Scop: evaluarea stării sferei emoționale a unei persoane, prezența agresiunii, direcția, intensitatea acesteia etc.
La efectuarea diagnosticării, subiectul primește o foaie de hârtie albă de dimensiune standard A4 și un creion simplu. Este posibilă o variantă cu folosirea creioanelor a opt culori "Lusher", în acest caz, indicatorii relevanți ai testului Luscher sunt luați în considerare în timpul interpretării.
Instrucțiuni. "Pe o foaie de hârtie albă, trageți un cactus - așa cum vă imaginați".
Nu sunt permise întrebări și explicații suplimentare.
La prelucrarea rezultatelor sunt luate în considerare datele inerente tuturor metodelor grafice: aranjamentul spațial și mărimea desenului, caracteristicile liniilor, presiunea creionului. În plus, indicatorii sunt luate în considerare, este specific acestei tehnici: caracteristica „imagine cactus“ (sălbatic, domestic, primitiv, trasate în detaliu, și așa mai departe.), Ace caracteristic (dimensiune, locație, număr).
În figură pot apărea următoarele calități ale subiecților:
Agresivitatea - prezența acelor. Acul puternic proeminent, lung și apropiat prezintă un grad ridicat de agresivitate.
Impulsivitate - linii stranii, presiune puternică.
Egocentrismul, dorința de conducere - o figură mare, centrul foii.
Insecuritate, dependență - o figură mică, locația din partea de jos a foii.
Demonstrație, deschidere - prezența proceselor proeminente în cactus, pretenția formelor.
Sneakiness, prudență - locația zigzagilor de-a lungul conturului sau în interiorul cactusului.
Optimismul - utilizarea de culori strălucitoare, cactuși "bucuroși".
Anxietatea este folosirea culorilor întunecate (o variantă cu creioane colorate), predominanța umbririi interne prin linii întrerupte.
Feminitatea - prezența bijuteriilor, florilor, liniilor moi și a formelor.
Extraversiunea este prezența unor alte cactuși sau flori pe desen.
Introvertit - imaginea prezintă un cactus.
Dorința de protecție la domiciliu, prezența unui sentiment al comunității de familie - prezența unei ghivece de flori în imagine, o imagine a unei plante de casă.
Lipsa dorinței de protecție la casă, prezența unui sentiment de singurătate - cactuși sălbatici, "pustii".
Chestionar de feedback (GL Bardier)
Scop. Realizarea feedback-ului după antrenament.
Instrucțiuni. Vă rugăm, în scris, pe un sistem de 10 puncte, să evaluați următoarele trei declarații despre participarea dvs. la îndeplinirea acestei sarcini (sau instruirea în general). Este de dorit să se clarifice răspunsurile cuvintele:
1. Am înțeles pentru mine ceva nou:
Scorul. Explicație.
2. Am primit o taxă emoțională:
3. Au existat noi planuri:
Chestionarul de feedback (TB Gorshechnikova)
Scop. Realizarea feedback-ului după antrenament.
Instrucțiuni. Răspundeți la următoarele întrebări:
1. Ați participat la o formare similară înainte?
2. Care a fost scopul tău în prima lecție?
3. Impresia cea mai vie a claselor?
4. Ce ți-a plăcut despre trupă?
5. Ce abilități de comunicare efectivă ați învățat pe parcursul studiilor?
6. Ce informații despre caracteristicile personale ați primit în grup?
7. Cum poți determina eficacitatea pregătirii pentru tine? Pentru grup?
8. Cum, în opinia dvs., se poate îmbunătăți eficacitatea lucrării?
9. Atmosfera din grup poate fi estimată ca. Notați, poate, o sută, punctul cel mai apropiat de orice pol de mai jos:
10. Ce culoare asociați cu atmosfera din grup?
Un plan tematic aproximativ. 4
Bloc teoretic. 7
Psihologia grupurilor. 7
Bazele formării psihologice. 8
Pregătirea formării psihologice de conducere. 16
Unitate practică. 21
Cesiuni pentru studenți. 21
Exemple de ritualuri în formare. 25
Metafora în formare. 25
Exemple de exerciții de instruire. 29
Exerciții de încălzire. 29
Exerciții de comunicare. 30
Exerciții menite să amelioreze stresul emoțional. 35
Exerciții de creștere personală. 38
Exerciții care vizează dezvoltarea abilităților. 41
Joc în formare. 43
Diagnosticarea în formare. 48
Contactați-ne. 70
Trimiteți-le prietenilor: