Lecție privind dezvoltarea discursului în grupul senior "mergem în transport"

Dinara Minyanovna Gibadullina
Lecție privind dezvoltarea discursului în grupul senior "Vom merge în transport"

Scop. Familiarizați-vă cu regulile de conduită în transportul public.







-Îmbunătățiți capacitatea de a utiliza în mod independent cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.

-Asigurați-vă regulile în așteptarea transportului public.

-Dezvoltați un discurs coerent.

Educați dorința de a vă ajuta.

-Introduceți cuvinte în dicționarul activ al copiilor. traseu, balustrade.

-Activați copiii cu activitate redusă. Denis Sh, Yegor N,

Material. Shirma-autobuz, papusa Dunno.

Metode. Verbal, vizual.

Educatorul. Băieți, l-am întâlnit pe Dunno supărat. El nu știe cum să ajungă la o vizită la prietenii săi care trăiesc departe. Să-l ajutăm pe Dunno?

Copiii își exprimă cu bucurie consimțământul.

Educatorul. Băieți, și ce transport putem ajunge la prietenii lui Dunno?

Copii. Cu autobuzul, cu taxiul, tramvaiul, căruciorul.

Educatorul. Și cum se numește, într-un cuvânt, acest transport?

Copii. Transport public.

Educatorul. De ce se cheamă asta?

Copii. Deoarece, în transportul public pot călători mulți oameni.

Educatorul. Băieți, să-l dăm lui Dunno prietenilor săi în autobuz.

Educatorul. Dar, înainte de a pleca, amintiți-vă principalele reguli de comportament la oprire.

Copiii enumeră regulile. profesorul completează.

-Așteptați transportul numai pe zonele de aterizare, iar în absența lor - pe trotuar sau pe marginea drumului. Trebuie să fiți deosebit de atenți în zona de oprire, deoarece un autobuz statoric reduce vizibilitatea drumului în această zonă, pietonii de aici se grăbesc adesea și vă pot împinge accidental pe carosabil.

-Potrivit pentru îmbarcare sau debarcare pe ușa vehiculului numai după ce a fost oprită complet, deoarece se poate cădea și se încadrează sub roți.

Nu intrați în transportul public în ultimul moment când pleacă, puteți apăsa portierele. Pericolul special este ușa din față, deoarece este posibil să se treacă sub roțile vehiculului.

Fiziminutka "Mâncăm, mănâncă pe mașină"

Mâncăm, mâncăm în mașină, apasă pedala.

Porniți gazul, opriți-l, căutăm cu atenție în depărtare.







Administratorii spală picăturile. Dreptul, stânga este pur și simplu.

Mâncăm, mâncăm cu mașina, suntem șoferi doar la clasă.

Educatorul oferă copiilor și Dunno să ia loc în autobuz.

Educatorul. Și cine va fi șoferul nostru?

Copiii aleg Denis ca șofer.

Educatorul. Acum - în drum. Denis ne ia, te rog, prietenilor tăi Dunno.

Șoferul anunță ruta.

Educatorul. Baieti, ce altceva am uitat sa facem in autobuz?

Copii. Cumpara bilete.

Educatorul. Și cine vinde bilete în autobuz?

Copii. În autobuz vinde bilete dirijor.

Copiii cumpără biletele de la dirijor și își iau locurile.

În timpul călătoriei, Neznayka vorbește tare, solicită un loc lângă fereastră, încearcă să stea pe scaun, aruncă învelitori de bomboane. Profesorul cere copiilor să-i reamintească lui Neznayka cum să se comporte în autobuz, cum să acționeze în diferite cazuri. Copiii cu vânătoare indică lui Neznayka greșelile sale.

Educatorul. Dacă sari în autobuz, vorbește tare, apoi ...

Copii. Acest lucru va interfera cu alți pasageri.

Educatorul. Dacă te urci pe scaun cu picioarele, vei lăsa un gunoi, apoi ...

Copii. Autobuzul va fi murdar, iar ceilalți pasageri - copii și adulți - vor fi inconfortabili și neplăcuți.

Profesorul completează regulile de conduită din autobuz.

- Când călătoriți în transportul public, trebuie să vă țineți ferm pe șină, astfel încât să nu vă răniți la frânare.

- Copiii de vârstă preșcolară pot merge doar cu adulții.

Apoi copiii lui Neznayka spun regulile de comportament la îmbarcare și debarcare, de la vehicul.

Copiii conduc până la ultima oprire și coboară din autobuz. Pe cealaltă parte a drumului, Neznaika este întâmpinată de prieteni.

Educatorul. Dunno, cum ar trebui să te comporți dacă ai coborât din autobuz și trebuie să mergi în cealaltă parte a străzii?

Habarnam. Este necesară ocolirea autobuzului. Și chiar mai ușor - să se târască între roți.

Educatorul. Băieți, ne va ajuta pe Neznayke să se mute în cealaltă parte a străzii?

Copii. Trebuie să așteptăm până când autobuzul pleacă. Priviți cu atenție ambele părți ale drumului și apoi continuați. Și dacă există o trecere pietonală marcată una lângă cealaltă, trebuie doar să o traversați.

Educatorul. Băieți, și dacă există un semafor, la ce lumină trebuie să te duci?

Copii. La lumina verde.

Copiii traduc pe Dunno pe drumul către prieteni. Nu-i mulțumesc copiilor, acum își aduce aminte și știe cum să se comporte.

Copiii spun rămas bun lui Neznayka și se întorc la grădiniță.

Educatorul. Băieți, ce bine am făcut astăzi?

Copii. Am ajutat-o ​​pe Dunno să ajungă la prietenii săi.

- Noi i-am învățat regulile comportamentului la o oprire, în transportul public și trecerea drumului.

Pedagogul laudă copiii și dă semne de circulație comemorative.

"Transportul este diferit în lume". Prezentare - ghid pentru activitatea de implementare a mai multor domenii educaționale Acest material vizual poate fi folosit atunci când lucrați în diferite domenii educaționale. Acest manual prezintă clasificarea transportului.

Ședința integrată de conversație în grupul senior "Cum se comportă în transport" Scop: introducerea copiilor în regulile de comportament în transportul public, educarea sentimentului de respect pentru ceilalți pasageri, responsabilitate.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: