce să spună.
· Un model care seamănă cu o fagure de miere, spune că copilul este obosit de agitație și zgomot. El visează la ordinea, viața liniștită, ritmică și liniștită.
· Soarele, florile, destul de ciudat, cel mai adesea atrage atunci când o dispoziție proastă. Se pare că te-ai înveselit.
· Crucea, chiar dacă a fost făcută rafinată sau decorată, indică faptul că copilul are un sentiment de vinovăție și îl împiedică foarte mult. Și poate că este ofensat de ceva sau de cineva, dar încearcă să-l ascundă.
· Grila, grila. Ceva foarte, foarte mult nu-i convine. A intrat într-o situație jenantă și trebuie să schimbăm ceva, dar nu se va hotărî sau, mai degrabă, nu va risca să acționeze. Cu cât este mai clar și mai curbată grila, cu atât mai puternică este problema în cap și nu se poate scăpa.
· O figură care arată ca un câmp de șah, vorbește despre o situație dificilă, de unde nu există nici o cale de ieșire. Sau despre o mare dragoste pentru acest joc.
· Formele geometrice individuale spun că copilul are un scop clar și nu-l ascunde. Cu cât unghiurile unei figuri sunt mai clare, cu atât mai multă agresiune este îndreptată împotriva tuturor celor care (așa cum i se pare) îi pot împiedica.
· Oameni, caricaturi sau fețe, desenate în mod accidental pe o foaie, dau un sentiment de neputință, ca de dualitate, când cineva dorește să se sustragă datoriei, dar nu există o astfel de posibilitate.
· Unghiuri, ovale, pătrate mici sau triunghiuri, ca și când ar compune un model, repetat de mai multe ori (ca pe un covor sau tapet) - un semn de plictiseală. Dacă acest motiv are loc în mod constant - copilul este plictisit nu doar în acest moment, ci în general - se plictisește cu modul său de viață. Și este timpul să veniți cu ceva, altfel copilul va veni cu ceva pentru tine, și vei clarifica mizeria. În plus, știți.
Apropo, acesta este un sistem universal de decriptare, iar acest lucru este valabil și pentru propriile dvs. scribble. Singurul lucru pe care nu trebuie să-l uitați: imaginile nu descriu trecutul, nici viitorul și nu atitudinea față de viață în general. Dar numai ceea ce o persoană experimentează în această secundă. Apropo, cu atat mai des exista un motiv in creativitatea voastra inconstienta, cu atat este mai mare probabilitatea ca aceasta sa reflecte adevarata stare de spirit.
Și astfel copilul a mers la școală. Aceasta este atât bucurie, cât și o nouă durere de cap pentru părinți, motivul principal al căruia este să-și pună elevul după școală. Ei bine, dacă sunt bunicii, mătușile-mătuși care sunt de acord să stea cu el. Mai des - nu se întâmplă. Și trimiteți fiii și fiicele la prelungire. Dar indiferent cât de greu încerci să "iesi", mai devreme sau mai târziu (mai devreme sau mai târziu), un mic student trebuie să rămână singur acasă. Fără tine. Acesta este un mare hassle pentru părinți și un mare stres pentru copil. Revenind la un apartament gol trebuie să vă obișnuiască. Este necesar să vă obișnuiți cu faptul că nimeni nu va întreba: "Ce faci?" Și nimeni nu va spune "stai să mănânci". Și nimeni nu va controla ceea ce faci acasă - unul. Cu toate acestea, ultimul punct chiar și pentru copii este ca - încă! - pentru mine, proprietarul, ce vreau, atunci eu fac.
Acolo se află pericolul potențial. De fapt, ce face el acasă - singur? Este bine, dacă pregătiți copii în avans pentru acest test. Da, la încercare. Deoarece copilul este încă mic și neexperimentat. Și o persoană foarte activă. Ce înseamnă acest lucru în practică?
În primul rând, el poate fi trist (și înfricoșător), și foarte ușor se poate simți uitat și abandonat.
Teama de singurătate este una dintre cele mai puternice temeri umane. Copilul este deosebit de necesar pentru a simți căldura și sprijinul constant, altfel va pierde un sentiment de securitate, nu va învăța să aibă încredere nici în lume, nici în el însuși. Frica irațională "Sunt singur - sunt speriat - am fost abandonat" din când în când, și există un copil și un adolescent (și un adult, apropo). Nu putem salva copiii din multe temeri, conflicte și stres, dar în puterea noastră de a reduce influența lor distructivă. Un copil supărat, care se întoarce de la școală într-un apartament tacut gol, nu se va simți singură și inutil dacă o pisică preferată sau un papagal își prind picioarele, ceva se va sparge din cușcă. Sau prietenul preferat - câinele va sări spre a se întâlni și va fi umplut cu fermecatoare. Iar apoi le poți spune, cu coada ta și cu pene, că nu te poți exprima cu cuvinte sau doar te îngropi într-o piele moale - și ridică-te, îți bate nasul și - liniștește-te. Ia apoi grijă de ele: se toarnă într-un castron de apă, se tratează ceva delicios. Când o persoană (chiar dacă este o persoană foarte tânără) are pe cineva care să aibă grijă de el - se simte mai încrezător și mai în vârstă.
Și atunci va veni timpul să aveți grijă de voi înșivă. Preîncălzi prânzul, relaxează-te, faci temele, te plimbi și te întorci acasă. Cu toate acestea, respectați regulile de siguranță.
De aceea, trebuie să învățăm copilul în avans, pas cu pas, ce și cum va face (și ce să nu facă) când rămâne singur acasă.
Imaginați-vă că doriți să învățați cum să călătoriți cu bicicleta și că nu aveți o bicicletă. Puteți să vă așezați pe un scaun, să-l imaginați cu bicicleta și să vă îndreptați, să rotiți roțile și să vă bucurați chiar de "călătoria". Aveți posibilitatea să lucrați și regulile de aterizare, ritmul mișcării, întoarcerea și chiar respirația. Și totul la tine se dovedește. Dar când stați pe o bicicletă adevărată, atunci ... va trebui să înveți din nou. Veți captura ritmul mișcărilor și mișcărilor de direcție, echilibrați, stăpâniți aterizarea și învățați să mențineți echilibrul. Iar când te distrezi, fericit de tine, nu vei uita niciodată sentimentele tale. La nivelul senzual, toate acestea sunt stăpânite, amintiți-vă mâinile, picioarele, corpul - ceea ce trebuie să faceți pentru a nu zbura din șa. Și corpul vostru a învățat să acționeze automat, aproape inconștient. Nu ai învățat doar să stai pe călătoresc - ai câștigat experiență, ai experimentat și ai simțit-o. Ceea ce este stăpânit prin practică, prin experiența senzorială, este asimilat ferm și permanent.
Deci este în siguranță. Puteți să-i explicați copilului îndelung și cu sârguință adevărurile adevărului: nu atingeți meciul, este aprins - aruncați o pătură, nu străpungeți în priză cu apă. Probabil, un copil inteligent te va supune, dar într-o situație critică, dacă organismul nu-și amintește ce să facă și cum, poate face exact contrariul.
· Cum să porniți și să opriți aparatul de gătit pe gaz și electric (secvența acțiunilor aduce automatismului;
· Cum se blochează apa;
· Cum să opriți energia electrică, dacă. (priza, cablajul era pornit);
· Cum să salvați podeaua și covorul dacă scade din tavan;
Cum să închideți apa dacă robinetul este spart;
· Ce trebuie să faceți dacă țevile sunt rupte;
· Ce trebuie să faceți dacă lumina se stinge (porniți lanterna sau luminați o lumânare, unde sunt prizele și cum să le activați - pentru cele mai vechi);
· Cum să manipulați o lanternă și cum să aprindeți o lumânare (puneți într-un sfeșnic fiabil, pe o farfurie);
· Cum să acționați într-un mod neașteptat și potențial periculos
Aprindeți lumânarea, aprindeți o bucată de lână, astfel încât copilul să poată vedea cât de repede își consumă flacăra și miroase mirosul. Acest lucru explică foarte clar de ce nu ar trebui să se aplece focul - deoarece părul poate izbucni cu ușurință. Chiar mai bine este exemplul unei pisici lipsită de griji, cu mustață arsă (dar nu vă încurajăm să experimentați fiara, ar putea fi doar un bun exemplu).
Puteți chiar să aranjați "Studii avansate", atunci când cei mai în vârstă îi vor învăța pe cei mai tineri competențele pe care le-au dezvoltat deja. Pentru copiii mai mari, beneficiile sunt duble: vor învăța și se vor repeta. (Totuși, dacă ești student, poți să te comporți ca un "copil" instruit). Veți afla, de asemenea, ceea ce fac în curte.)
Când stăpâniți regulile de siguranță, concentrați-vă asupra senzațiilor tactile! Cel mai important lucru este să te faci, să ai experiență senzuală. Nu este suficient să spui cum să te descurci, de exemplu, cu meciurile.
Algoritmul acțiunilor dvs.:
1) spune (spune, introduce, explica);
3) dați copilului o încercare de a face el însuși; (și apoi să explice / să arate fratele mai mic al surorii); 4) repetați.
Deci, o abilitate utilă este dezvoltată. Când am încercat, când am făcut-o eu (sub controlul tău), nu se va pierde.
Fructul interzis este dulce - de aceea nu interzice, ci instruiți și explicați.
Cheia pentru apartament și. alte surprize
Au dispărut zilele când mama mea putea să-i dea copilului cheia la apartament, să-l atârne. pe gâtul unui șir, în loc de un medalion, și mergi la muncă. Cum să facem ca copilul să-și amintească cu ușurință și ferm normele de siguranță?
1. Efectuați o notă. Acest lucru este necesar pentru a nu pierde nici o situație potențial periculoasă. Memoria poate fi într-un notebook sau poate fi făcută sub forma unui poster. Împărțiți foaia în două coloane, un semn "Dacă. ", Al doilea" Ce să faci ". Sau: "Deci este imposibil!" Și "De ce?" Este minunat dacă îl umpleți treptat împreună cu copiii, pe măsură ce stăpânește "materialul".
2. Lăsați semnalele de reamintire.
a) prinde ochiul;
b) să fie concis.
Este recomandabil să schimbați inscripția în câteva săptămâni, astfel încât "ochiul să nu zamylilsya" (așa cum spun designerii).
Păstrați cele mai importante reguli din tabel. Ei bine, dacă îl umpleți cu copilul.
Un memoriu pentru copii și părinții lor, pe care trebuie să le cunoască amândoi. Și aduceți abilitățile de execuție la automatism!
Articole similare
-
Leșin în timpul sarcinii, de ce apare o astfel de afecțiune și cum să o evitați?
-
Recomandări metodice pentru părinți - cum să ajuți un copil să învețe limba engleză la început
Trimiteți-le prietenilor: