Ufimskaya Tatyana Mikhailovna, educatoare senior la MBDU "Grădinița № 79" Specii generale de dezvoltare, Barnaul
"Abilitatea de a educa - este încă o artă,
cât de bun este să cânți la vioară sau la pian,
e bine sa scrii poze. "
A.S. Makarenko.
Există mii de profesii în lume, toate sunt necesare și interesante. Dar fiecare persoană trebuie să aleagă pe cea care corespunde cel mai mult abilităților și înclinațiilor sale naturale, adică găsiți vocația voastră. Întotdeauna am iubit copii și am visat să devin un profesor. Ea a crezut că printre numeroasele profesii diferite de pe pământ această profesie este cea mai interesantă și mai atractivă.
Fetele din clasa noastră de carieră au atras artistice.
Profesiile din lume nu sunt mici, dar am nevoie de un romantic.
Acum muncesc în fierar, dar nu în cel în care sunt ciocanele.
Și acum aliatul meu este un tânăr drăguț și drăguț.
Obiectele dragostei mele în soare au uitat ușor,
Ei poartă arcuri pe delfini, merg pe străzi în perechi.
Inept, ciudat în aparență, voi conduce o viață mare
Și actrițele vor invidia învățătorul la grădiniță!
Și soarta ma favorizat. După absolvire am intrat în Școala pedagogică Barnaul nr. 2.
Și când mi-am terminat studiile, am devenit profesor!
Imediat după școală am intrat într-o grădiniță minunată, confortabilă nr. 209
Ajuns, a primit un loc de muncă într-o pepinieră mare, o echipă mare, o mulțime de copii, amuzant și creative tineri profesori colegi aici se simt puterea și o mare dorință de a coopera cu fetele profesorii care au stabilit doar piciorul pe această cale, calea profesorului în învățământul preșcolar.
Și soarta ... a intrat într-o grădiniță mică, confortabilă, dar nu ca un educator, ci ca un educator senior.
Trebuie să spun că postul de educator senior a fost format treptat, începând cu anii 60 ai secolului al XX-lea.
Inițial, aceasta era poziția unui "profesor" pentru îngrijirea copiilor
copiii mici și creșterea lor în grădini. Apoi
post "Profesor-metodist", mai târziu - "Senior
educator ". Dar, indiferent de titlul postului la senior
Educatorul avea întotdeauna cerințe mai mari. A fost o perioadă,
Atunci când au fost acceptate un post de șef al unității preșcolare
persoanele cu studii medii de specialitate și postul senior
educator sau educator - un metodolog a fost întotdeauna luat doar cu învățământul superior
Acest lucru se datorează responsabilității funcționale a acestui specialist
pentru cea mai importantă secțiune a grădiniței - procesul pedagogic. De la
Măsura în care un educator senior are competență profesională
pedagogia, psihologia, metodele de lucru cu copiii vor depinde de calitate
munca întregii echipe. Colectivul profesorilor este întotdeauna eterogen: unii
se străduiesc pentru creativitate și nu doresc să muncească din greu, tot timpul ceva
veniți cu idei; alții - își îndeplinesc conștiincios munca,
dar nu arată nici o inițiativă specială, și alții care "se agață"
treceți și nu vă grăbiți să schimbați nimic în activitățile lor. Misiunea mea
este de a ajuta educatorii să se descopere.
Posibilitatea de a-și arăta talentele, creativitatea, priceperea. că
fiecare profesor a devenit maestru al muncii pedagogice. Având în vedere acest lucru,
educatorul senior ar trebui să proiecteze munca metodică în cadrul DOW,
care include activități pentru crearea, implementarea și difuzarea
și este important să știți pedagogicul
colectiv, punctele forte și punctele slabe ale fiecăruia.
În situația modernizării educației înainte de educație
instituțiile se confruntă cu multe provocări Copilăria nu este o pregătire pentru
viata viitoare, aceasta este viata in sine. Și cum merge, cine va conduce
mâna copilului, depinde de ce fel de persoană va deveni. Una dintre principalele modalități de actualizare este tranziția la standardele GEF,
principiile și dispozițiile obligatorii pentru punerea în aplicare a principalelor
programul educațional, trecerea la o persoană orientată
Modelul de dezvoltare și creștere care recunoaște valoarea dezvoltării
individualitatea copilului: nu este aproape, nu "peste", ci împreună.
Profesionalismul profesorului constă în multe componente. Dar foarte
Se întâmplă deseori să se construiască procesul de educare și educare a copiilor
Sistemul, care este adesea bine planificat și strict reglementat,
aproape complet excluzând creativitatea, profesorul și copiii. Și cum
consecințe, sugestii, întrebări ale copiilor, dispozițiile lor rămân fără
datorită faptului că depășesc activitățile planificate.
Un profesor modern ar trebui să fie pregătit pentru o ajustare flexibilă
educațional și educativ, pornind de la interesele și
nevoilor elevilor. Astfel, grădinița modernă
au nevoie de un profesor care nu va fi un "profesor", ci de un partener senior pentru
copiii, contribuind la dezvoltarea personalității elevilor; profesor,
capabil să planifice și să construiască în mod competent o educație-
educațional, concentrându-se asupra intereselor copiilor înșiși, dar
Nu vă fie teamă să vă îndepărtați de planul planificat și să vă adaptați la realitate
situația; profesor, care poate lua decizii în mod independent
situația de alegere, care să prezică posibilele consecințe ale acestora;
capabil să coopereze, deține psihologic-pedagogic
cunoaștere, tehnologii moderne de informare și comunicare,
capabil de auto-educație și auto-analiză.
În calitate de profesor este o figură cheie în reforma educației,
Eu, ca educator senior, am o sarcină importantă și responsabilă de a fi
ghid și mentor în lumea schimbătoare a educației.
Arătați subordonaților dumneavoastră abilitățile lor profesionale și
o nevoie constantă de a învăța. Actualizați conștiința pedagogică
- procesul este lung, complex și dureros. Este important ca îngrijitorii
au realizat importanța misiunii lor și și-au îndreptat eforturile
educație și educație completă a copiilor, protecția lor psihologică.
Potrivit lui Woodrow Wilson "Trebuie să credem în ceea ce predăm
Dar profesorul nu poate fi întrebat de ceva pe care nimeni nu la învățat vreodată.
Disponibilitatea pentru schimbare, mobilitate, capacitatea de a nu-standard
munca, responsabilitatea și independența în procesul de luare
soluții - toate aceste caracteristici ale unui profesionist de succes se aplică pe deplin nu numai educatorului, în primul rând pentru mine,
Calitatea DPU depinde de calitatea muncii îngrijitorului. În prezent
timpul nu este doar un profesor, ci un profesor, un cercetător,
psiholog, educator-tehnolog. Rolul învățării ar trebui să fie diferit. preda
să gândească și să învețe independent cunoașterea, să pună fundația
poziția de viață activă este scopul pedagogic al celui modern
educație, iar prioritatea profesorului este de a instala
dezvoltarea activității creative a copilului, capacitatea de a dezbate gândirea, de a induce
dorința de a crea altele noi, de a lua decizii în mod independent.
Și eu, în calitate de educator senior, trebuie să creez condiții pentru implementare
programul educațional și procesul educațional în general,
creșterea profesională și dezvoltarea cadrelor didactice, căutarea creativă pentru noi
metodele și formele de lucru cu copiii și părinții. Este important să îi aduci părinților
nivelul de parteneriat egal, astfel încât acestea să fie subiecți
Dow oferă servicii educaționale pentru a ajuta familia în educație
copil prescolar și cât de construit competent
procesul educațional, nivelul calitativ al acestui serviciu depinde.
Învățătorul senior este responsabil pentru
identificarea potențialelor abilități și talente ale fiecărui profesor. eu
Sunt mândru că sunt un educator senior.
- profesorul creator educativ-creativ senior;
- optimalitatea și capacitatea muncii metodice
- educația eficientă și dezvoltarea cu succes a fiecărui profesor.
Respectarea acestor principii este ușoară și dificilă în același timp. Socrate este mai mult
acum două mii de ani a spus: "În fiecare om soarele, dă-i-l
Sunt o persoană fericită, pentru că sunt fericită să merg la grădiniță
din nou și din nou, să se întâlnească cu colegii - oamenii mei asemănători,
trăind într-un ritm furios al vieții, capabil să creeze: la egalitate cu copiii
jucați, dansați, cântați, jucați sport, faceți drumeții și vizitați un tur.
Desigur, eu sunt o persoană fericită pentru că am venit acasă, unde am fost de așteptare pentru o familie iubitoare, voi continua să se gândească la ceea ce trebuie să facem mai mult, și
Agatha Christie a spus: "Mi se pare că unul dintre cele mai mari succese din
viața umană - o copilărie fericită. "În opinia mea, acesta este cel mai important lucru
Scopul educatorilor și al tuturor celor care lucrează în grădinițe
Articole similare
-
Articol pe tema eseului este filozofia mea pedagogică - "educator modern, ce el", "
-
Eseul "filozofia mea pedagogică" este o planetă din copilărie
Trimiteți-le prietenilor: