1. Rezultatele așteptate ale proiectului ...................................................... 5 pp.
"Fiecare copil este un artist". Dificultatea este să rămâi un artist care iese din copilărie.
Scurtă adnotare a proiectului.
Odată cu apariția tehnologiei moderne o fascinanta lume de animație, care anterior părea inaccesibil și misterios, a deschis larg porțile tuturor participanților. În cadrul acestui proiect posibilitatea de a învăța elementele de bază ale animației și se simt ca un regizor novice, este disponibil pentru elevii din grădiniță. Lucrările la desene animate nu numai permite copilului să se încerce ca regizor și scenarist de desene animate, dar, de asemenea, dezvoltă capacitatea sa de a lucra iumenie creativ într-o echipă.
Datorită sensibilității ridicate la imagini vizuale, din cauza lipsei de experiență, datorită influenței scop creatorii de desene animate copiii învață propus ușor și ferm pentru a modela comportamentul ecranului. Din păcate, trebuie să recunoaștem faptul că aceste modele au adesea un efect devastator asupra copilului. Fără îndoială că este responsabilitatea adulților, pe care „multratsion“ copii. Dar dacă în copilărie timpurie poate controla calitatea filmelor care arata un copil în viitor, nu vom fi în măsură să protejeze pe deplin copilul de expunerea mass-media. Prin urmare, există necesitatea de a contracara obrushevshemusya fluxul de copii de informații, a construi lor „filtru intern“: gust estetic, cultura vizuala, un sentiment de frumusețe. Înainte de a impune copilului să facă o alegere în cunoștință de cauză în favoarea adevărate opere de artă, trebuie sa-l învețe să înțeleagă parcela de desene animate, pentru a distinge mijloacele vizuale prin care se transmite, ia umorul și frumusețea imaginilor create. Scopul principal al proiectului: formarea în preșcolarii uita-te la animație cu poziția persoanei creatoare care are experiență în crearea propriilor desene animate.
Extindeți opiniile preșcolarilor despre lumea din jurul lor, dezvoltați interesul cognitiv în citire, crearea de desene animate. Formați un sentiment de surpriză și admirație pentru rezultat.
Formați ideea elementară a secretului animației la copii. Îmbogățiți vocabularul copiilor. Să contribuie la dezvoltarea atitudinii conștiente a copilului față de selectarea și evaluarea calității produselor de desene animate consumate de el.
Dezvoltarea activității cognitive a copiilor în implementarea acestui proiect. Să dezvolte vorbire, gândire, abilități motorii generale și fine.
Educați interesul, atenția și coerența în procesul de creare a unui desen animat.
Educator de grup, copii, părinți.
Obiectul de studiu: animație.
Subiectul studiului: procesul de creare a desenelor animate.
-colectarea de informații din diferite surse
RĂSPUNSUL FAȚĂ DE OAMENII RUSIEI
Odată, era o vulpe și un iepure. Vulpea avea o răceală înghețată, iar iepurele avea un leu.
Era roșu de primăvară, vulpea se estompează și iepurele e bătrân.
Vulpea ia cerut să-și petreacă noaptea, dar el la alungat din piză!
Există un iepuraș scump plângând. Pentru el la întâlnire - un câine: - Tyaf-tyf-tyf! Ce, bunny, plângi?
- Cum să nu plâng? Am avut un rahat și o vulpe a răcit înghețat. Mi-a cerut să petrec noaptea, dar ma aruncat afară!
- Woof! Nu plânge, iepuraș! Îți voi ajuta durerea!
Se apropiară de colibă, câinele bătu:
- Tyaf-tyaf-tyaf! Haide, vulpe, du-te!
Și ei vulpeau din cuptor:
- Cum să săriți, cum să săriți, vor duce resturi de șerpi!
Câinele era înspăimântat și fugea.
Iepurasul merge din nou, plângând. Pentru el pentru o întâlnire este un urs: - Despre ce plângi, iepuras?
- Cum să nu plâng? Am avut un bacșiș, iar vulpea a răcit înghețat, mi-a cerut să-mi petrec noaptea, dar ma aruncat afară!
- Nu plânge! Îți voi ajuta durerea!
- Nu, nu o vei face! Câinele a urmărit - nu a ieșit afară și nu te expulzează!
- Nu, voi expulza!
- Ei s-au apropiat de colibă, ursul întreabă:
- Haide, vulpe, du-te!
Și ei vulpeau din cuptor:
- Cum să săriți, cum să săriți, vor duce resturi de șerpi!
Ursul a fost speriat și a fugit.
Există un iepuraș din nou, el întâlnește un taur:
- Moo-oo-oo-oo! Ce, bunny, plângi?
-Cum să nu plâng? Am avut un rahat și o vulpe a răcit înghețat. Mi-a cerut să petrec noaptea, dar ma aruncat afară!
- Moo-oo-oo! Să mergem, voi ajuta pe a ta!
- Nu, taurul, nu o să te ajuți! Câinele urmărit - nu a condus, ursul a condus - nu a ieșit afară și tu nu expulzezi!
- Nu, voi expulza!
Se apropiară de colibă, taurul urlă:
- Haide, vulpe, du-te!
Și ei vulpeau din cuptor:
- Cum să săriți, cum să săriți, vor duce resturi de șerpi!
Taurul a fost speriat și a fugit.
Există un iepuraș din nou draga, plângând mai mult decât înainte. Voi întâlni un cocoș cu o coasă:
- KUD-ku-da! Despre ce plângi, iepuraș?
- Cum să nu plâng? Am avut un rahat și o vulpe a răcit înghețat. Mi-a cerut să rămân peste noapte, dar ea ma aruncat afară!
- Să mergem, voi ajuta pe a ta!
- Nu, cocoș, nu o să te ajuți! Câinele a urmărit - nu a condus, ursul a condus - nu a ieșit afară, taurul a condus - nu a ieșit afară, și nu expulzați!
- Nu, voi expulza!
Se apropiară de colibă, cocoșul se aplecă cu picioarele și se apleacă cu aripi:
- Doodle-Y! Sunt pe tocuri, îmi port o panglică pe umeri,
Vreau o vulpe să semene, să coboare, vulpe, în afara aragazului!
Haide, vulpe, du-te!
- Mă antrenez!
Cocoșul din nou:
- Sunt pe tocuri, îmi port o panglică pe umeri,
Vreau o vulpe să semene, să coboare, vulpe, în afara aragazului!
Haide, vulpe, du-te!
Vulpea spune din nou: "Mă îmbrac!"
Cocos pentru a treia oară:
- Doodle-do! Sunt pe tocuri,
Am o coasa pe umerii mei.
Vulpea fără memorie a ieșit afară, cocoșul și-a înfășurat panglica - a fost o urmă de ea!
Și au început să trăiască cu un iepure, să trăiască într-o casă de bace.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: