Consultarea părinților despre "ce trebuie să știe părinții despre educația verbală"

Elena Kulebakina
Consultarea părinților "Ce trebuie să știe părinții despre educația verbală?"

Ce au nevoie părinții în domeniul educației verbale?







Vorbirea este cea mai complexă funcție psiho-fiziologică a omului. Este un semn convențional al realității care ne înconjoară. Semnalează semnale. Și pentru ca copilul să-l stăpânească, sunt necesare două condiții. structura normală a organelor anatomice și fiziologice implicate în formarea și dezvoltarea vorbirii, și prezența de grad înalt de educație mediu de limbă. Acești doi factori principali formează baza activității de vorbire umană.

În primele etape, învățământul de vorbire este construit pe factori emoționali. Vorbind cu copilul, îl încurajăm în mod constant să experimenteze și să manifeste emoții, care joacă un rol major în dezvoltarea vorbirii. Un moment important în viața unui copil este mersul pe jos. Apare în 5 săptămâni. Când copilul călătorește, uscat, joacă calm o voce - ghimbir. Părinții sprijină și extind această realitate a comunicării. Perioada de mers pe jos este o prognoză bună pentru vorbire. La sfârșitul celor două luni, o plimbare vine să înlocuiască plimbarea. Unele complexe de sunet inerente discursului uman sunt deja clar delimitate aici. Notă părinților și modificări ale comportamentului copilului. el se uită cu nerăbdare în fața mamei și ascultă discursul ei, încercând să adopte mimica chipului mamei. Babblingul copiilor se aude tot mai des. pa-pa-pa, uh-huh, gu. Copilul, așa cum era, cheamă la el însuși să împărtășească împreună această simfonie de sunete.

În trei luni copilul reacționează la vorbire și la cinci recunoaște vocile celor dragi, arătându-le o atitudine violentă din punct de vedere emoțional. Toate seturile de sunete emoționale și emoții motorii răspund pozitiv unei fețe familiare, sunete familiare, încercând să prelungească minutele de comunicare. Și aici, în stadiile inițiale ale începutului discursului, există condiții deosebit de favorabile pentru dezvoltarea vocabularului. pentru prevenirea defectelor de vorbire. De la părinți. și mai întâi de la mamă, este necesar un ajutor specific. Încercați să vă păstrați fața deschisă în timp ce comunicați cu copilul, pentru a vedea poziția buzelor, a limbii sale, atunci când pronunță un anumit sunet. Încercați să vorbiți mai mult cu copilul, indiferent de ce faceți. hrăniți, îmbrăcați, puneți în pat sau jucați. Repetați-vă cu sunetele bebelușului care au apărut pe cont propriu. Elementele de apel, acțiunile în timpul jocului cu copilul. Introduceți-l în lumea jucăriilor care sună.







Dezvoltarea generală a motorului ajută la dezvoltarea mașinii de pronunții. copilul încearcă să repete cuvinte pentru mama sa, urmărește mișcarea buzelor adulților. La vârsta de un an copiii au o dorință neobișnuită de imitare. Observațiile arată că, dacă părinții și educatorii acordă suficient timp pentru a comunica cu copilul, atunci discursul acestor copii se dezvoltă în timp util și corect.

Dar, în această perioadă turbulentă de dezvoltare a vorbirii unui copil este de jocuri extrem de utile, vizualizarea imaginilor, povestind, cunoștință cu natura, impresii proaspete, să încurajeze copilul să vorbească.

Cu toate acestea, îngrijirea dezvoltării discursului copilului. este necesar să se respecte precauțiile în dozarea și complexitatea materialului prezentat. Nu este necesar să intrebi întrebări complexe și neplăcute, să forțezi să înveți poezii dificile pentru vorbirea copiilor. Acest lucru poate duce la un fel de explozie, adesea ducând la dureri severe de vorbire - bâlbâială.

Următoarea problemă care trebuie discutată este defectul de vorbire. Aceasta este o deviere bruscă de la normele și termenii de dezvoltare, care împiedică comunicarea normală. Care este natura aspectului lor?

b) Încălcarea perioadei prenatale (fumatul, băutul, toxicitatea la sarcină, trauma fizică și psihologică)

c) complicații în timpul nașterii

r) boala copilarie (meningita, encefalita, boli cronice ale auzului comoție lung)

e) anomalii congenitale ale aparatului de vorbire (defecte ale limbii, buzelor, palatului dur și moale

e) boli ale laringelui, nasului și faringelui (polipi, adenoizi, inflamații și traume)

Un mediu anormal este una dintre principalele cauze ale dezvoltării anormale a vorbirii. dar nu este singura. Pentru dezvoltarea normală a vorbirii este nevoie de un mediu de vorbire complet.

Nu trebuie să uităm că defectele de vorbire adulte, ca într-o oglindă, afectează vorbirea copiilor. În practică, există cazuri în care, ca rezultat al imitației, abaterile în vorbirea părinților sunt percepute de copil. și suferă de aceleași deficiențe de vorbire.

Părinții, atunci când abordează atent, pot observa abateri în perioada de formare a vorbirii. Și aici este important să nu pierdeți timpul. mai devreme părinții vor fi implicați în reeducarea discursului greșit. cu atât va fi mai favorabil rezultatul. In timp ce discursul greșit nu a fost încă să câștige un punct de sprijin, să nu devină un obicei, este mai ușor de a rupe în jos, iar creierului tineri în creștere este mai maleabil pentru a forma, noi metode de comunicare noi de voce normale. Pentru a începe lucrul la corectarea cuvântului copilului urmează doar după consultarea terapeutului de vorbire. Practica arată că atunci când părinții sunt persistenți. responsabile și intenționate, obțin rezultate bune în dezvoltarea discursului copilului lor.

Dezvoltarea vorbelor copiilor în condițiile DOW Speech este un mare dar al naturii, datorită căruia oamenii obțin oportunități ample de a comunica între ei. Vorbirea se unește, ajută la înțelegere.

Modelarea vizuală ca metodă de dezvoltare a vorbirii copiilor de vârstă preșcolară este cea mai favorabilă pentru a pune bazele unei clare voce competente,, frumos, care este o condiție importantă pentru mentale.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: