Fragmentul prezentat al lucrării este pus în acord cu distribuitorul conținutului juridic al LLC litri (nu mai mult de 20% din textul sursă). Dacă credeți că plasarea materialului încalcă drepturile cuiva, atunci spuneți-ne.
prefață
Sport și funcția de cultură fizică în Rusia modernă ca o varietate de diferite sporturi și organizații sportive. În general, aproximativ 100 de mii de organizații diferite de cultură fizică și sport lucrează în prezent în domeniul culturii fizice și al sportului în Rusia. Managerii și personalul organizației pe o bază de zi cu zi trebuie să rezolve o gamă largă de cea mai diversitate de aspecte și probleme - de la curățarea și turnarea patinoare înainte de evenimentele sportive mari - cum ar fi, de exemplu, Campionatele Mondiale și Jocurile Olimpice. Vorbind într-un limbaj profesional, managerii și personalul tuturor organizațiilor sportive trebuie să se ocupe de management.
de management sportiv este strâns legată de principalii factori anuități economia de piață - forme de proprietate, sistemul de stabilire a prețurilor libere, concurență, dreptul de liberă alegere pentru antreprenor de sport, cât și pentru consumatori, dependența de afaceri se întoarce de la performanța activității sale și situația de pe piața de fitness și servicii sportive și de etc. Includerea culturii fizice și a sportului în sistemul de relații de piață determină caracteristicile relevante ale managementului acestei ramuri a sectorului de servicii.
Economia de piață contribuie la dezvoltarea antreprenoriatului în domeniul culturii fizice și sportului, creșterea numărului de proprietari de sport și organizații sportive, pentru a crește diversitatea formelor lor de organizare și juridice, extinderea gamei și îmbunătățirea calității pregătirii fizice și a serviciilor sportive prestate populației.
În sfera sportivă, istoric, au intrat diverse elemente ale activității umane. Sport au o istorie lungă, dezvoltat din exercițiul inițial, forme de activități militare și de muncă, folosite de om în scopul educației fizice în cele mai vechi timpuri - alergare, sărituri, aruncarea, ridicare de greutăți, canotaj, înot, etc;.. o parte din formele de sporturi moderne a fost formată în secolele 19-20. pe baza de sport și domenii conexe ale culturii - jocuri, sport și gimnastică, pentatlon modern, patinaj artistic, orienteering, turismul sportiv, etc.; Tipuri de sporta- tehnice pe baza dezvoltării tehnologiei: auto, motociclete, ciclism, sporturi de aer, scufundări și altele.
Cultura fizică este o parte integrantă a vieții unei persoane. Ea ocupă un loc destul de important în studiu, munca oamenilor. Exercitarea exercițiilor fizice joacă un rol semnificativ în performanța membrilor societății, de aceea cunoștințele și abilitățile în domeniul culturii fizice ar trebui stabilite în etape în instituțiile de învățământ de diferite nivele. rol important în creșterea și educarea culturii fizice și a pus învățământul superior, în cazul în care fundația de predare ar trebui să se bazeze pe metode clare, tehnici, toate acestea sunt aranjate într-un bine organizat și a stabilit o instruire și educație a studenților.
Cultura fizică a poporului face parte din istoria sa. Formarea sa, dezvoltarea ulterioară, este strâns legată de aceiași factori istorici care influențează formarea și dezvoltarea economiei țării, statalitatea ei, viața politică și spirituală a societății. Conceptul de cultură fizică vine în mod natural, toate inteligenta a creat, talent, artizanat oameni, tot ceea ce exprimă natura sa spirituală, vedere a lumii, natura, ființa umană, relațiilor umane.
Cuvintele poetului grecesc antic Pindar, scrise acum două mii de ani, nu au fost uitate până în ziua de azi. Nu este uitat pentru că concursurile olimpice, ținute în zorii civilizației, continuă să trăiască în memoria omenirii.
Toate Jocurile Olimpice s-au transformat într-o vacanță pentru popor, un fel de congres pentru conducători și filozofi, o competiție pentru sculptori și poeți.
Zilele festivităților olimpice sunt zilele păcii universale. Pentru vechii eleni, jocurile au reprezentat un instrument de pace, facilitarea negocierilor între orașe, promovarea înțelegerii reciproce și a comunicării între state.
Jocurile Olimpice de la om înălțat, pentru Jocurile Olimpice reflectă viziunea asupra lumii, piatra de temelie a care a fost cultul perfectiunii a minții și a corpului, idealizarea dezvoltarea armonioasă a omului - un gânditor și un atlet. Olimpionik - câștigător al jocului - compatrioții darui onoruri, care au fost acordate zeii, în monumentele lor de onoare create în timpul vieții sale, au fost compuse ode laudative, sărbători. erou olimpic mers în orașul său natal pe un car, îmbrăcat în violet, încoronat cu o coroană de flori, nu a mers prin poarta de obicei, și prin gaura din perete, care este în aceeași zi au fost sigilate la victoria olimpică a venit în oraș și nu-l părăsească.
Se constată că societatea utilizează irațional resursele de muncă ale foștilor sportivi: rigiditatea cerințelor față de elementele fiziologice și psihofiziologice ale stabilității individului în multe domenii ale activității de muncă crește. În același timp, potențialul de sănătate fizică și psihică a populației este în scădere.
Analiza dezvoltării sportului în SUA și în alte țări ale lumii arată că atitudinea activă a populației față de sport se formează ca rezultat al propagandei de presă bune. Este din partea mass-media și, în primul rând, din televiziune, popularizarea sportului depinde, iar cultura fizică și activitățile sportive sunt considerate parte integrantă a culturii vieții.
Anchetele sociologice ale populației, în special ale tinerilor implicați în sport, arată că sportul reprezintă ideea inițială a vieții și a păcii. În sport, cele mai importante valori ale societății moderne, cum ar fi egalitatea șanselor de succes, realizarea succesului, aspirația de a fi primii, de a învinge nu numai pe rival, ci și pe sine, se manifestă cel mai clar.
Persoanele care au trecut școala sportivă sunt convinse că sportul le-a ajutat să-și dezvolte credința în forțele și capacitățile lor, precum și capacitatea de a le folosi. Sportul ne învață să facem sacrificii pentru a atinge scopul. Lecțiile învățate de tinerii sportivi în domeniul sportului, atunci, de regulă, ajută în viață. Mulți dintre sportivi susțin că sportul le-a făcut o persoană care ar putea fi o persoană. Prin sport, se realizează principiul vieții moderne - "numărarea pe sine". Aceasta înseamnă că realizarea succesului depinde, în primul rând, de calitățile personale, individuale - ambiția, inițiativa, munca grea, răbdarea, abilitățile puternice.
Eficacitatea socializării prin activități sportive depinde de cât de mult valorile sportului coincid cu valorile societății și ale individului.
Cu toate acestea, vorbind despre aspectele pozitive ale socializării prin sport, nu putem spune despre faptele negative ale dezvoltării sportului modern, care a afectat grav valorile sale. Goana pentru medalii și înregistrări a condus la apariția unor astfel de fenomene negative în sport, ca o dorință de a câștiga cu orice preț, dopaj, specializarea timpurie, cruzime, violență, etc. Prin urmare, mai mult și mai des se pune întrebarea dacă un sport modern, uman, care trebuie să fie făcut pentru a menține acest fenomen la obiectivele nobile ale dezvoltării individuale și sociale?
Prin însăși natura sa, sportul, în ciuda competitivității sale inerente, este uman, deoarece promovează dezvoltarea personalității, ajută la descoperirea abilităților necunoscute ale corpului și spiritului uman. Realizarea potențialului umanist al sportului nu se întâmplă de la sine și în mare măsură depinde de scopurile pentru care societatea folosește sportul.
Procesele de comercializare și de profesionalizare au devenit excesive și ireversibile. La sfârșitul secolului XX sporturile profesionale au devenit o parte integrantă a mișcării internaționale sportive și olimpice. Astăzi, mulți oameni de știință, criticând modalitatea existentă de dezvoltare a sportului internațional, încearcă să găsească noi modele de activitate competitivă. Sunt deosebit de importante studii de masă și sport pentru copii. Conceptele mișcării sparțiene, educația fizică sportivă, educația valeologică și olimpică a tineretului au fost deja create. Acestea sunt primii pași pentru a păstra și dezvolta valorile umaniste ale sportului.
Rolul educației fizice și al sportului în formarea personalității
Potențialul valoric al sportului ne permite să rezolvăm o serie întreagă de sarcini educaționale. Sa observat deja că sportul este o școală de educație a curajului, caracterului, voinței. Activitățile sportive permit unui sportiv tânăr să îndure dificultățile întâlnite frecvent la un copil în școală, în familie, în alte situații de viață.
Socializarea socială apare cel mai intens în prima jumătate a vieții. Socializarea secundară cuprinde a doua jumătate a vieții unei persoane atunci când se confruntă cu organizații și instituții formale numite instituție secundară de socializare - Comitetul de Stat pentru Sport, federațiile, mass-media etc.
[Închide]. Etapa de muncă acoperă întreaga perioadă a vieții unei persoane înainte de începerea muncii. La rândul său, această etapă este de obicei împărțită în două perioade mai mult sau mai puțin independente:
a) socializarea timpurie, acoperind timpul de la nașterea unui copil până la admiterea la școală, adică perioada în care, în epoca psihologiei, se numește perioada copilăriei timpurii;
b) etapa de formare, inclusiv întreaga perioadă a tinereții sale, în sensul larg al termenului.
Desigur, adolescența este momentul cel mai important în formarea personalității, dar munca la maturitate nu poate fi redusă la identificarea factorilor acestui proces.
Partea practică a întrebării nu poate fi supraevaluat: includerea etapei de muncă în probleme de socializare pe orbită de o importanță deosebită în condițiile actuale, în legătură cu ideea de a continua educația, inclusiv pentru adulți. Cu această soluție, problema există noi oportunități de a construi cercetări interdisciplinare, de exemplu, în colaborare cu pedagogie, astfel încât în secțiunea sa, care se ocupă cu problemele educației muncii.
Nu este o coincidență faptul că astfel de discipline precum gerontologia și geriatria se confruntă cu o perioadă de dezvoltare rapidă.
O recunoaștere indirectă a faptului că socializarea continuă în vârstă, este conceptul de prezența E. Erikson opt vârste ale omului (copilarie, copilarie, varsta de jocuri de noroc, vârstă școlară, adolescenta si adolescenta, de tineret, vârstă mijlocie, maturitate). Doar ultima vârstă - maturitatea (după 65 de ani) poate fi, după Erickson, marcată de motto-ul "înțelepciune", care corespunde formării finale a identității.
Deși problema nu a primit o soluție clară, în practică există diferite forme de utilizare a activității vârstnicilor. Acest lucru, de asemenea, vorbește în favoarea faptului că problema este cel puțin eligibilă pentru discuții. Avansată în ultimii ani, în procesul de predare ideea de formare continuă, include educația adulților se alătură în mod indirect discuția despre adecvat sau nu în etapa de incluziune posletrudovoy periodizare socializare.
Cu toate acestea, în prezent, doar 8-10% din populație este implicată în cultură fizică și sport în țară, în timp ce în țările dezvoltate economic din lume această cifră atinge 40-60%. Cea mai acută și urgentă problemă este pregătirea fizică scăzută a studenților. Volumul actual al activității motrice a studenților și studenților nu asigură dezvoltarea și consolidarea completă a sănătății tinerei generații. Numărul de studenți și studenți, clasificați ca o stare de sănătate de către un grup medical special, crește. Prevalența hipodinamiei în rândul elevilor a ajuns la 80%.
În prezent, cadrul juridic și de reglementare în domeniul culturii fizice și al sportului nu permite exercitarea drepturilor fiecărui cetățean al Rusiei față de cultura fizică și sport.
Finanțarea bugetară nu satisface pe deplin nevoile de dezvoltare atât din sportul realizărilor superioare, cât și din sport pentru toți, iar pentru investitorii care sunt gata să investească în cultura fizică și sport, condițiile nu sunt create.
Cantitatea insuficientă de persoane care se ocupă în mod obișnuit de cultura fizică și de sport se datorează, în mare parte, lipsei aproape totale de promovare a unui stil de viață sănătos și a valorilor culturii fizice și sportive în mass-media, în special la televiziune.
O problemă serioasă pentru sfera culturii fizice și a sportului este ieșirea de specialiști calificați, antrenori și sportivi în străinătate. Acest lucru se datorează, pe de o parte, nivelului înalt de pregătire al specialiștilor noștri, antrenorilor și sportivilor, relevanței lor la nivel mondial și, pe de altă parte, lipsei condițiilor pentru o muncă deplină în țara noastră. Prin urmare, în contextul tranziției Rusiei la o economie de piață, într-o societate democratică și în acceptarea de către Rusia a valorilor și idealurilor universale pentru sistemul de cultură fizică și sport, se fac noi cerințe.
Acest sistem, în noile condiții, este conceput pentru a oferi o soluție cuprinzătoare pentru problemele de dezvoltare umană și ar trebui să vizeze:
- conservarea și întărirea sănătății fizice și mentale a oamenilor;
- consolidarea societății, consolidarea unității și a coeziunii națiunii;
- Dezvoltarea sistemelor naționale și naționale de educație fizică, care să permită să dezvăluie pe deplin tradițiile naționale ale popoarelor din Rusia, identitatea acestora;
- reproducerea unei populații sănătoase;
- pregătirea activităților de producție și a serviciului militar;
- formarea capacității oamenilor de a se adapta la situații complexe și de a rezista la creșterea stresului;
- desfășurarea de activități de agrement în diverse forme, capabile să satisfacă interesele și nevoile diferitelor categorii ale populației;
- satisfacerea nevoii de evenimente sportive în masă;
- crearea unei industrii sportive puternice, care face parte din sistemul economic al noii Rusii;
- conservarea pozițiilor de conducere ale sportivilor ruși în mișcarea sportivă internațională și accelerarea proceselor de integrare a Rusiei în sistemul global;
- Crearea unei noi ideologii de iluminat în mass-media (mai ales la televizor) a problemelor educației fizice, a sportului și a modului de viață sănătos.
Una dintre funcțiile principale ale statului este de a satisface nevoile comune, inclusiv nevoile pentru un stil de viață sănătos și în educația fizică și sport. Astăzi este necesar să se dezvolte o strategie unificată pentru acțiunile diferitelor ministere și departamente, organizații publice, oameni de știință și specialiști. Această strategie ar trebui să vizeze crearea condițiilor cele mai favorabile pentru îmbunătățirea persoanelor din colectivitățile de muncă, în instituțiile de învățământ, în locul de reședință, în locurile de odihnă.
Fragmentul prezentat al lucrării este pus în acord cu distribuitorul conținutului juridic al litilor CLL (nu mai mult de 20% din textul sursă). Dacă credeți că plasarea materialului încalcă drepturile cuiva, atunci spuneți-ne.
Citiți cărți? Câștigați pe ea!
Scrie managerului de grup - Serghei Makarov - să scrie
Trimiteți-le prietenilor: