"Modelarea programului educațional bazat pe FGT"
FGT - cerințele educaționale de stat federale - acestea sunt normele și regulamentele obligatorii pentru implementarea programului general de învățământ preșcolar de către instituțiile de învățământ care au acreditare de stat.
Programul general de învățământ general al DOW va cuprinde două părți:
- obligatoriu (invariant); este de 80%.
- variabile, care formează participanții la procesul educațional, ar trebui să reprezinte 20%.
De ce a fost nevoie de apariția FGT?
Primul motiv este variabilitatea învățământului preșcolar (adică, există o mulțime de programe și nu există un singur rezultat pentru elevii școlari);
Doilea motiv - preponderența ocupării forței de muncă ca principala formă de copii didactice (procesul educațional nu ar trebui să se limiteze la ocuparea forței de muncă, ar trebui să fie cooperare, auto-ocuparea forței de muncă (dar profesorii ei înțeleg o singură față: profesorul stă și copiii fac ceea ce doresc, și ca rezultat copii nooksurile de cercetare nu pot face nimic în sine, etc., profesorul ar trebui să creeze nu numai condiții, ci și cu ei pentru a rezolva anumite sarcini).
Al treilea motiv este dezechilibrul încărcăturii educaționale de-a lungul liniilor principale ale dezvoltării copilului:
- În dezvoltarea limbajului cognitiv, sunt atribuite 40-47% din studii;
- în dezvoltarea artistică și estetică, 20-40%;
- în dezvoltarea fizică - 19-20%;
- Pentru a egaliza oportunitățile de pornire (rezultatul ar trebui să fie același);
- -Menținerea unei părți egale în dezvoltarea copilului;
- Soluția problemelor educaționale nu ar trebui să fie doar în cadrul activității educaționale;
- Necesitatea punerii în aplicare a principiului validității științifice și a aplicabilității practice.
În OP (imagine a programului), inclusiv cele 4 direcții curente:
Numai 10 zone educaționale.
Domeniul educațional este o unitate structurală și semantică a conținutului educației preșcolare, care determină sferele activității educaționale a copiilor adecvate vârstei preșcolare.
Să analizăm separat fiecare zonă educațională:
(separat pe foi este prescrisă că intră în această zonă sau în acea zonă).
Fiecare zonă educațională ar trebui să se integreze cu alte zone educaționale, în special cu ceea ce - sunteți înregistrat pe un prospect (INTEGRARE)
Diferența principală a acestui program față de cele anterioare este excluderea de la procesul educațional a elevilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani (undeva în vârstă se spune).
Volumul total al părții obligatorii a programului ar trebui să includă timpul alocat pentru 4 blocuri:
1. Activitățile educaționale directe (GCD) sunt forme de lucru cu copii, dar nu și ocuparea forței de muncă, ci alte forme:
Activitatea productivă (desen, modelare, aplicație)
În activitatea muzicală există: ascultarea, cântatul, dansul,
- Activitatea de învățământ în timpul momentelor regimului și, de asemenea, în regiuni:
1. F / dezvoltare - proceduri de întărire, mâncare. Dimineața și trezirea gimnastică, exerciții și jocuri în aer liber în timpul zilei, o excursie de wellness.
3.Poznavatelno-dezvoltare vocală - crearea unui mediu de dezvoltare a discursului, dialoguri libere cu copii în jocuri, observații, percepere de imagini, ilustrații, conversații situaționale cu copii etc.
4. Dezvoltarea artistică și estetică: utilizarea muzicii în viața de zi cu zi a copiilor în joc, și activități de petrecere a timpului liber, o plimbare în fig. în exercițiile de dimineață, atrăgând atenția copiilor la o varietate de sunete din lumea din jurul lor.
- Activitatea independentă a copiilor -
· Dezvoltare fizică: jocuri în aer liber în aer liber, jocuri în aer liber. Jocuri sportive și exerciții (săniuș, schi, bicicletă)
· Dezvoltarea cognitiv-vocală: citirea independentă a versurilor scurte de către copii, jocuri independente bazate pe operele artistice, munca independentă în colțul cărții, jocuri de poveste, dezvoltarea, etc.
· Hood dezvoltarea estetică: pentru a oferi copiilor oportunități de a se, dar pentru a picta, sculpta, proiectare, vizualizare de artă plastică, muzica (canto, dans) pentru a reda instrumente muzicale pentru copii, ascult muzica)
Cunoașteți formele de interacțiune, este necesar să vă bazați pe cele mai moderne și mai importante, astfel încât părinții să participe la procesul educațional.
Întâlnire cu o persoană interesantă;
· Organizarea unei "școli pentru părinți", cluburi, studiouri, secții
· Efectuarea de cursuri de master, traininguri
· Atragerea părinților la organizarea de seri de muzică și poezie, saloane, concursuri, concerte.
Și altele: chestionare, consultații, ateliere de lucru, proiectarea standurilor etc.
Data viitoare vom analiza "modelul procesului educațional" pentru zonele educaționale și pentru vârste în mod specific. (să spunem al doilea grup junior, domeniul "socializare" (dar acest lucru va fi deja un atelier - vom colabora.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: