O formare de câini este înțeleasă ca un set de activități de formare care vizează dezvoltarea și stabilirea diferitelor reflexe și abilități condiționate, pentru a se conforma normelor de comportament ale câinilor în apropierea persoanei și utilizarea acesteia în diferite domenii ale activității umane
La ce vârstă pot începe formarea? Cynologii recomandă să nu întârzieți acest proces mult timp. Este recomandabil sa incepeti cu varsta unui catelus, cand catelul este curios din cauza dezvoltarii sale si percepe antrenamentul ca joc.
Există mai multe cursuri de formare și, în funcție de obiectivele dvs., trebuie să alegeți unul sau altul de acest tip. Dar, orice câine trebuie să treacă un curs de formare generală, care va deveni baza pentru o pregătire suplimentară specializată. Și chiar dacă nu vă stabiliți obiectivul de a scoate un specialist din câine în orice domeniu, ci doar doriți să aveți un adevărat prieten acasă, trecerea cursului general de pregătire este o necesitate pentru orice câine.
Așa cum procesul de formare a oricărei abilități are propriile sale etape, tot procesul de antrenament ca întreg poate fi împărțit în anumite etape și etape.
Câinii de antrenament includ patru etape:
1. Etapa pregătitoare începe în puppyhood și constă în predarea câinelui disciplina de comportament, cum ar fi mersul pe o lesa, muzzling, etc
2. A doua etapă este un curs de formare generală, care implică implementarea unui set de comenzi general acceptate, cum ar fi "stai", "așeza" și altele.
3. A treia etapă este de a învăța câinelui niște aptitudini noi, bazate pe dezvoltarea și consolidarea reflexelor congenitale.
4. A patra etapă include executarea automată a competențelor speciale.
Conform unei alte clasificări, în orice stagiu de formare, procesul de învățare implică în mod necesar trei etape principale:
1. Formarea inițială.
2. Instruirea folosind regimul probabilistic în condițiile diferitelor situații de formare.
3. Automatizarea competențelor.
Mai precis, etapele procesului de instruire sunt descrise mai jos:
Etapa 1. Stabilirea unui contact.
Antrenamentul animalului trebuie să înceapă prin stabilirea de contacte între antrenorul animalului și câine, adică acele relații în care proprietarul și câinele își pot prezice reciproc acțiunile cu probabilități diferite. În practică, această perioadă de formare poate ocupa diferite durate de timp și practic coincide cu adaptarea reală - a doua etapă a etapei procesului de formare.
Pentru a realiza o înțelegere reciprocă cu câinele, formatorul trebuie să folosească anumite tehnici care afectează sfera emoțională necesară a animalului. În acest stadiu, proprietarul trebuie să joace foarte mult cu câinele, sprijinind pozitiv formele de comportament dorite de el și negative - nedorite (de exemplu, încercările de agresiune). Această metodă este descrisă în mod viu de celebrul antrenor și om de știință K. Pryor în cartea "Nu mârâi la câine". Pentru a maximiza orientarea câinelui către proprietar, ar trebui să folosiți motivația alimentară, adică să lucrați cu un câine foarte înfometat, consolidând bucățile de hrană dorite de antrenorul de animale. Cele mai eficiente clase în această etapă sunt în timpul plimbării proprietarului cu câinele, atunci când jocul, odihna și munca sunt un singur proces.
Astfel, dacă antrenorul folosește această abordare, în care este un "distribuitor de bunuri", animalul ține permanent antrenorul în centrul atenției sale, distinge rapid acțiunile care determină aprobarea și dezaprobarea. Dacă sunteți consecvent și acțiunile dvs. sunt adecvate, atunci câinele va afișa din ce în ce mai des forme de comportament nedorite. Pur și simplu pune, folosind formare în etapa stabilirii contactului cu politica de animale de „morcov si bat“ (metoda de formare de contrast), vă ajută câinele să învețe să prezică (într-o anumită măsură) comportamentul și, prin urmare, a construi propria lor.
Faza 2. Adaptarea însăși.
În esență, această etapă asigură crearea condițiilor normale pentru coexistența reciproc avantajoasă și stabilă a proprietarului și câinelui.
În acest stadiu, antrenorul introduce efecte negative de susținere condiționată ("Fu", "Can not", etc.) - semnale care opresc orice activitate nedorită a câinelui. În acest stadiu, formarea și instruirea proprietarului și a câinelui trebuie să formeze în cele din urmă o "limbă" (a cărei rudimente apar în stadiul de "contact"). În viitor, "limbajul" se va dezvolta și se va îmbogăți numai atunci când veți învăța abilitățile noi pentru câini.
Prin proprietarul „limba“ se caracterizează printr-un număr de ordine care autorizează lansarea diferitelor limbi și anularea lor acustic (prin voce) și vizuală (cu gesturi) canale, precum și numărul de cuvinte diferite, gesturi si intonatii, a demonstrat de către proprietar în procesul de comunicarea cu câinele, care reflectă, înainte de toate, starea sa emoțională (inclusiv efectele condiționale de întărire). Pe partea limbii cainelui este în cazul ideal (în cazul în care formatorul atrage atenția asupra tuturor repertoriul comportamental al câinilor expuse într-o varietate de situații - comunicarea cu proprietarul, câinii de pe stradă, familia proprietarului etc.) - totalitatea tuturor elementelor și formelor comportament, precum și semnale acustice produse de câine în procesul de viață. În cel mai rău caz, câinele „limba“ (în ceea ce privește handler) include doar acele elemente și de comportament, precum și semnale acustice, care sunt demonstrate la animale cu trainerul în timpul comunicării.
Etapa 2. Formarea de abilități complexe.
Odată ce relațiile într-o diadă „om-câine“ au fost stabilite, a dezvoltat un „limbaj“ de comunicare între proprietar și animalul, puteți trece la formarea unor abilități complexe (vorbit, cu toate acestea, nu interzice încercări de formarea treptată a abilităților complexe și de adaptare etapă). Acestea includ diferite "lanțuri" de acte comportamentale, adică abilități care includ mai multe elemente simple - abilități. Aceste competențe sunt aportirovka dificil, diferite exerciții de reglementare pentru depășirea obstacolelor (luând bariera, urmată de revenirea poziției de lângă picioarele proprietarului), diverse controale în cadrul serviciilor speciale (lucruri de securitate, lucruri de prelevare de probe Infractor de detenție etc.).
Etapa 3. Formarea în abilități speciale.
Această etapă de formare poate urma imediat după etapa de adaptare, deoarece nu este necesar ca câinele să învețe abilitățile sale complexe pentru a forma aptitudini speciale. Deși majoritatea aptitudinilor speciale sunt dezvoltate după a doua etapă de formare, adesea aptitudinile speciale sunt și abilități complexe ("lanțuri" de acte comportamentale), precum și cele formate în a doua etapă.
Formarea serviciilor speciale este cea mai dificilă etapă de formare, deoarece implică extinderea gamei de activități a câinelui și adoptarea deciziilor independente în procesul de "serviciu".
Etapele dedicate ale procesului de formare cu convenționalitate aparentă reflectă starea reală a afacerilor. Fără a trece prima etapă (adaptare), este imposibil să predați corect câinelui (dacă este în formare pentru a înțelege definiția de mai sus).
Felicit pe toți cu rezultate excelente și bine meritate. În mod separat, vreau să subliniez Anastasia Kryakhtunova, care ea și Narcissus au pregătit și au fost dăruite la un nivel decent.
Vreau, de asemenea, să-i mulțumesc lui Anastasia pentru că m-au ajutat cu transportul și pentru testele însele. Apropo, Nastya nu intenționa să predea astăzi OKD, tk. au crezut că încă mai au mult de lucru, dar cu frică totul sa dovedit perfect.
Îl felicit pe Igor, Svetlana și Vera cu campionul lor! Acum mergeți pentru celelalte titluri.
Vreau să mulțumesc tuturor celor care au participat la această realizare, și anume Rogova Ekaterina, Kudryashova Olga, Milovanov Irina. MULTUMESC pentru eforturile depuse în Ladochku!
Trimiteți-le prietenilor: