Svetlana Kostitsyna
Rezumat al NOD deschis "Retelatarea basmului" Havroshechka "
activități educaționale directe pentru
"Familiarizarea cu dezvoltarea ficțiunii și a vorbirii"
Obiectivele și obiectivele unei clase deschise:
1. Stăpânirea acțiunii de selectare a înlocuitorilor pentru un basm.
2. Dezvoltarea abilității de a reda un basm. bazându-se pe modelul său spațio-temporal.
3. Educați interesul pentru citire, iubirea creativității orale.
4. Consolidarea cunoștințelor despre diversitatea poveștilor folclorice rusești.
5. Prin proverbe treci peste dragostea cărții.
Vorbind cu copii despre bibliotecă, lucrul cu părinții.
Dicționar work. rafturi, formulare.
Material. Rafturi de cărți cu cărți, mese, lămpi de masă, semne mici cu proverbe despre carte, cercuri - deputați, un pointer, foi de hârtie cu ilustrații de povești de basm.
(Copiii intră în sală salutând oaspeții)
Educatorul. Bună ziua, mă bucur să vă urez bun venit la bibliotecă. Numele meu este Svetlana Gennadievna, sunt bibliotecar.
Toți copii s-au adunat într-un cerc.
Sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Vom lua mâini ferme și vom zâmbi unii pe alții.
Educatorul. Băieți, uită-te la mine! Să dăm la o parte căldura inimilor noastre, voi stoarce mâna dreaptă a aproapelui meu și o va transmite celuilalt. astfel încât toți, la rândul lor, ar trebui să-și transmită căldura inimii prin stoarcerea mâinii drepte. Vreau să introduc în bibliotecă băieți atât de buni, buni, inteligenți și atenți.
Băieții sunt cu tine în sala de lectură, sunt deja vizitatori aici, să-i salutăm.
Vă invit să mergeți în camera următoare. Uitați-vă la câte cărți! Ce cărți colorate stau pe rafturi. Să mergem pe rafturi.
Pe raftul superior se află o carte de referință - cărți de referință, enciclopedii.
Pe cel de-al doilea raft există povești ale popoarelor lumii - frații Grimm, Hans Christian Andersen, Sh. Perrault.
Pe cel de-al treilea și al patrulea raft sunt cărți cu povești folclorice
Educatorul. Băieți, să ne amintim niște basme pe coperțile cărților ...
(Copiii amintesc povesti care au fost deja studiate).
Educatorul. (face o fata speriata) Ce e asta?
(scoate o carte ruptă de pe raft)
Educatorul. Băieți, uite, ce sa întâmplat cu cartea? Băieți, ce-i pentru un basm. Și eu nu pot să-mi dau seama. Poate că acest lucru a fost făcut de cititorul neglijent.
Educatorul. Băieți, uite, în apropierea cărții există bucăți de hârtie. Să le lipim împreună. Atunci vom afla ce este basmul.
(Copiii lipesc pagina de titlu, imediat prinde prin clipuri)
Educatorul. Băieți, uite, în carte încă schițează ilustrații cu niște cercuri ciudate de neînțeles, cred că am presupus că sunt eroi ai povestirii Charoshechka. Îți amintești? Listează-le. Havroshecheka. Maica-mama, trei surori. Un ochi, Două ochi, Trei ochi, un bătrân, o vacă, un măr, un om puternic.
Băieți, să vorbim cu voi despre cercurile pe care le puteți sărbători eroii basmului de pe tablă.
Educatorul. Băieți, spuneți-mi, ce fel de oameni l-au lovit pe Havroshechka?
Copii. Havroshechka a ajuns la oamenii răi.
Educatorul. Băieți, și care a fost mama vitregă a lui Havroshechka?
Copii. Furios, lacom, viclean, crud.
Educatorul. Dacă e rea, atunci ce cerc vom desemna ca mama vitregă?
Copii. Un cerc negru.
Educatorul. Mama mamei a avut trei fiice, cum erau?
Copii. Rău, invidios, viclean, leneș.
Educatorul. Băieți, atunci ce cercuri vom desemna fiice?
Copii. Rețineți cercurile roz:
One-eyed - cu un punct;
Două ochi - două puncte;
Trei ochi - trei puncte.
Educatorul. Băieți, a fost un bătrân într-un basm. Cum era el?
Copii. Vechi, supărat.
Educatorul. Ce cerc vom desemna?
Educatorul. Băieți, și ce era ea însăși Havroshechka?
Copii. Drăguț, muncitor.
Educatorul. Ea este bună într-un basm. lumina, atunci ce cerc vom desemna personajul nostru principal?
Copii. Un cerc alb.
Educatorul. Băieți, spuneți-mi, cine a ajutat-o pe Havroshechka?
Copii. Havroshechke a ajutat vaca. ea a ajutat la munca dificilă.
Educatorul. Ce cerc numim Korovushka?
Copii. Un cerc maroniu.
Educatorul. Băieți, cum desemnăm un măr?
Copii. Cercul verde.
Educatorul. Dar ca o persoană puternică?
Copii. Cu un cerc violet.
(Profesorul îi amintește copiilor de ceea ce începe un basm)
Educatorul. Baieti, de la ce cuvinte începe povestea?
Copii. - "Există oameni buni în lume, sunt mai rău, există și alții care nu sunt rușinați de fratele lor".
Educatorul. "Povestea de la ușă ne bate,
spune un basm veni.
Acesta este un tip de indiciu,
un basm va fi înainte. "
În mărul de fructe, copiii stau jos.
A fost plantat. Ridică-te.
Flori albe Mâinile ridică mâinile, mâinile în pumnii. În primăvară am înflorit. Extinderea alternativă a degetelor.
Pomul de arbori din grădină.
Se îndoaie în vânt.
Înclinat spre dreapta, spre stânga.
Sway a vrut să. Torsul se îndoaie în lateral.
Ramurile se mișcau în jos și în sus, cu mâinile în jos.
Și le-a trimis. Trage-ți mâinile înainte în fața ta.
Și cum se va abate briza.
Mărmul nostru va adormi.
Educatorul. Să spunem un basm despre model:
Educatorul. ..., ce se spune în primul complot al povestirii?
Copilul. Havroshechka a căzut cu oamenii răi. pentru că era orfan. Era o mamă vitregă și trei fiice. Bătrânul era numit Odnoglazka, cel de mijloc - Două ochi, iar cel mai mic - Triglazka. Rău surorile știau doar că stăteau la poarta, se uitau la stradă, iar Kroshechka-Khavroshechka lucra pentru ei. N-am auzit niciodată un cuvânt bun.
Educatorul. Ce sa întâmplat în următorul complot al povestirii?
Copilul. Destul de des, s-ar întâmpla, Little Kroshechka-Khavroshechka în teren. îmbrățișează vaca lui cu pumn și spune. cât de greu este pentru ea să trăiască, să trăiască.
- Mama de vacă! M-au bătut, m-au bătut, nu-mi dau pâine, nu mi-au spus să plâng. Până mâine mi-a fost cerut să-i strângem cinci pudre, să țese, să albi și să se rostogolească în tevi.
O vacă în schimb:
- Roșu, vino la mine într-o ureche, iar în alta ieși - totul va funcționa.
Și așa a fost. Havroshechka va urca o vacă într-o ureche, ieși din alta - totul este gata. și este țesută, vopsită și turnată în țevi.
Educatorul. Havroshechka a finalizat sarcina. pe care mama vitregă a venit încă?
Copilul. Ea va purta pânzele la mama lui Stepmother. Ea va arăta, pokryahtit, se ascunde într-un piept, și Little Kroshechka-Havroshechka va cere chiar mai mult de lucru.
A chemat-o pe mama ei vitregă, fiica One-Eye, pentru a afla cine îi ajută pe orfan,
- Fiica mea este bună, fiica mea intră, du-te să vezi cine ajută orfanul.
Un ochi cu Khavroshechka a intrat în pădure. a mers cu ea pe teren, dar Matushkino a uitat ordinul, a fost dezordonat la soare, întins pe iarbă. Și Khavroshechka spune:
- Somn, ochi, ochi de somn!
Ochiul lui One-eyes și a adormit. În timp ce One-eye dormea, vaca a plantat totul, a fost albiată și turnată în țevi. Deci mama vitregă nu o recunoștea.
Educatorul. Ce a făcut mama mamei?
Copilul. Și-a trimis mama vitregă, avea oa doua fiică - Două ochi:
- Fiica mea este bună, fiica mea vine la îndemână, uită-te pentru a vedea cine îi ajută pe orfan.
Două ochi au mers cu Havroshechka. Am uitat ordinul mamei mele, eu stăteam pe soare, mă așez pe iarbă.
O havroshechka acoperiri:
- Somn, somn, somn, celălalt!
Ochii cu două ochi au adormit. Vaca se înfășura, albă, se rostogoli în țevi, iar Doi ochi dormeau.
Profesorul: ... Mai mult, ce a fost?
Copilul. Bătrâna sa înfuriat a treia zi, și-a trimis a treia fiică, Triglazka, iar Havroshechka a dat mai multă muncă.
Triglazka a sărit, a sărit, a căzut în soare și a căzut pe iarbă. Havroshechka cântă:
- Somn, somn, somn, celălalt!
Și am uitat de al treilea ochi.
Doi ochi la Triglazka dorm, iar cel de-al treilea arată și vede totul. Așa cum vaca Havroshechka a urcat într-o ureche, cealaltă a urcat și a terminat panza luată.
Triglazka sa întors acasă și ia spus mamei totul.
Educatorul. Mama vitregă a recunoscut totul. ce a decis să facă?
Copilul. Bătrâna a fost încântată, a doua zi, a venit la soțul ei:
- Tăiați vacă!
Bătrânul și așa și așa:
- Că ești bătrână, în mintea ta? Vaca este tânără, bună!
Educatorul. Ce sa întâmplat în continuare?
Copilul. Cunoscuta Havroshechka. că mama vitregă vrea să omoare o vacă, a alergat pe câmp, a îmbrățișat o vacă și a spus:
- Mama de vacă! Vreau să te taie.
Iar vaca îi răspunde:
- Dar tu, fecioară roșie, nu mănânci carnea mea, ci îmi strâng oasele, le-am legat într-o batistă, în grădina lor, am îngropat-o și n-am uitat niciodată de mine. în fiecare dimineață, turnați apă pe oase.
Bătrânul a înjunghiat o vacă.
Educatorul. Spune-mi ce a făcut Havroshechka.
Copilul. Havroshechka a făcut așa. că vaci ia dat-o. Nu ia luat carnea în gură, și-a înmormântat oasele, a udat-o în fiecare zi în grădină.
Mărmul a crescut, au apărut mere, lichid, frunze ruginite cu aur, crengi îndoite de argint. Oricine trece - se oprește, și trece aproape - se uită înăuntru.
Educatorul. Ce sa întâmplat în continuare?
Copilul. Odată umblat în jurul grădinii - One-eyes, Two-eyes și Triglazka. La acel moment, un om puternic a condus - bogat, curat, tânăr. Am văzut în grădina de turnare mere, a început să afecteze fetele:
- Fata frumoasă, care îți va da un măr pentru mine, se va căsători cu mine.
S-au grabit la meri.
Iar merele atârnau jos, imediat se ridicăau deasupra capului.
Surorile vroiau să le bată - frunzele ochiului au adormit, au vrut să se desprindă - ramurile panglicelor țesută. Indiferent de modul în care s-au luptat, s-au aruncat - mâinile lor au fost rupte, dar nu au reușit să o primească.
Educatorul. ce sa întâmplat în continuare?
Copilul. Havroshechka sa apropiat - crengi la îndoit și mere la ea coborâtă. Ea a tratat merele, sa căsătorit cu un bărbat puternic în Havroshechka.
Și a început să trăiască în bine, să nu știe.
(După fiecare poveste a spus,
diagrama este înlocuită de o foaie cu o ilustrare a acestei povestiri).
Educatorul. Băieți, băieți, ți-a plăcut povestea. Și ce preda ea?
Copii. Poveștile tale te învață să fii bun. veniți în ajutorul altor persoane.
Educatorul. Băieți, știi proverbele despre carte?
Copii. O carte bună este mai strălucitoare decât un asterisc.
Educatorul. Băieți, ați făcut o treabă minunată, ați adus cartea înapoi la viață. Vreau să vă mulțumesc și să vă dau cărți în memoria excursiei și vă aduc aminte și cum să vă ocup de carte și sunt sigur că atunci când vă veți familiariza cu acest memoriu, veți deveni cititori reali.
(Copiilor li se dau cărți și un memoriu).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: