Spiritul concurenței
Abilitatea de a câștiga nu numai că oferă o plăcere jocului, dar oferă, de asemenea, o opinie pozitivă și binevoitoare despre noi în jurul nostru. Aici există motive să fim interesați numai de acele cazuri în care spiritul rivalității este prea dezvoltat într-o persoană sau deloc.
În primii 3-4 ani, copiii aproape nu participă la viața societății. Numai la vârsta de 5 sau 6 ani apar primele semne ale spiritului de rivalitate și doar cu 9-10 ani caracteristicile sale tipice sunt desenate în mod clar. Cu toate acestea, dacă analizăm atitudinea noastră față de copil de la leagăn, vom înțelege de ce unii copii dezvoltă un spirit mai puternic de rivalitate, în timp ce alții au mai slabi. Într-adevăr, fără să știm, facem adesea copiii să se împotrivească în lupta noastră pentru dragostea noastră.
Abilitatea de a lupta pentru aceasta determină intensitatea spiritului concurenței, pe care copilul îl va manifesta ulterior în alte situații. În ciuda faptului că este mic și nu știe prea multe, copilul începe să creadă în el însuși, dacă este convins că îl tratăm cu dragoste. Într-un fel, ne ia puterea și calitățile noastre adulte ca un împrumut când ne asimilează pe deplin. Dragostea noastră îi dă un sentiment de importanță, inspiră credință în sine, dă-i dragoste de sine.
Absența unui spirit de rivalitate se datorează aproximativ acelorași motive. De obicei, dispare în copil, când nu reușește sau este înfrânt la primele încercări de a se stabili. După ce și-a pierdut încrederea, copilul simte că nu poate câștiga și, prin urmare, nu dorește nici măcar să încerce să o facă. Poate, de asemenea, dacă aceștia condamnă și pedepsesc în mod constant pentru respingerea lor de a concura și de a concura, în cele din urmă este complet pierdut sau chiar înspăimântat de înclinațiile lor agresive. Apoi începe să suprime ostilitatea într-o asemenea măsură încât să-și piardă dorința de a concura. În orice caz, își pierde toată capacitatea de a se afirma. O astfel de atitudine poate să-i întărească timiditatea sau, dimpotrivă, să genereze un spirit de cooperare și parteneriat, destul de sănătos la prima vedere, și, de fapt, în spatele lui se află o teamă profundă de a fi respinsă.
Deci, din moment ce rivalitatea este, în esență, o încercare de a găsi un înlocuitor al iubirii părintești, ar merita să înțelegem cum ne-am îndreptat părinții către copiii față de faptul că dragostea noastră vine pe primul loc în competiția copiilor. Nu există nicio îndoială că, în mod inconștient, le dăm copiilor nenumărate motive să ne luptăm pentru dragostea noastră, luptându-ne una cu cealaltă. Iată câteva exemple frecvente de acest lucru.
1. Patrick ne arată designul pe care tocmai la adunat. E cel mai bun lucru pe care la făcut vreodată și suntem cu adevărat impresionați. Deși manifestarea sentimentelor noastre într-o astfel de situație pare să nu fie plină de consecințe, faptul că îi dăm mai mult timp și lăudăm pe băiat mai mult decât de obicei indică faptul că rezultatul eforturilor sale este peste medie. Aceasta nu înseamnă că ne confruntăm cu acest lucru. Pur și simplu aceasta este o modalitate de a explica copiilor că orice efort extraordinar care depășește media este demn de recompensă. Apoi, dacă au motive să-și dorească și mai mult dragostea, ei vor învăța să o atingă cu LOVE-ul lor, dar cu mai multă energie și întreprindere. Într-un sens, ei trebuie să se evalueze pentru a se asigura că i-am observat.
2. O altă situație, mai mult sau mai puțin similară, apare atunci când îi arătăm copilului dorința noastră puternică de rivalitate. Îi oferim un model și ne arată în mod involuntar condiția necesară care ne ajută să ne câștigăm dragostea. Suntem atât de entuziasmați de spiritul rivalității pe care copilul îl gândește involuntar: să ne placă, trebuie să ne comportăm în același fel. El simte că nu ar trebui să ne dezamăgească, iar apoi, dorește să ne întărească dragostea pentru noi înșine, începe să ne imită. Facem acest lucru în primul rând cu băieții, primind cu fervență primele lor manifestări de spirit de rivalitate și agresivitate, deoarece considerăm că acest comportament este cu adevărat masculin. Din punctul nostru de vedere, acest lucru este esențial pentru rolul care le este atribuit în această lume și îi încurajăm să creadă că ne vor plăcea doar atunci când vor putea să o îndeplinească.
3. Mii de situații diferite, când respingem copilul din când în când, se dezvoltă pentru el într-o altă concluzie: pentru a câștiga dragostea părinților, este necesar să luptăm. Când îi spunem - și de multe ori nu putem să facem acest lucru - că nu avem timp să studiem cu el, chiar dacă îl facem foarte încet, trebuie să concureze cu celelalte interese ale noastre. Când strigăm la copil, facem observații, indicând ce ar trebui să facă și ce nu ar trebui să-i arătăm că îl acceptăm așa cum este, ci să-l acceptăm și să îl iubim, stabilim condiții care îi impun să-și exercite anumite eforturi și munca. Aceste eforturi sunt necesare în alte situații, ceea ce înseamnă că ele contribuie la nașterea și întărirea spiritului de rivalitate.
4. Probabil cel mai puternic stimul, provocând un spirit de competiție, este gelozia pentru frați și surori. Este aproape inevitabil între copii și cel mai adesea îi încurajează să concureze în primii ani de viață. Indiferent de modul în care încercăm să-l temperăm, acest sentiment geloasă va lăsa în continuare un semn amar în sufletul său. Se întâmplă ca, de ani de zile, copiii suferă dureros din cauza darurilor, privilegiilor și atenției; la care părinții, în opinia lor, erau mai generoși față de frații și surorile lor. Sensul victoriei sau al înfrângerii pe care îl au copiii într-o astfel de competiție pentru cota leului din dragostea părintească depinde de direcția spiritului rivalității, pe care apoi o vor manifesta în alte sfere.
Istoria celor trei copii ai lui R. este un exemplu ilustrativ al acestui lucru. Marie, fiica cea mare, a evitat orice fel de rivalitate, preferând mereu lecțiile colective ale individului. Examenul anual la școală sa transformat într-un test greu pentru ea, deși de obicei era foarte bine pregătită pentru ea. Ea a ajuns la concluzia că era complet incapabilă de orice fel de rivalitate. Motivul pentru această concluzie poate fi găsit în istoria familiei sale.
Anna, fiica medie, deși nu era mai deșteaptă decât Marie, era foarte energică, neobosită și posedă un spirit puternic de rivalitate, precum și o abilitate fericită de a întâlni cu îndrăzneală orice complicație. Marie, simțindu-se că nu poate concura cu Anna, a căzut în fundal.
Anthony, cel mai tânăr dintre copii, a acționat întotdeauna, după cum se spune, cu capul și până la vârsta de 9 ani, format deja ca persoană, fără a avea chiar trăsături agresive în caracterul său. Dacă era învins, nu era prea îngrijorat de acest lucru, crezând ferm în el însuși și, în ciuda tuturor lucrurilor, pretinzând conducerea în grupul său.
Dacă, într-o oarecare măsură, nu avea timp pentru Marie, ea a considerat că nu este demnă să preia conducerea. Anna a investit foarte mult efort în toate afacerile ei și, prin urmare, nu a vrut să se împotrivească înfrângerii. Spiritul rivalității exagerat de dezvoltat a obligat-o să acorde prea multă importanță tuturor lucrurilor care au cuprins gama intereselor ei.
Chiar dacă ordinea nașterii copiilor nu predetermină întotdeauna natura rivalității dintre ei, familia pe care am descris-o reprezintă un bun exemplu.
Primii concurenți sunt copii, de regulă, în frații și surorile lor. În afara casei, spiritul lor de rivalitate se manifestă de obicei în funcție de experiența dobândită în familie.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: