Informații despre teme

Caracteristicile comparative ale Zilina și Kostylina

Planul-rezumat al lecției de literatură rusească în clasa a Va

Subiect: "Caracteristicile comparative ale lui Zhilin și Kostylina"







Scop: A da o descriere comparativă a caracterelor

1. Învățați elevii să creeze o imagine artistică.

2. Dezvoltă abilitățile de a compara eroii literari, de a dezvolta activitatea de vorbire a elevilor, de imaginația lor.

3. Educați cititorul în cunoștință de cauză.

Tehnologii: tehnologie de învățare problematică, tehnologie de dialog, elemente de tehnologie pentru dezvoltarea gândirii critice

Verifică-ți temele

Tema - compune un plan de poveste

Motivația activităților de formare

1. Lucrați pe epigraf

- Ce eveniment istoric se reflectă în poveste? (Războiul Caucazian)

Războiul caucazian din 1817 - 1864. (47 de ani) este un război al Imperiului Rus cu popoarele montane din Caucazul de Nord (ceceni, daghestani, osetini, tătari). Ce fel de oameni vorbesc în poveste? (despre tătari).

Războiul din Caucaz este cel mai lung război.

Războiul nu este un basm despre Ivan,

- De ce războiul nu este un basm?

- Ce vrei să spui "nu-i amețim"?

-Războiul este teribil, dureros, crud; aceasta este pierderea, moartea, destinul mutilat, rănile rănite.

-Războiul - culoarea cenușii, așa că nu "aurită", nu poate fi înfrumusețată.

- Pentru mulți, războiul este un test al forței, rezistenței, umanității.

  • Ce eveniment istoric se reflectă în poveste? (Războiul Caucazian)

Războiul caucazian din 1817 - 1864. (47 de ani) este un război al Imperiului Rus cu popoarele montane din Caucazul de Nord (ceceni, daghestani, osetini, tătari). Ce fel de oameni vorbesc în poveste? (despre tătari).

Războiul din Caucaz este cel mai lung război.

  • Povestea arată doi ofițeri. În opinia dumneavoastră, ce calități trebuie să aibă un ofițer? (ofițerul nu este străin de noțiunea de onoare, de conștiință, de demnitate, de om curajos, curajos, curajos, este dedicat Patriei).
  • Credeți că ambii eroi au aceste calități? Sunt diferite de ele?
  • Cum ați formula tema lecției noastre? (Caracteristicile comparative ale lui Zhilin și Kostylina)
  • Și care este sarcina lecției noastre? Ce ar trebui să învățăm în lecție? (Aflați cum puteți compara eroii, înțelegeți cum diferă diferiții eroi)






Lucrați pe un nou subiect

a). Metode de compunere a eroilor

(portret, acțiuni ale eroului, comportament, caracterizarea eroului de către alți actori)

Metode de compunere a caracteristicilor eroilor literari:

- funcții externe (portret);

- acțiunile eroului, atitudinea față de alți oameni, sentimentele sale, vorbirea;

- caracterizarea personajului de către alți actori

b). Caracteristicile comparative ale lui Zhilin și Kostylina.

- Comparați Zhilin și Kostylina.

- Uneori este nevoie de ani pentru a înțelege o persoană și vom încerca să învățăm eroii pentru lecție. Sarcina nu este ușoară, dar este complet rezolvată.

- Comparați apoi, pentru a găsi comun și diferența în natura lor.

- Ofițerii, serviți în Caucaz, ambii au fost capturați, ambii au scris o scrisoare pentru a trimite răscumpărare, au participat la evadare.

Desigur, acestea nu sunt calități de caracter, ci evenimente, dar ne vor ajuta să înțelegem cine este un adevărat ofițer și o persoană reală.

- Găsiți în text descrierea eroilor;

- Care sunt caracteristicile personajelor pe care le învățăm din descrierea aspectului?

Zhilin este îndrăzneț, curajos, curajos.

Kostylin este o persoană slabă fizică.

- Este posibilă limitarea acestei metode numai? (nu, poate exista o idee eronată a eroului).

Prenumele Zhilin - de la cuvântul venă (vasele de sânge, tendoane). Eroul nostru este un om dulce. Cum altfel puteți spune? (slabă, puternică, rezistență).

Prenumele Kostylin - de la cuvântul crutch. Ce este o cârjă? (un băț care serveste ca suport pentru bolnavii de mers pe jos sau pentru cei cu picioare dureroase).

- Care este eroul nostru? (Slabă).

III. Comportamentul eroilor în timpul atacului tătarilor

- Ce decizie ia Zhilin? Citiți-o. Ce este caracteristic pentru el? (determinare, curaj, abilitatea de a rezista inamicului, nu este din duzina timidă).

- Cum se comportă Kostylin? Citiți-o. Ce crezi despre asta? (a încălcat acordul - să nu plece, să se comporte ca laș și trădător).

1. Scrisoare de răscumpărare

- Să presupunem că a scris o scrisoare. Mama ar trimite bani, în ciuda sărăciei ei? Da, pentru că nu există nimic în viață mai mare și mai puternic decât iubirea maternă.

Zhilin este capabil să cruțe sentimentele oamenilor apropiați de el și dragi lui.

Kostylin a scris multe scrisori pentru că era un laș, se gândea doar la el însuși.

2. Starea internă a eroilor

În timpul șederii sale în captivitate, Zhilin se familiarizează cu fată tătară Dina. Această imagine nu este accidentală. "Dina" în arabă înseamnă "credință".

- În ce crede Zhilin? (în puterea lui, în noroc, el este puternic în spirit).

- În ce crede Kostylin? (în răscumpărare)

3. Clase de eroi

- El studiază zona în care se gândește să fugă;

- Comunică cu Dina;

- Tratează oamenii din sat.

Ce zici de el? (maestru, inteligent, viclean, inventiv, om de afaceri).

Idioti și gemete.

- Confirmați ce sa spus despre caracterele din text.

4. Opinia tătarilor despre eroi.

Zhilin a câștigat respectul copiilor și adulților: "Korosh Urus", "dzhigit".

- Cum s-au comportat eroii?

Zhilin arată voința, curajul, inventivitatea, fermitatea, luptele active.

O cârpă este o povară; suferă, arată egoism, slăbiciune.

Completați tabelul "Caracteristicile comparative ale lui Zhilin și Kostylina"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: