Casă în sat
Scop: Îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre fermă.
Extindeți și consolidați cunoștințele copiilor despre animalele care trăiesc în fermă. Dezvoltarea trăsăturilor cognitive ale copiilor.
Îmbunătățirea vocabularului copiilor pe tema: "Animale de companie".
Pentru a forma reprezentări despre profesiile de creștere a vitelor, despre unitățile în care există animale domestice.
Sistemizați punctele de vedere ale copiilor cu privire la beneficiile laptelui.
Educația atitudinii de îngrijire față de animale, interesul față de lumea animală, respectul față de muncă.
Material: prezentare, tablă interactivă, "fermă", modele animale, furaje, mașini agricole; pentru experienta: "capace", manusi, rozete cu gem, dulceata, linguri, ochelari cu chefir, servetele
Cursul activității educaționale directe
- Și știți, nu ați salutat doar, ci ați dat o bucată de sănătate, pentru că au spus: Bună ziua! Vă urez sănătate! Nu e de mirare că povestea folclorului rus spune: "Nu vei spune bine, nu vei avea sănătate".
- Băieți, spuneți-mi, ce fel de persoană credeți că este sănătoasă? (răspunsurile copiilor)
- Băieții, mama lui Maxim ma sunat astăzi și mi-a spus că era bolnav. Gâtul lui doare. Cum credeți, ce trebuie făcut pentru a se recupera în curând și a venit la grădiniță.
Răspunsurile copiilor. (medicamente, tablete, ceai cu zmeură, miere cu lapte)
-Care este compoziția laptelui?
Răspunsurile copiilor. (Vitamine, proteine, grăsimi, minerale, zahăr, acizi lactici, săruri minerale).
- Ce zici de lapte?
Răspunsurile copiilor. (Laptele este cel mai valoros produs util necesar creșterii corpului copilului.
- Ce puteți face din lapte?
Răspunsurile copiilor. (Puteți prepara diferite feluri de mâncare din lapte: clătite, ouă amestecate, plăcinte, pâine, terci, adăugați la cartofi piure)
- Laptele este adus la magazin de la lactate, unde este procesat și se produc produse lactate.
- Vacile trăiesc în ferme, oamenii sunt îngrijiți de ei (vite, lapte)
- Ce alte animale trăiesc în fermă? Ce ne dau aceste animale?
- Cum putem ajuta pe Maxim să-și revină? De ce avem nevoie de asta?
Răspunsurile copiilor. (Lapte)
- Avem o fermă, dar nu tot ce avem nevoie. Hai să fim lucrătorii din fermă de azi. Toată lumea este de acord?
- Vă rugăm să mergeți la târgul agricol (pe animale de masă, furaje, mașini agricole.
- Ce fel de animale cumparam?
Răspunsurile copiilor. (o vacă, un cal, o oaie, o capră, un porc, un cocos, un pui)
Ce fel de mâncare cumpărăm pentru animalele noastre?
Răspunsurile copiilor. (fân, ovăz, furaje combinate, mei) (vaci - fân, găini - grâu, porci - furaje mixte, cai - ovăz).
Ce fel de echipament agricol cumpărăm?
Răspunsurile copiilor. (tractor, camioane)
Să ne împărțim în grupuri. Copiii care merg să cumpere animale în fuste și rochii. Copii care s-au născut în primăvară cumpăra echipament.
(pe tabelele animalelor, sarcina copiilor este să aleagă numai pe cei care trăiesc în fermă. Pe cealaltă masă există alimente, pe alte mașini și mașini. Sarcina copiilor este să ia doar ceea ce este necesar)
- Acum mergeți și plătiți pentru achizițiile dvs.
(pe monedele de ecran de diferite demnități, sarcina copiilor de a adăuga suma necesară)
-Așa că am primit tot ce aveam nevoie, am plătit și acum venim la ferma noastră.
(pe masa de fermă, copiii să aranjeze animale, echipamente, să distribuie alimente în seif)
Joc didactic "Ore".
Milkmaid muls vaci de trei ori pe zi: devreme - devreme ... dimineața.
Profesorul arată timpul pe ceas timp de 5 ore. Copiii fac apel la timp.
A doua oară a mâncat vaca pentru prânz ... (după-amiaza).
Tutorul arată timpul pe ceas timp de 2 ore. Copiii fac apel la timp.
A treia oară când a mâncat vaca târziu - târziu ... (seara).
Profesorul arată timpul pe ceas timp de 8 ore și 30 de minute. Copiii fac apel la timp.
- Uită-te la vaca ne-a dat lapte. Să-l trimitem lui Maxim și să-i spunem de ce trebuie să bei lapte.
- Sănătatea nu este prețul, ci doar omul însuși trebuie să învețe să-și protejeze sănătatea. Îți voi da unul din secretele sănătății. Acesta este un leac miraculos util, numit ...
Dar așa cum se numește, te vei ghici singur.
Te invit la laboratorul "Familie sănătoasă".
(Copiii poartă "pălării", mănuși și se înconjoară pe masă, pe care sunt așezate rozete cu jamuri diferite, gemuri, sunt cupe cu chefir acoperite cu șervețele, linguri)
Experiență "Obținerea iaurtului".
Declarația problemei de cercetare:
- Ce vom obține dacă adăugăm gem de chefir?
Prognoza rezultatului și efectuarea experimentului.
Într-un pahar cu iaurt adăugați gem și amestecați bine. Să încercăm să gustăm ce sa întâmplat?
Rezolvarea rezultatelor experimentului și a rezultatelor.
Când adăugăm gemul la kefir, luăm iaurt.
- Ce secret de sănătate ați învățat astăzi?
- Așa este! "Bea, copiii de lapte, vor fi sănătoși."
Și, în concluzie, vă sugerăm să vă organizați împreună cu părinții dvs. un cocktail, să veniți cu rețete noi pentru cocktailuri și numele lor și veți împărtăși aceste rețete tuturor copiilor. Și apoi vom desena și vom compune o carte cu rețete "Cocktail-uri de lapte".
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Sinopsis al NOD "Communication" (limba tătară) pentru copiii de 5-6 ani. Subiect: "Oaspeții au venit" Open NOD pentru părinți.
Scop: 1. Fixarea numelor de animale: urs, iepure, pisică, câine. 2. Pentru a stabili cuvintele politicoase. 3. Pentru a stabili numele alimentelor: cenușă.
Sinopsis al GCD pe tema "Mâncăruri", Rezumat al GCD pe tema "A vizita forestier"
pe tema "Veselă" Extinderea prezentării copiilor despre feluri de mâncare, materialul din care sunt făcute. Familiaritatea cu clasificarea felurilor de mâncare. capacitatea de a descrie feluri de mâncare.
Schița GCD din lumea exterioară pe tema: GCD abstract în grupul senior cu tema "Primăvara: primele flori de primăvară".
în abstract sunt reflectate Sarcini: - educative: să clarifice și să sistematizeze cunoștințele copiilor cu privire la trăsăturile caracteristice ale primăverii (crește ziua, soarele se încălzește mai mult, se topeste zăpada, apare insecta.
Muncă integrată în grupul junior al grădiniței.
Sinopsis al GCD "ABC de Securitate" Raportul GCD: Tema "ABC de Securitate" Compilat. Rakhimova Zarifa Tahirovna. O notă este atașată rezumatului.
Am făcut. Rakhimova Zarifa Tahirovna Obiectiv: Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor despre siguranță în casă Obiective: Educaționale: - Dezvoltarea capacității de a vedea în jurul dvs. potențialele pericole în casă.
Sinopsis al GCD. Rezumatul NCD deschis asupra dezvoltării discursului în grupul pregătitor "Iarna: Ce este?"
Rezumat al NCD deschis asupra dezvoltării discursului "Iarna: ce este?".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: