Copilul nu vrea să învețe - ce să facă sfatul unui psiholog, psihologia copilului

Fiecare părinte dorește ca un copil să meargă la școală cu plăcere și să studieze bine. Însă, în practică, puțini dintre elevii fără memento-uri își fac temele și merg cu entuziasm la cursuri. De ce se întâmplă acest lucru și ce ar trebui să facă părinții dacă copilul nu dorește să studieze? Există motive tipice pentru neplăcerea pentru școală. După ce le-am analizat, este posibil să aflați ce înseamnă păstrarea copilului de a învăța și începe să lucrați cu problema.

Motivul 1: profilul școlii sau al clasei nu corespunde înclinației copilului

În copilul copilului, ceva se dovedește mai bine, ceva mai rău. Este important ca părinții să poată evalua în mod obiectiv talentele și înclinațiile copilului lor. Un "tehnician" pronunțat va fi neinteresant în școală, cu un studiu aprofundat al subiecților ciclului artistic și estetic. Umanitățile vor fi dificile în liceul matematic.

Discutați cu copilul, aflați ce subiecte îi place cel mai bine. Efectuați teste simple pentru a determina înclinațiile naturale ale copilului. Pentru elevii cu studii superioare este posibil să se efectueze teste mai complexe privind îndrumarea profesională. Un elev de clase primare poate fi scris în cercuri diferite și să vadă unde îi place mai mult. De asemenea, discutați cu profesorul de clasă, întrebați ce subiecte, în opinia profesorului, le sunt oferite copilului mai bine, care sunt mai rău. Toate acestea vor ajuta să înțelegeți dacă un copil studiază în "școala" lui.

Motivul 2: copilul nu este pregătit psihic pentru școală

Dacă copilul nu era într-adevăr pregătit pentru școală, părinții ar trebui să-l ajute să se adapteze mediului școlar. Pentru a face acest lucru, este necesar să-i învățăm pe copil să disciplinăm (dar nu metodele radicale - acest lucru va descuraja complet dorința de a învăța). O activitate obișnuită și interesantă pentru copil este un joc. Încercați să adăugați un element de joc la studiile dvs. Lansați prima dată împreună cu lecțiile copilului "o" jucărie preferată. Aranjați pauze în teme, în timpul cărora copilul poate fi complet distras de la școală (de exemplu, faceți-vă cu gimnastica distractivă).

Creați o imagine pozitivă a școlii, spunând cât de interesantă este. Puțin câte puțin, formează un sentiment de responsabilitate, explicând că o școală pentru copii este la fel de importantă ca și munca - pentru adulți. Spuneți copilului că este deja mare, deoarece merge la școală. Copiii se simt adulți și, dacă formează o reprezentare a unui adult = merg la școală, fac temele, ascultă profesorul - adaptarea la viața școlară va fi mai ușoară.

Adesea, problemele legate de adaptarea la școală provin de la copii care au mers la prima clasă mai devreme decât colegii lor - de la vârsta de 6 ani. La această vârstă, copilul poate fi dezvoltat intelectual, dar calitățile personale și volitive necesare nu pot fi încă suficient formate. Pur și simplu nu poate sta la lecție timp de 40 de minute, și în acest caz nu este surprinzător faptul că copilul nu vrea să învețe. Dacă elevul de primul an are doar 6 ani, sfatul principal al psihologului părinților este acela de a ajuta copilul să se adapteze la școală. În unele cazuri, este logic să se amâne admiterea la școală încă un an. Pentru un an, copilul (cu ajutorul părinților) va dobândi abilitățile necesare, iar adaptarea la școală va fi mult mai ușoară.

Cauza 3: Copilul este hiperactiv

Motivul 4: lipsa de odihnă după școală

După școală, copilul are nevoie de aproximativ 1-1,5 ore să se relaxeze, să uite complet de viața școlii de zi cu zi. În loc de această casă, el este adesea întâmpinat cu întrebări despre note, un jurnal este necesar și trimis pentru a face temele. Pregătirea temelor necesită concentrare de atenție, memorie, toate abilitățile intelectuale. Un copil care nu a avut timp să se relaxeze pe deplin nu se poate concentra, lipsa de oboseală și oboseală îl împiedică, ceea ce duce la iritarea și respingerea de a face temele. Prin urmare, este necesar să acordăm copilului timp pentru o odihnă adecvată. Lăsați-l să se distreze, să lucreze la ceea ce dorește, să facă o plimbare, dacă este necesar - somnul: calitatea de a face temele și atitudinile față de învățare de la acest lucru se va îmbunătăți.

Motivul 5: Supraîncărcarea

Adesea, în afară de școală, copilul participă la mai multe cercuri și secțiuni. Dorința dezvoltării pe tot parcursul vieții este de înțeles și corectă, iar copilul însuși îi iubește adesea toate clasele suplimentare, nu doresc să arunce nimic. Cu toate acestea, programul prea dens și saturat de lecții va plictisi repede un copil și va afecta învățarea. Dacă copilul nu are timp să se odihnească din cauza încărcăturii suplimentare, consilierea psihologului este lipsită de ambiguitate - numărul cercurilor ar trebui redus.

Motivul 6: Control insuficient

Adesea, părinții care întârzie la locul de muncă nu au capacitatea de a monitoriza modul în care copilul face temele. Fiind lasata in sine, copilul nu poate rezista tentatiei de a petrece timp in fata calculatorului, sa faca o plimbare cu prietenii in schimb, pentru a se obliga sa faca temele. În acest caz, este de dorit să se construiască un sistem de monitorizare moale, dar constant, care să nu permită deraparea situației. În mod regulat, interesați-vă de afacerile copilului, comunicați cu profesorul de clasă la întâlnirile părinților. De asemenea, este important să accentuăm treptat copilul la responsabilitate. Încercați să explicați că studiul este domeniul său de responsabilitate, dar nu lăsați copilul singur cu probleme și clarificați faptul că, în caz de dificultăți (ceva nu funcționează, relațiile cu profesorul, colegii nu se dezvoltă), părinții vor asculta și ajuta mereu.

Motivul 7: situația conflictului în școală

Problemele interpersonale pot apărea la orice vârstă, dar sunt deosebit de acute în perioada adolescentă. În condițiile unui conflict serios cu colegii de clasă sau relațiile proaste cu profesorul, elevul are reticența de a studia și de a merge la cursuri de școală. În cadrul cursului există diferite trucuri: copilul se îmbolnăvește adesea, face povestiri despre abolirea claselor, uneori sărind lecții.

În astfel de situații este important să înțelegem că aceasta nu este o pierdere a interesului pentru învățare. Motivul reticenței de a învăța este situația nefavorabilă. Prin urmare, părinții joacă un rol important în astfel de circumstanțe. Este necesar să vorbești cu copilul despre viața școlară, despre relațiile cu colegii și profesorii. Copilul trebuie să fie sigur că părinții îl sprijină.

Cum să începi o conversație cu un copil? O poveste despre propria copilărie vă va ajuta să clarificați situația. Dacă aveți o suspiciune că copilul are o relație proastă cu profesorul, spuneți aceeași situație din viața școlară. În acest caz, dacă copilul are probleme - cel mai probabil, el va dori să le împărtășească. Lăsați-l să vorbească despre situația sa, dând aerisire sentimentelor și emoțiilor acumulate. Apoi puteți avea o conversație personală cu profesorul, în urma căreia veți putea afla adevărata cauză a situației și, eventual, dezvoltați împreună o strategie de îmbunătățire a relațiilor cu copilul. Este demn de remarcat faptul că uneori este nevoie să se schimbe clasa sau școala.

Motivul 8: lipsa motivației

Ce se întâmplă dacă copilul crescut nu vrea să învețe? Este important să explicăm adolescentului că va trebui să aleagă o anumită profesie, pentru dezvoltarea căreia sunt necesare anumite cunoștințe. În timpul conversației, este necesar să aflăm ce fel de preferințe are copilul, ce sferă de activitate este interesată, pentru a arăta ce competențe vor fi necesare pentru realizarea obiectivului. Puteți organiza o excursie la întreprindere, unde adolescentul va putea identifica caracteristicile profesiei viitoare pentru sine, pentru a-și desfășura activitatea de orientare profesională.

Cauza 9: Experiențe emoționale acută

Dacă un copil suferă o criză emoțională, scăderea interesului față de învățare este destul de naturală. Criza poate fi cauzată de circumstanțe diferite: schimbarea clasei sau școlii, mutarea în alt oraș, schimbarea locului de reședință. Adolescentii pot experimenta acut prima dragoste, certuri cu prietenii. Scăderea interesului pentru activitățile școlare în perioada de criză este de înțeles și aproape inevitabilă. În acest caz, este important să observați criza și să îi sprijiniți pe copil într-o perioadă dificilă pentru el. Apoi, în timp util, situația cu studiile se va îmbunătăți.

Aceasta nu este o listă completă a motivelor pentru care un copil își pierde interesul pentru învățare. O atmosferă intrafamilie nefavorabilă, prezența complexelor psihologice, dependența de obiceiurile rele - există multe motive. Scandalurile, înjurașul, isteria, pedepsele nu reprezintă în niciun caz metode eficiente de combatere a refuzului copilului de a merge la școală. Este necesară o muncă consistentă și constantă. Acceptarea și înțelegerea parentală vor ajuta copilul să depășească toate dificultățile școlare.

Faceți o întâlnire cu un psiholog la Centrul de Autocar. Lucrăm fără zile libere. Sunați-ne: 8 (495) 226-99-15.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare