Învățarea de a scrie - un eseu - o expresie a opiniei personale
Primul criteriu de evaluare a performanței sarcinii C2 "Rezolvarea problemei comunicative"
- face o introducere (specificați problema)
- să-ți exprimi opinia personală și să dai 2-3 motive pentru părerea ta
- exprima motivele pentru opoziție și dă 1-2 motive pentru acest aviz opus
- explicați de ce nu sunteți de acord cu opiniile opuse
- face o concluzie
Intrarea este o parte importantă a scrisului, aceasta este prima impresie a nivelului de dezvoltare a vorbirii și a capacității de a exprima gândurile în scris. Trebuie să ne amintim că "un început bun face un sfârșit bun". În introducere este necesară formularea problemei. Începutul eseului ar trebui să includă tema principală implicată în lucrare și, de asemenea, să demonstreze punctele controversate, dintre care unul va constitui baza pentru prezentarea propriului punct de vedere.
Este important să se respecte cantitatea necesară de lucrări scrise: 1 paragraf - 50-60 de cuvinte.
Prima teză a eseului (teza de subiect) este o introducere la subiect
eseu. Oferă o idee generală despre obiectul unei declarații scrise.
Subiectul poate fi prezentat în moduri diferite:
- problemă acută a societății moderne (În prezent Pământul se confruntă cu o serie de probleme grave, una dintre ele este legat de problema pollutions./The de mediu a. a fost dezbătut în societatea noastră. / În societatea noastră modernă tinerii se confruntă cu dilema dacă să studiați sau lucrați după absolvirea școlii.);
- un element important al societății moderne, sau o parte integrantă a vieții noastre (Televiziunea este una dintre cele mai importante părți ale life./It noastre este imposibil să ne imaginăm viața fără technologies./The modernă o parte esențială a societății noastre moderne, care asigură dezvoltarea și progresul este educația. );
- întrebare retorică (În cazul în care școlile au un cod de îmbrăcăminte? / Ar trebui băieți și fete să participe la școli separate?);
- orientată spre personalitate întrebare (a doua persoană,) (V-ați întrebat vreodată cum blocajele de trafic influențează sănătatea noastră? Ce ai simtit cand cel mai bun prieten nu ți-a spus adevărul și a ascuns motivele reale ale comportamentului lui / ei?) ;
- definiție sau definiție (Cinema poate fi definită ca o artă de a face filme și are puterea să ne facă să plângem, să râdem, să gândim, să ne schimbăm mintea etc.);
- raționament (toată lumea visează să fie faimoasă și bogată, în același timp înseamnă multe restricții și îndatoriri.)
În introducere. cu excepția introducerii la subiect, este necesar să prezentăm diferite puncte de vedere asupra problemei avute în vedere. Una dintre erorile semnificative în demonstrația lor este o repetare verbală a textului sarcinii. Este important să reformulați punctele de vedere și nu doar să le rescrieți! Când exprimați diferite puncte de vedere, puteți utiliza sinonime, puteți modifica structura propozițiilor, puteți folosi propoziții impersonale și vagi personale. Este important să folosim diferite structuri pentru a lua în considerare opiniile diferiților despre problema prezentată:
Alții au o atitudine negativă față de.
Unii oameni ar putea argumenta asta.
Unii oameni au ideea asta.
Alții cred asta.
Unii oameni susțin ideea asta. slide 16
Unii oameni avertizează acest lucru.
Unii oameni consideră asta.
Unii oameni spun acest lucru.
Alții susțin acest lucru.
Alți oameni sunt de părere că.
Cu toate acestea, alte persoane.
Argumentarea este cea mai importantă abilitate comunicativă. Prezentându-și propriile opinii, este important nu doar să-i informeze pe cititor, ci și să-și sprijine judecățile cu argumente care justifică corectitudinea și dovedesc conformitatea cu realitatea.
Căutarea argumentelor se bazează pe tehnologia de brainstorming: într-o perioadă scurtă de timp, trebuie să prezentați cât mai multe argumente posibil (3, 4, 5) și apoi să alegeți cele mai convingătoare. Utilizați reprezentările vizuale ale argumentelor (de exemplu, sub forma unei asocieri, a unei pagini de cuvinte sau a unei tabele), ajută la structurarea informațiilor și simplifică lucrările ulterioare asupra paragrafului.
În următoarea parte a eseului este necesar să prezentăm punctul de vedere opus și să explicăm motivele dezacordului cu acesta. Acordați atenție că această parte poate fi prezentată într-un paragraf (opiniile opuse și explicația motivelor pentru dezacord) și poate fi împărțită în două paragrafe.
În al patrulea paragraf este necesar nu numai să prezentăm punctul de vedere opus, ci și să explicăm motivele dezacordului propriu cu acesta. Puteți folosi următoarele fraze pentru a vă demonstra poziția:
Cu toate acestea, nu pot fi de acord cu această opinie. Nu sunt convins de asta. Este greu să accepți asta. Nu este justificat. Nu cred asta.
Există puține dovezi în sprijinul. că, totuși, simt. Cu toate acestea, gândiți-vă. Personal cred.
Partea finală a lucrării scrise este la fel de importantă ca introducerea. Fără încheierea unui eseu nu va avea o privire finalizată. Concluzia este un rezumat logic al raționamentului, rezumă ideile cheie și conține concluzia finală cu privire la problema propusă în sarcină. Există câteva strategii pentru scrierea concluziilor:
Este important să se respecte cantitatea necesară de muncă scrisă: ultimul paragraf include 50-60 de cuvinte.
Citiți începutul paragrafului de încheiere. Completați propozițiile cu cuvintele de legătură de mai jos.
În încheiere, în concluzie, în concluzie, în concluzie, în discuția de mai sus, din motivele de mai sus, toate lucrurile luate în considerare
1. Aș dori să subliniez faptul că lumea noastră se bazează pe bani și este o sursă de dezvoltare economică.
2. cele mai importante și mai fericite zile din viața noastră sunt legate de sărbători.
3. este important să acordăm atenție atitudinii noastre față de problemele ecologice.
4. oamenii ar trebui să analizeze comportamentul lor și să ia propria decizie.
5. Cred că comunicarea on-line este factorul-cheie pentru dezvoltarea interacțiunii dintre oamenii de diferite naționalități din întreaga lume.
6. nu veți atinge niciodată obiectivele dvs. dacă nu dezvoltați calități precum încrederea și voința de a reuși.
7. Vreau să menționez că transportul și automobilele sunt una dintre cele mai mari realizări și este necesară dezvoltarea industriei automobilelor.
Una dintre căile de a trage o concluzie eficientă.
Citiți următoarele fraze.
I. să lovească un mediu fericit
B. Citiți următoarele concluzii. Completați-le cu proverbul potrivit.
Observați următoarea declarație.
Prietenia poate fi afectată din cauza banilor
Care este părerea dvs.? Sunteți de acord cu această afirmație?
Scrie 200-250 de cuvinte.
Conform argumentelor prezentate mai sus, am dori să concluzionăm că adevărata prietenie nu poate fi afectată. Nici bani, nici alte lucruri. De aceea.
Este necesară prezentarea concluziei ca o concluzie generalizată a problemei în introducere, pe baza propriei sale opinii.
Al doilea criteriu pentru evaluarea performanței sarcinii C2 "Organizarea textului"
Pentru ca o declarație scrisă detaliată să corespundă acestui criteriu, organizarea textului eseului ar trebui să se caracterizeze prin următoarele proprietăți:
- logica expunerii,
- respectarea planului propus în cesiune,
- utilizarea adecvată și corectă a facilităților de comunicare logică,
- o diviziune adecvată în paragrafe.
Organizarea textului va fi caracterizată de logică, dacă instrucțiunea extinsă scrisă utilizează constructorii de expresii (fraze de organizare). Aceste combinații vizează crearea unui text coerent și furnizarea logicii pentru prezentarea gândurilor:
Alții au o atitudine negativă.
Unii oameni ar putea argumenta asta.
Unii oameni au ideea asta.
Alții cred asta.
Unii oameni susțin ideea asta.
Unii oameni avertizează acest lucru.
Unii oameni consideră asta.
Unii oameni spun acest lucru.
Alții susțin acest lucru.
Alți oameni sunt de părere că.
Cu toate acestea, alte persoane.
- Introducerea propriei opinii: În ceea ce mă privește. Din punctul meu de vedere.
Cred. / considera. În mintea mea. În opinia mea. Mi se pare asta.
- Reprezentarea argumentelor: În primul rând.
În afară. În plus. Mai mult. În plus. În primul rând.
- Introducerea opiniilor opuse: Cu toate acestea, unii oameni cred asta. Cu toate acestea, unii oameni dovedesc asta. Cu toate acestea, putem găsi opinia opusă. În același timp, oamenii păstrează ideea. Cu toate acestea, unii oameni nu sunt de acord, spunând.
- Convingerea persistentă din punct de vedere propriu: Cu toate acestea, nu pot fi de acord cu această opinie în totalitate. Nu sunt convins de asta.
Este greu să accepți asta.
Nu este justificat.
Nu cred asta.
Există puține dovezi în sprijinul.
Cu toate acestea, simt.
Cu toate acestea, cred.
Personal, cred.
- Reprezentarea concluziilor: În încheiere.
În concluzie. Pentru a rezuma. Toate în toate
Structurile gramaticale într-o declarație detaliată scrisă trebuie să corespundă sarcinii de comunicare stabilite. Alegerea lor este corelată cu scopul exprimării.
Încercați să utilizați o varietate de instrumente gramaticale. Uniformitatea construcțiilor gramaticale indică un nivel scăzut de gramatică. Este important să se acorde atenție posibilităților de transformare a propunerilor cu ajutorul construcțiilor gramaticale, timpurilor și angajamentelor.
O dificultate deosebită în scrierea unor eseuri sunt următoarele subiecte: ordinea cuvintelor, utilizarea formelor de timp gramaticale, articolul. Acordați atenție acordului dintre subiect și predicat.
Discursul scris, cu excepția alfabetizării gramaticale și lexicale, ar trebui să fie caracterizat prin ortografia corectă a cuvintelor și utilizarea corectă a semnelor de punctuație.
Erorile de scriere pot indica o lipsă de atenție sau o formare insuficientă a abilităților de ortografie, deci este necesar să se efectueze exerciții de formare, să se scrie cuvinte în care sunt permise erori.
Pentru a evita erorile de punctuație, este necesar să se acorde o atenție la utilizarea de fraze introductive sunt în limba engleză se disting prin virgule, precum și nevoia de a cunoaște regulile de utilizare a unei virgule în propoziții complexe.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Învățarea de a scrie - un eseu - o expresie a opiniei personale
Revizuirea materialului metodologic pentru formarea abilităților de scris, și anume eseu - exprimarea opiniei personale în pregătirea pentru un examen de stat unificat în limba engleză.
Învățarea de a scrie - un eseu - o expresie a opiniei personale
Revizuirea materialului metodologic pentru formarea abilităților de scris, și anume eseu - exprimarea opiniei personale în pregătirea pentru un examen de stat unificat în limba engleză.
Planul de eseu Opinia personală
pentru copii de 10 și 11 clase.
Planul de scriere a unui eseu cu exprimarea opiniei personale (sarcina numărul 40 USE). Structura eseului, fraze folositoare, mijloace de comunicare logică. Pentru a ajuta absolvenții să se pregătească pentru examen în limba engleză.
Acest material include 2 exerciții pentru dezvoltarea abilităților de scriere și pregătirea pentru eseul formatului USE: Sarcina 1 - reformularea datelor din instrucțiunea de atribuire.
Acest material include două sarcini pentru dezvoltarea abilităților de scriere și pregătirea pentru un eseu în formatul USE: Sarcina 1: exprimarea opiniei opuse în diferite moduri.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: