Material pe tema unui birou exemplar de pașaport, descărcare gratuită, angajați ai rețelei sociale

1. Plan de dezvoltare a cabinetului în anul universitar curent

1. Planul de perspectivă pentru dezvoltarea cabinetului de formare

1. Ocuparea sălii de studiu

1. Elementele de măsurare ale elevilor

1. Instruirea și echiparea metodică a cabinetului

Cabinet - o cameră destinată ocupațiilor speciale cu echipamentul necesar pentru aceasta.

Sala de studiu este sediul școlii, dotat cu mijloace vizuale, echipamente educaționale, mobilier și materiale didactice tehnice, în care se desfășoară o activitate metodică, educativă, facultativă și extra-curriculară.

Scopul certificării studiului:

Analiza stării cabinetului, disponibilitatea acestuia de a răspunde cerințelor standardelor educaționale, stabilirea principalelor domenii de lucru pentru a aduce sala de instruire în concordanță cu cerințele suportului educațional și metodologic al procesului educațional.

2.5. Premisele clasei primare
2.5.1. Cerințe igienico-sanitare pentru încăperi.

2.5.1.1. Iluminarea naturală și artificială a dulapului ar trebui să fie furnizată în conformitate cu SNIP-23-05-95. "Iluminatul natural și artificial."

2.5.1.2. Orientarea ferestrelor sălii de clasă ar trebui să fie orientată spre sud, estul sau sud-estul orizontului.

2.5.1.3. Camera trebuie să aibă iluminare laterală stânga. În cazul iluminării pe ambele părți la o adâncime a încăperii mai mare de 6 m, este obligatoriu un dispozitiv de iluminare pe partea dreaptă a cărui înălțime trebuie să fie de cel puțin 2,2 m de podea

2.5.1.4. Nu obstrucționați drumurile ușoare (din interior și din exterior) cu echipament sau alte elemente. Corpul de iluminat trebuie să fie dotat cu elemente de geam reglabile, cum ar fi jaluzelele, perdele de țesături de culori deschise, combinate cu culoarea pereților și mobilierului.

2.5.1.5. Pentru iluminat artificial, utilizați fluorescente tipuri de lămpi LS002H40, LP028h40, LP002-2H40, LP034-4h36, DSP 5-2h40. Luminile trebuie instalate în rânduri de-a lungul dulapului, paralele cu ferestrele. Este necesar să se furnizeze separat (în rânduri) comutarea lămpilor. Panoul de clasă trebuie să fie iluminat de două lumini de oglindă, cum ar fi LPO-30

40-122 (125) ("lumină oblică"). Luminile trebuie așezate deasupra marginii superioare a plăcii la 0, 3 m și 0, 6 m față de clasa din fața plăcii.

2.5.1.6. Cel mai scăzut nivel de iluminare a locurilor de muncă pentru profesor și pentru elevi în condiții de iluminare artificială nu trebuie să fie mai mic de 300 lux, pe o tablă de clasă - 500 de lux.

2.5.1.7. Colorația camerei, în funcție de orientare, trebuie efectuată în tonuri calde sau reci de saturație proastă. Camerele orientate spre sud sunt vopsite în tonuri reci (albastru gamma, gri, verde), iar la nord - în tonuri calde (gamma galben, roz). Nu recomandăm pictura in culori alb, de culoare închisă și contrastante (maro, albastru strălucitor, violet, negru, rosu, magenta).

2.5.1.8. Podelele trebuie să fie fără fisuri și să aibă un strat de acoperire, parchet sau linoleum pe bază izolată.

2.5.1.9. Pereții dulapului trebuie să fie neted, permițându-i să fie curățați într-un mod umed.

Ramele și ușile din lemn sunt vopsite în alb.

Coeficientul de reflexie a luminii pereților ar trebui să fie în intervalul de 0,5-0,6, tavan-0, 7-0, 8, etaj-0, 3-0, 5.

2.5.1.10. Dulapul trebuie să fie prevăzut cu încălzire și ventilație extrasă și ventilată combinată, astfel încât temperatura în încăperi să fie menținută în intervalul 18-21 grade Celsius; Umiditatea aerului ar trebui să fie de 40-60%.

2.5.1.12. Ventilația naturală trebuie să fie efectuată cu ajutorul traverselor sau orificiilor de ventilație, având o suprafață de cel puțin 1/50 din suprafața podelei și asigurând un schimb de aer în trei timpi. Flamingo și ventochki ar trebui echipate cu dispozitive convenabile pentru închiderea și deschiderea dispozitivelor.

2.5.1.13. În birou ar trebui să fie instalat un robinet de apă cu o chiuveta de scurgere.

2. 5. 2. Cerințele pentru un set de mobilier în cadrul clasei de studiu

2.5.2.1. În sălile de clasă ale sălilor de clasă primară, mobilierul specializat ar trebui să fie utilizat pentru organizarea locurilor de muncă pentru studenți și profesori, pentru depozitarea și plasarea corectă și rațională a echipamentului educațional, echipamente pentru amenajarea interioară a spațiilor educaționale.

2.5.2.2. Mobila trebuie să respecte cerințele GOST 22046-89.

2.5.2.3. Mobilierul pentru organizarea locului de muncă al profesorului include o masă pentru profesor și un scaun.

2.5.2.4. Mobilierul pentru organizarea locurilor de muncă a studenților include mese de studenți unice sau duble cu scaune de diferite grupuri de creștere.

2.5.2.5. Pentru plasarea rațională și depozitarea adecvată a echipamentului de antrenament este necesar un set de secțiuni pentru diverse scopuri, din care se compun variantele de cabinete combinate. Sunt recomandate următoarele tipuri de secțiuni:

Cu soclu. Utilizați ca fund. Ușile surde

2.5.3. Cerințe pentru echiparea sălilor de clasă cu echipamente, dispozitive, echipamente și dispozitive tehnice

2.5.3.3. Pentru a conecta echipamentul de proiecție și alte mijloace tehnice de pregătire în birou trebuie să fie prevăzute cel puțin 3 prize: unul - la tablă, altul - pe partea opusă a peretelui de laborator, cel de-al treilea - pe peretele opus ferestrelor.

2.5.3.4. Cabinetul trebuie să aibă un ecran cu un unghi reglabil. Nu afișați imagini pe perete.

2.5.3.5. Ecranul trebuie montat pe peretele frontal. Pentru a lucra cu proiectorul, ecranul trebuie să fie articulat oblic, astfel încât să nu apară distorsiuni în timpul proiectării foliilor transparente. Este posibil să montați un ecran tradițional paralel cu peretele, placa, dar trebuie să setați axa optică a obiectivului pe proiector perpendicular pe ecran.

2.5.3.6. În birou este necesar să se asigure plasarea rațională a echipamentului de proiecție. În acest scop, sunt alocate următoarele zone:

- la peretele din spate (proiector diapozitive cu lentilă cu focalizare lungă pentru demonstrarea filmelor);

- în mijlocul dulapului (un proiector cu diapozitive cu lentilă cu focalizare scurtă pentru demonstrarea benzilor de filmare, un proiector cu diapozitiv pentru demonstrație

2.5.3.7. Pentru a lucra cu instrumentele de învățare pe ecran în sala de clasă, trebuie să dați echipamentul sistemului de blocare a ferestrelor.

2.5.3.8. Într-o demonstrație de diapozitive și transparente (slide-uri) (cu o lățime de 1,2-1,4 m imagine pe ecran), distanța dintre primul tabel pentru ecran elevii ar trebui să fie de cel puțin 2, 7 m, în timp ce acesta din urmă tabel - nu mai mult de 8, 6 m.

2.5.4. Cerințe pentru camerele de birouri

2.5.4.1. Fiecare clasă de formare - o școală primară de școală primară în noul tip de clădire ar trebui să aibă o suprafață de 66 mp M, cu o capacitate de 25 de persoane.

2.5.4.2. Numărul de săli de clasă trebuie să fie determinat în funcție de condițiile de lucru ale școlii (în prezent există o pregătire inițială de 3 ani (de la 7 ani) și 4 ani (6 ani) în paralel).

2.5.4.3. În fiecare școală (secundar, secundar și primar incomplet) ar trebui create cabine separate de lucrări artistice. Acestea sunt concepute pentru formarea profesională a studenților P-1U în conformitate cu curriculumul de bază aprobat. (Cerințele pentru o sală de artă sunt stabilite în documentul normativ "Tehnologia: Normele și cerințele generale pentru sălile de studiu și divizii").

2.5.4.4. Atunci când amenajați mobilier, trebuie respectate standardele sanitare și igienice. Ghișeele pentru studenți ar trebui instalate, de regulă, în trei rânduri. Aranjamentul de mese pe două rânduri și un rând este permis.

Distanța dintre mesele din rând este de 0,6 m, între rândurile de tabele - nu mai mici de 0,6 m, între rândurile de mese și pereții longitudinali 0, 5-0, 7 m; de la primele mese până la peretele frontal de 2,6-2,7 m. Cea mai mare distanță de ultimul loc al elevului de tablă este de 8,6 m.

2.5.4.5. În funcție de aspectul camerei, numărul de studenți, organizarea activităților lor, alte opțiuni de cazare sunt permise: în 5-6 rânduri, într-un semicerc, în grupuri de 2-6 locuri de muncă.

2.5.4.6. Se recomandă instalarea de dulapuri secționale pentru echipamente educaționale pe peretele din spate al clasei cabinetului, pe peretele frontal - o placă și o parte a expunerii permanente. Pe peretele lateral, vizavi de ferestre, se recomandă expunerea unor standuri detașabile.

2.5.4.7. Chiuveta trebuie instalată în zona din colțul frontal din dreapta al dulapului.

2.5.5. Cerințe pentru echiparea camerei cu echipamente de antrenament 2.5.5.1. Organizarea de săli de clasă de școală primară ar trebui să includă set echipamente de echipamente de formare, în conformitate cu „Lista de echipamente educaționale pentru instituțiile de învățământ din Rusia“, aprobat de Ministerul Educației al Federației Ruse pentru fiecare zonă de învățământ, parte a programului de școală primară (rusă de limbă, de citire, matematică, lumea din jur, istoria naturală, istoria, munca artistică).

2.5.6. Organizarea locurilor de muncă pentru profesori și studenți

2.5.6.2. Tabelul pentru profesor ar trebui să fie convenabil pentru profesor să lucreze cu el, plasând un jurnal de clasă pe el, 2-3 stive de notebook-uri student, manuale, materiale didactice. Pe masă, este permisă instalarea standurilor și a tabelelor detașabile pentru a afișa modele de volum. Nu este recomandat la biroul profesorului să instaleze player-ul și magnetofonul, deoarece pereții mesei sunt re-zonați și are loc o distorsionare a sunetului.

2.5.6.3. Pentru birou se recomandă utilizarea unei plăci de clasă cu cinci suprafețe de lucru, constând dintr-un scut principal și două de articulații. Dimensiunea ecranului principal: 1500 x 1000 mm, scuturi articulate: 750 x 1000 mm. Aceste panouri ar trebui să aibă o suprafață magnetică.

2.5.6.4. Pe peretele frontal al consolei, este montat un ecran pentru a demonstra mijloacele ecranului. Este posibil ca ecranul să nu fie staționar, dar portabil.

2.5.6.5. Organizarea rațională a locului de muncă al elevului necesită îndeplinirea următoarelor condiții:

- suficientă suprafață de lucru pentru scriere, citire;

- tabel de potrivire și date antropometrice scaun pentru a salva udobnoyi de lucru elev postura (pozitia corecta a coloanei vertebrale, brate, umeri, coate, piept în raport cu masa de capac), care susține performanța dorită; - nivelul necesar de iluminare (ZOalk).

2.5.6.6. La locul de muncă al elevului din clasa de cursuri primare sunt incluse mesele unice sau duble ale studenților complete cu scaune. Mobila ar trebui să corespundă creșterii studenților. În sala de clasă, ar trebui plasate mese și scaune ale următoarelor grupuri de creștere: 1,2,3,4. Fiecare grup are propriul său marcaj de culoare: 1 - marcaj portocaliu - înălțimea elevului până la 1150 mm, marcajul 2-violet - înălțimea elevului până la 1300 mm; 3 - marcaj galben - înălțimea elevului la 1.450 mm; 4 - marcajul roșu - înălțimea elevului este de până la 1600 mm.

Ar trebui să existe mese și scaune. Setul trebuie să includă o masă și un scaun cu un singur marcaj color.

2.5.6.7. Numărul de marcaje corespunzătoare variază de la clasă la clasă.

Distribuția aproximativă a seturilor de elevi cu două locuri în clasele primare (din calcul, clasa este plină cu 25 de persoane).

Numărul de masă și scaun

2.5.6.8. Mese pentru studenți pot avea un capac de ridicare. Unghiul de înclinare este de 7-12 grade. Ridicarea este fixată cu o clemă specială. Capacul ridicat este necesar în momentul scrierii.

2.5.7. Cerințe privind plasarea și stocarea echipamentului educațional

2.5.7.1. Pentru a stoca ajutoarele didactice, materialele și obiectele de artizanat, cărțile ar trebui să fie utilizate dulapuri secționale.

2.5.7.2. Pentru fiecare zonă educațională, ar trebui să se aloce un cabinet secundar.

2.5.7.3. În secțiunile de geam superior ale dulapurilor ar trebui să fie stocate: un fond de carte (dicționare, cărți de referință), albume pentru desen, handouts, jocuri didactice, jucării.

2.5.7.4. În secțiunile închise inferioare, trebuie salvate dispozitivele de instruire pentru ecran și sunet (ecrane de film, folii transparente, folii transparente, înregistrări magnetice, înregistrări, CD-uri).

Fâșiile de film trebuie păstrate în stive speciale cu celule. Cutii cu fragmente de film și înregistrări sonore sunt situate în dulap.

Pe raftul inferior al dulapului, în cazul în care ESS este stocat, este util de 2-3 ori pe an pentru a pune un borcan de apă acoperit cu un strat de tifon - pentru a proteja filmul de uscare

2.5.7.5. În secțiunile închise este convenabil să se stocheze instrumente de laborator, ustensile, unelte pentru lecții de formare a forței de muncă și arte plastice, beneficii volumice; În partea inferioară a secțiunii tavă, există indemnizații personale: rigle, vopsele, creioane, albume de desen, seturi de bile de numărare etc.

2.5.7.6. Tabelele și tablourile, lipite pe carton, sunt plasate în cutii de sub tablă sau în cutii speciale lângă perete. Pentru a stoca cardurile, folosiți un depozit, în care cardurile sunt atârnate vertical într-o formă pliată.

2.5.7.7. Se recomandă sistematizarea întregului fond disponibil de materiale didactice în carduri speciale. Cardurile pot fi de două tipuri: cărți pe tipuri de mijloace de instruire și pe clase, subiecte. Prezența cardurilor ar trebui să contribuie la accelerarea pregătirii pentru lecție, să urmărească și să umple fondul echipamentului educațional.

2.5.8. Cerințe pentru decorarea interioară a dulapului

2.5.8.1. Pe peretele frontal al sălii de clasă poate fi un alfabet, tabele pe limba rusă și matematică, expuse în mod constant.

2.5.8.2. Pe peretele lateral se recomandă amplasarea panourilor de expunere cu informații schimbabile. Acesta include informații despre anotimpuri, material istoric local etc.

2.5.8.3. În secțiunile vitrate ale dulapurilor situate pe peretele din spate, se recomandă plasarea materialelor didactice vizuale pe disciplinele academice - limba rusă, lectura, matematica, lumea înconjurătoare, studiile de natură și materialul de joc.

ACADEMIA DE READINȚĂ A CABINETULUI №207 PENTRU ANUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate

Pașaport al Cabinetului

Tabele terminate pentru a facilita ca profesorul să completeze pașaportul biroului său.

Pașaport al Cabinetului

Scopul certificării sălii de studiu: analiza stării cabinetului, disponibilitatea acestuia de a răspunde cerințelor standardelor educaționale, determină principalele domenii de lucru pentru a aduce studiul.

Pașaportul cabinetului de clase primare.

Pașaport al Cabinetului

Broșura "Pașaportul cabinetului clasei primare".

Pașaportul cabinetului de clase primare.

Fiecare cabinet trebuie să aibă un pașaport. Îmi propun versiunea pașaportului. Sala de studiu - spațiile școlare, dotate cu mijloace vizuale, echipamente educaționale, mobilier și tehnic.

Pașaportul școlii elementare.

Articole similare

• Limba rusă în funcție de subiect mare scrisoare în nume de animale, download gratuit, sociale

• Dezvoltarea metodică pe tema viței, descărcare gratuită, rețeaua socială de educatori

• Testarea pe tema blocului psiho-pedagogic, descărcare gratuită, rețeaua socială a lucrătorilor

Trimiteți-le prietenilor: