Aplicarea cuprinzătoare a mijloacelor tehnice de predare

Posibilități de utilizare a mijloacelor moderne de formare tehnică (experiență în utilizarea unui complex hardware multimedia)

Proiectul Național „Educație“ implică o serie de activități pentru achiziționarea și livrarea instituțiilor de învățământ ale echipamentelor informatice, oferindu-le ajutoare și echipamente de formare, conectarea acestora la Internet, dezvoltarea și implementarea în domeniul public pe internet a informațiilor resurse educaționale.

De o importanță deosebită, pe lângă dotarea instituțiilor educaționale cu tehnologia, este pregătirea cadrelor didactice și a personalului să o aplice în procesul educațional și în practică. Cu ajutorul instrumentelor moderne, un profesor instruit poate crea și îmbunătăți mediul de informare și educație, adică un set de produse educaționale pe suport de hârtie și media electronică, unite printr-o singură ideologie metodologică. Acest lucru asigură îndeplinirea cerințelor privind conținutul educației prin nivelul de formare, formarea competențelor și competențelor necesare.

Cu toate acestea, cu personalul instituției de învățământ cu tehnologie modernă destinat utilizării în procesul educațional, aplicarea acesteia nu este practic solicitată în practică. Principalele motive sunt subestimarea posibilităților de utilizare a tehnologiilor moderne în procesul educațional și incapacitatea de a folosi echipamente și facilități de instruire.

Tehnologia informației este baza tuturor mijloacelor tehnice moderne de predare. Mijloacele tehnice de instruire reprezintă un complex de echipamente și echipamente de iluminat și de sunet educaționale, care servesc la activarea procesului de învățare. SIDA oferă o percepție figurativă a materialului studiat și a concretizării sale vizuală în forma cea mai accesibilă percepției și memoriei. Astăzi, tehnologia informatică împreună cu proiectoarele moderne vă permite să combinați întreaga clasificare a instrumentelor de instruire tehnică și să o completați cu noi oportunități.

În centrul tuturor tipurilor de astăzi există computere care înlocuiesc pe scară largă modelele depășite de tehnologie utilizate până în prezent. Tehnologiile informaționale moderne fac posibilă într-un timp scurt, cu înaltă calitate și estetică pentru a dezvolta materiale educaționale utilizate în clasă, cu ajutorul mijloacelor tehnice de educație. Cu toate acestea, utilizarea mijloacelor tehnice de educație nu este un scop în sine, și nu poate înlocui activitatea profesorului în clasă, dar crește numai intensitatea activității studenților și de a facilita munca lor pe mastering material didactic.

Utilizarea echipamentului MAC este imposibilă fără software-ul corespunzător. Software-ul ACTIVstudio este conceput pentru a lucra cu o tablă interactivă (ACTIVboard) și console de vot (dispozitive ACTIVote). Acest sistem oferă o oportunitate nu numai de a lucra pentru mai mulți utilizatori pe o consiliu, cu memorarea ulterioară a rezultatelor lucrărilor pe calculator, dar și de a efectua teste în clasă. Respondenții răspund la întrebările adresate selectând răspunsurile corecte din opțiunile propuse făcând clic pe butoanele corespunzătoare de pe console (dispozitivele ACTIVote).

Informațiile de la dispozitive sunt primite de tabla interactivă interactivă și apoi prelucrate. Acest lucru oferă posibilitatea de a evalua în permanență nivelul de înțelegere a cursanților din lecție, de a intensifica activitatea publicului și de a comunica cu acesta în timpul discuțiilor, discuțiilor și colectării de informații.

Atunci când construirea unei clase (lecții de grup, ateliere sau cursuri) profesorul poate exprima sub forma - un studiu pentru a determina nivelul inițial de cunoștințe teoretice a studenților. Oferirea de a da răspunsuri la întrebările puse sub forma unui test simplu, folosind metoda de modul anonim sau numit cu echipamentul. Ambele moduri sunt posibile, în funcție de obiectivele urmărite sau de alegerea profesorului. Intensitatea muncii crește de mai multe ori. În cazul în care un sondaj prin poștă la începutul lecției, elevii vor avea multe 5-10 minute pentru a răspunde la 1-2 întrebări, folosind hardware-ul și software-ul este posibil, în același timp, a verifica cunoștințele de probleme 10-15.

Aplicarea acelorași metode de lucru, folosind ACTIVstudio, se poate face prin privat fără discernământ, după executarea problemei academice și pentru a clarifica gradul de asimilare a materialului acoperit la sfârșitul sesiunii. Atunci când se planifică o sesiune de practică sau un seminar cu revizuirea hardware și software, la sfârșitul lecției profesorul va forma statisticile privind performanța întregului grup: la începutul clase (prima taietura de cunoștințe), în mijlocul unei clase (asimilarea materialului în minerit sau discutarea întrebărilor educaționale), la sfârșitul anului rezultat (evaluarea stăpânirii materialului). Aceasta oferă o evaluare generală a muncii în clasă pentru fiecare cursant pe baza testelor și participării la discutarea întrebărilor de formare sau a activității practice.

Este promițătoare să utilizeze complexul de computere mobile incluse în MAK într-o sală de clasă și unite de un mediu interactiv comun. Pentru a lucra în aceste condiții, software-ul este folosit pentru munca colectivă a Vision. Acesta este conceput pentru a organiza munca într-o locală (situată în aceeași cameră) sau distribuită (calculatoarele sunt unite de o rețea, dar localizate în locuri arbitrare) de o clasă de calculatoare.

Acest sistem oferă munca unui grup local sau distribuit de elevi (ascultători), oferind o oportunitate de schimb de informații între profesor și cursanți, în primul rând prin demonstrarea unor ecrane de calculator. În acest caz, drepturile de a controla computerul la distanță al stagiarului pot fi transferate profesorului. Utilizarea computerelor și software-ului Vision poate fi folosită în principal în exerciții practice sau în laboratoare.

Prin organizarea lucrării în timp real, profesorul prezintă o varietate de opțiuni cursanților și individualizează fluxul sarcinilor de la etapă la etapă. Împreună cu atribuirea, pot fi trimise materiale de referință utilizate la finalizarea unei sarcini. Formatul (.doc; .pdf; .jpg; etc), în care sunt pregătite materialele de referință și de referință, poate fi diferit, dacă este acceptat numai de acest computer. Profesorul supraveghează munca elevilor fără a părăsi locul de muncă pe ecranul calculatorului. Dacă este necesar, profesorul oprește munca elevului sau interferează cu activitățile sale. O zonă interesantă de aplicare a acestui sistem este formarea echipelor pentru lucrul în echipă în timpul unei lecții practice sau al unei lucrări de laborator.

Puteți utiliza chat pentru a schimba informații în timpul muncii. Schimbul de informații, în primul rând operațional, este posibil atât între stagiar și profesor, cât și între cursanți. Cu toate acestea, toate informațiile trimise și primite sunt afișate pe ecranul managerului de lecție. În cadrul dialogului tradițional privind ocuparea forței de muncă, profesorul adresează o întrebare, verifică reacția participanților și interoghează ulterior 1-2 persoane. Utilizând chat-ul, după întrebarea sugerată, profesorul primește un răspuns de la întregul grup de pe ecranul computerului. Este posibil să difuzați răspunsuri la computerele utilizatorilor sau la un ecran.

Utilizarea echipamentelor MAC în procesul de învățare necesită cursuri de pregătire atentă, segmente de public de planificare în avans, administrare și echipamente de clasă (de configurare, de înregistrare, de încărcare a bateriei) prin furnizarea de servicii și departamente. Cu toate acestea, dirijarea claselor care utilizează acest echipament, duce la un nou nivel superior. Utilizarea rațională a tehnologiei informației cu metodele tradiționale de predare, ceea ce face activitatea mai plin de viață și interesantă, vă permite să activați activitatea elevilor, se dezvoltă în ele elementele de creativitate și independență. Lecția ar trebui construită armonios și nu este doar o demonstrație a posibilităților tehnologiei moderne.

Articole similare

• Mijloacele tehnice de predare ca disciplină complexă și academică

• Mijloace moderne de predare și cursuri de echipamente tehnice într-o școală modernă - un abstract,

• Polydocanol, instrucțiuni de utilizare, catalog de medicamente

Trimiteți-le prietenilor: