Compoziție în eve text despre rozmarin - eseuri og (hyia) - răspunsuri la întrebări

Compoziția OGE privind textul:

Textul lui Y. Yakovlev ne ajută să ne gândim cât de des noi tragem concluzii, bazându-ne numai pe partea vizibilă, externă a unui eveniment. Mi se pare că fraza finală a textului propus poate fi percepută ca un apel pentru a evalua o persoană nu prin prima impresie, ci prin calitățile și faptele sale interioare.







(1) El a căsătorit sfidător la lecții: i-a înșelat ochii, ia încrețit nasul și și-a deschis gura! (2) Apoi își clătină din cap viguros - a îndepărtat visul - și sa uitat din nou la bord. (3) Câteva minute mai târziu a căsătorit din nou.
- (4) De ce te căsci. - Am întrebat irritably Genia - așa că în spatele băieții lui numit profesorul său Evgenia - mic, subțire, cu părul lung, adunat pe partea de sus coada unui cal.
(5) Era sigură că se căsca cu plictiseală. (6) Era inutil să-l întrebi: era tăcut.
(7) Odată ce a adus câteva ramuri în clasă și le-a pus într-un borcan de apă. (8) Și toți au râs la crengi, cineva chiar a încercat să măture podeaua cu ei, ca o mătură. (9) A luat-o și a pus-o înapoi în apă. (10) Și în fiecare zi el a schimbat apa.
(11) Dar, odată ce miezul a început să înflorească. (12) Ramurile acoperite cu mici lămpi de lumină,
violete, violete, frunze verzi verzi.
(13) Și în afara ferestrei, cristalele zăpezii ulterioare erau încă strălucitoare.
(14) Toată lumea se strângea la fereastră, încercând să simtă aroma delicată dulce și întrebându-se ce este planta, de ce înflorește.
- (15) Ledum! - murmură și plecă.
(16) Oamenii nu cred în tăcere. (17) Nimeni nu știe ce-i în minte: rău sau bun. (18) Doar pentru că ei cred că e rău. (19) De asemenea, profesorii nu-i plac tăcerea: deși stau liniștit la lecție, fiecare cuvânt trebuie să fie scos cu căpușe de la bord.






(20) Când floarea a fost înflorită, toată lumea a uitat că Costa a tăcut. (21) Ei credeau că este un magician.
(22) Și Evgenia Ivanovna a început să se uite la el cu curiozitate neîngrădită.
(23) Zhenechka a observat că apelul din ultima lecție a fost o rachetă de semnal pentru Kosta. (24) Sa sărit de pe scaun și s-a repezit înapoi din săli de clasă, și-a apucat haina și, în timp ce intra în mâneci, sa ascuns în spatele ușii școlii. (25) Unde a plecat? (26) În viața lui misterioasă, despre care nimeni, aparent, nu avea nicio idee.
(27) El a fost văzut pe stradă cu un câine, o roșcată de foc. (28) Dar după un timp a fost întâlnit cu un alt câine, un boxer. (29) Mai târziu, el a condus pe o leșie o coafură neagră pe picioare mici, strâmbe.
(30) Odată ce Evgenia Ivanovna nu a putut să o rezolve și a decis să pătrundă în viața misterioasă a elevului ei. (31) După chemare, a ieșit din clasă după Kosta și, ascuns în spatele trecătorilor, la condus în casă. (32) Costa a dispărut în casa scării și aproximativ cinci minute mai târziu, a apărut din nou. (33) nici măcar nu a observat profesorul său, el a măturat trecut și Genia se grăbi după el.
(34) În casa următoare, la primul etaj, băiatul era bolnav - era în pat. (35) Era cel care avea un dachshund - o capotă neagră pe patru picioare. (36) Zhenechka stătea sub fereastră și auzi conversația dintre Kosta și băiatul bolnav.
- (37) Te așteaptă, spuse pacientul.
- (38) Ești bolnav, nu-ți face griji, vocea lui Kosta a fost auzită.
- (39) Mama vrea să vândă laptele. (40) Nu are timp să iasă cu el.
- (41) Mă voi întoarce dimineața, - după un gând, răspunse Costa. - (42) Numai foarte devreme, înainte de școală. (43) Haide, Lapot!
(44) Teckelul a fost numit Lapteam. (45) Costa stânga, ținând câinele sub braț, și în curând se plimbau de-a lungul trotuarului.
(46) Evgenia Ivanovna urma pe băiat. (47) A vrut să vorbească cu Kostya, să-i întrebe despre câinii pe care ia hrănit, să meargă în jurul lor, să-și sprijine credința în ei. (48) Dar ea a mers în tăcere pe urmele ucenicului ei, care a căsătorit cu dezgust de lecții și a tăcut. Acum se schimba în fața ochilor ca o creangă de rozmarin.
(Potrivit lui Y. Yakovlev) *







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: