De ce avem nevoie de povesti teribile ..., psihologia copilului

(despre basme, desene animate și în creștere)

Introducerea cenzurii?

Pentru început, poate vom defini: "Ce este o" poveste teribilă "? Probabil cel în care există o formă de violență, cruzime ... Ce altceva? - Monștri și monștri care pot apuca "copilul nefericit".







Este posibil să se efectueze o cenzură foarte amănunțită și să se aleagă doar "basmele bune" unde nu toate acestea? Să ne uităm la basmele care nu vor trece de această barieră:

  1. "The Gingerbread Man". Vulpul a înghițit (distrus) protagonistul. Violența și cruzimea.
  2. "Hen-Ryaba". În general, un fel de poveste de neînțeles. Despre ce este vorba? Despre actul de vandalism?
  3. "Vasilisa frumoasa". Eroina se transformă într-o broască și trebuie să aștepte mult timp pentru eliberare. Violența asupra persoanei, fără îndoială.

De ce avem nevoie de povesti teribile ..., psihologia copilului

Kolobok: un basm despre violență și rigiditate? Care este valoarea psihologică a acestei povestiri?

  • „Prințul Ivan ...“ Undeva în diferite povești despre aventurile fiului mai mic poate fi găsit distrugerea Koshchey, și că regele „a sărit în oală și se fierbe.“ Violența și cruzimea.
  • "Jack Frost". Mama vitregă, sub diverse forme, tratează fiica sărmană și o trimite în pădure pentru o anumită moarte. Violența.
  • Și totuși ... Lebede-lebede, băieți-cu-Palchik ... Din nou, violență și cruzime.
  • Cu alte cuvinte, va trebui să scoatem din "fondul de basm" aproape toate poveștile, deoarece complotul lor conține unele sau alte referințe la agresiune și distrugere. În același timp, aceste povești există de foarte mult timp și, probabil, îndeplinesc o misiune legată de lumea copilăriei.

    Valoarea psihologică a basmelor teribile

    De ce este atât de important ca un copil să asculte astfel de povești:

    2. Adultitatea este procesul de tranziție la un nou statut, cu distrugerea calităților vechi. În acest sens, basmele descriu exact cele mai arhaice ritualuri ale tranziției, care au ajutat copilul, adolescentul să devină adult. atribut obligatoriu al acestor ritualuri de inițiere este „moartea și renașterea“, și un alt test cu care eroul trebuie să facă față. Pentru bărbați și femei, aceste teste sunt diferite. Uneori, un erou se confruntă cu greutăți și nedreptate sau se duce într-o călătorie sau luptă împotriva unui dragon. În spatele tuturor acestor evenimente există un context ascuns - schimbări interne profunde. Așa vorbește basmele, fiind un fel de ghid în viața reală, precum și în lumea viselor și a fanteziei. Pentru subiecții de acest tip includ "The Scarlet Flower", "Mamă Hulda", "The Little Mermaid", "Motanul încălțat", "Cenusareasa", "Frumoasa si Bestia", "Micul ghebos Horse", etc.

    De ce avem nevoie de povesti teribile ..., psihologia copilului

    Psihanaliza unui basm: moarte și înviere, testarea, călătoria - toate acestea sunt repere inconștiente pentru personalitatea în curs de dezvoltare.







    3. Schimbări interne - delimitarea limitelor de personalitate, autonomie, sentiment de sine - apar nu numai cu adolescenții, ci mai degrabă cu copii mici. Și putem sugera cu siguranță că poveștile pe care de multe ori cu plăcere pentru a asculta trei copii de ani ( „Hen pestrițe“, „Gingerbread Man“), doar le lasa printr-o poveste metaforică pentru a face față cu dispariția treptată vechi și apariția noului în „sens (modul) I“ sau în conștiința de sine.

    Psihanaliza unui basm și a terapiei de basm - metode populare în consilierea psihologică

    Desene animate: nu "spală copilul cu apă"

    Este important ca un copil să știe despre diferite modele de comportament. În sensul literal: "ce este bun și ce este rău". Nu este suficient doar să arătăm un copil bun (cinstit, decent, corect) sau adult ... Este important să demonstrăm pe fundalul eroului rău. Și aceasta este mai mult legile dramei.

    În acest sens, interzicerea demonstrațiilor sau interpretare primitivă a tipurilor caracteristice de desene animate pentru copii (lup în „Așteaptă doar!“ Gangsterii în „Aventurile căpitanului Vrungel“, etc.), precum și dorința de a tăia un pete deosebit de cald ( „ticăloși fumat“ ) provoacă numai ironie. Răufăcătorii în desene animate pentru copii trebuie să fie complet convexe și de înțeles în "neregularitatea" lor. Victoria asupra lor ar trebui să provoace un sentiment de triumf și încredere.

    Legile, care impun o restricție asupra dramei cu drepturi depline, au fost create de cineva complet înțelept și exclusiv din motive oportune. Nu există dovezi clare că desene animate vechi interne provoacă formarea unor obiceiuri periculoase la copiii moderni. Dar roadele fricii de a "trauma prea mult un copil" duc adesea la rezultate complet opuse. Un copil ale cărui părinți nu au arătat reperele necesare (de exemplu, prin restricții și pedepse) se transformă într-un monstru. Pentru a căuta motivele încălcării frontierelor în desene animate, în acest caz este chiar ciudat.

    Candidat de Științe psihologice

    Multumesc pentru articol, sunt de acord total. De exemplu, când eram copil, am cerut ca mama mea să citească în fiecare seară un basm "Boy-with-finger". Mama mi-a întrebat de ce îmi place povestea în care părinții își părăsesc copiii în pădure, privind animalele noaptea. Dar pentru mine a fost o modalitate de a face față temerilor copilărești, pentru că în cele din urmă, de fiecare dată, totul sa încheiat bine.

    Un exemplu foarte bun. 🙂

    Literatură clasică pentru copii. Este mai bine să te uiți la acest program de grădiniță.
    Cu 15 minute înainte de culcare, cred, normal. Dar, din nou, este mai bine să fie desene animate vechi pe piața internă.

    Nu găsesc o abordare a gemenilor în vârstă de 4 ani, o fată și un băiat. Indiferent ce sugerează - ei răspund la tot cu un strigăt, țipă sălbatic și fug. Și acum sunt asistentul lor; și cu disperare trebuie să fiu ascultat. Ce să faceți. HELP sau ASSIST.

    Fii un adult strict, nu te rogi copiilor și părinților lor. Nu le oferi nimic. Sarcina ta nu este să-i distrați, să-i distrați pe ei înșiși.
    Urmăriți filmul "Mary Poppins ..." 🙂

    Fiicele de 6 ani, cu noi (părinții) comunică perfect, cântă cântece, recită poezii cu inima. Cu toate acestea, cu îngrijitorii din grădină și alți adulți, nu vorbește deloc, doar tace. Poate fi tăcut toată ziua în grădină, sau bunica lui la o petrecere (cu bunica a spus n-p într-o șoaptă, și nu vorbesc cu bunicul său), neurologul a spus că nu a avut anomalii neurologice ... nici o școală în curând? Ce ar trebui să fac?

    Mulțumesc pentru răspuns, voi citi articolul. Începutul va fi.

    Bună seară! Am o problemă cu părinții copiilor din cauza basmei "Bluebeard" de Sharoi Perrault din grupul mai vechi. Săptămâna tematică a fost dedicată operei sale și am citit-o copiilor din grădiniță (eu sunt educator) împreună cu alte basme. Părinții mei au scris o plângere împotriva mea din cauza ei. Deși copiii nu erau aproape speriați, îi plăceau foarte mult poveștile și, în special, acest lucru. Întrebați cum să fii? Mâine mă duc la director pe covor (((Ce se întâmplă cu mine, cum să-i tratezi mai curând pe prostituată pe acești părinți meticuloși? Mulțumesc anticipat.

    Mai, tot ce am scris mai sus în acest articol, puteți folosi ca argumente.
    Da, copiii trebuie să se întâlnească cu diferite aspecte ale vieții și cu diferite nevoi interne inconștiente.

    Un alt lucru este că poate Bluebeard-ul nu este cea mai bună alegere pentru citire. Poate, programul grădiniței oferă câteva alternative. Da, și metodologul tău + manager ar trebui să aibă grijă de unele instrucțiuni, care este mai bine să alegi un basm. Dar asta nu înseamnă că în basm nu ar trebui să existe niște ticăloși sau povestiri de groază ale unor copii.







    Articole similare

    Trimiteți-le prietenilor: