Scop: introducerea proprietății "nisipului uscat" care curge "liber".
Echipamente: o tavă cu nisip, lupă.
Luați nisipul curat și turnați-l într-o tavă mare.
Luați o mână de nisip uscat și eliberați - nisipul este turnat.
Invitați copiii să facă același lucru (repetați de mai multe ori).
Luați în considerare granulele individuale de nisip sub lupă, au forme diferite.
Cu copiii, se concluzionează că nisipul uscat și nisipul care curge liber.
"Nisip se poate muta"
Scop: arătați copiilor capacitatea nisipului de a se deplasa.
Echipamente: o tavă cu nisip.
Luați o mână de nisip uscat și eliberați-l cu o scurgere, astfel încât să cade în același loc. Treptat, în locul căderii, se formează un deal, în creștere în înălțime și ocupând o zonă din ce în ce mai mare. Dacă este mult timp să turnați nisipul, atunci într-un loc sau în altul există prune. Mișcarea nisipului este ca și cum ar curge. Nisipul "se mișcă" și "curge". De asemenea, copiii îndeplinesc această experiență.
Scop: să dăm o idee despre proprietățile nisipului pentru a forma "bolți și tuneluri"
Echipamente: o tavă cu nisip, un creion, un tub, lipit de hârtie.
Pentru a efectua experimentul, aveți nevoie de un tub cu un diametru puțin mai mult decât un creion, lipit de hârtie.
Am pus un creion în el. Apoi, un tub cu creion este acoperit cu nisip astfel încât capetele tubului să iasă în afară.
Scoatem creionul și lăsăm tubul pentru o vreme în nisip. Apoi, scoatem tubul și vedem că tubul rămâne nesupravegheat. Granulele formează bolți de siguranță și tuneluri. Insectele care intră în nisip sunt selectate nevătăndute. Rețineți observațiile făcute în vara și toamna.
Scop: continuarea cunoașterii proprietăților nisipului uscat. Să cunoască copiii cu o clepsidră.
Echipament: clepsidră.
Urmăriți cum se trezește nisipul, simțiți durata minutelor.
"Proprietățile nisipului umed"
Scop: pentru a arăta ce poate fi turnat din nisip umed.
Echipamente: tavă cu nisip uscat, cană de udare cu apă, matrițe, scoop.
Nisipul umed nu poate fi turnat cu o scurgere de pe palma mâinii tale, dar poate lua orice formă dorită până când se usucă. Când nisipul se umezește, aerul dintre nisipurile de nisip dispare și granulele de nisip se lipesc împreună.
"Nisipul nu se dizolvă în apă"
Scop: să se arate că în apă unele substanțe se dizolvă, altele nu se dizolvă.
Echipamente: 2 pahare, nisip, zahăr granulat.
Luați 2 cești de apă. Un copil va pune nisip obișnuit și va încerca să-l amestece cu o lingură. Ce se întâmplă? Nisipul sa dizolvat sau nu? Luați un alt pahar și umpleți-l cu o lingură de zahăr și amestecați-l.
Ce sa întâmplat acum? În care sticlă a fost dizolvată substanța?
Împreună cu copiii să concluzioneze că zahărul granulat se dizolvă în apă și nisipul obișnuit acolo.
În fiecare zi efectuăm acest experiment când facem ceai.
"Nisipul este bun pentru apă,
lut slab trece apa "
Scop: pentru a arăta proprietățile nisipului, este bine să treci apă.
Echipamente: 2 pâlnii identice, 2 cupe, recipiente cu nisip și argilă.
Pentru a consolida două pâlnii identice și a pus ochelari sub ele. Puneți o mică vată de vată în fiecare pâlnie. Într-o singură pâlnie la jumătate pentru a turna nisip, în cealaltă pune lutul zdrobit. Se toarnă în ambele funii până la vârful apei. Uita-te. Nisipul este bun pentru apă, argila nu permite scurgerea apei. Nisipul este o substanță liberă. Argila constă din particule mici, strâns fixate împreună, având o proprietate obligatorie. Argila brută aproape nu trece apă.
Scop: introducerea proprietății "nisipului uscat" care curge "liber".
Echipamente: o tavă cu nisip, lupă.
Luați nisipul curat și turnați-l într-o tavă mare.
Luați o mână de nisip uscat și eliberați - nisipul este turnat.
Invitați copiii să facă același lucru (repetați de mai multe ori).
Luați în considerare granulele individuale de nisip sub lupă, au forme diferite.
Cu copiii, se concluzionează că nisipul uscat și nisipul care curge liber.
"Nisip se poate muta"
Scop: arătați copiilor capacitatea nisipului de a se deplasa.
Echipamente: o tavă cu nisip.
Luați o mână de nisip uscat și eliberați-l cu o scurgere, astfel încât să cade în același loc. Treptat, în locul căderii, se formează un deal, în creștere în înălțime și ocupând o zonă din ce în ce mai mare. Dacă este mult timp să turnați nisip, atunci într-un singur loc sau în celălalt există prune. Mișcarea nisipului este ca și cum ar curge. Nisipul "se mișcă" și "curge". De asemenea, copiii îndeplinesc această experiență.
Vafe și tuneluri
Scop: să dăm o idee despre proprietățile nisipului pentru a forma "bolți și tuneluri"
Echipamente: o tavă cu nisip, un creion, un tub, lipit de hârtie.
Pentru a efectua experimentul, aveți nevoie de un tub cu un diametru puțin mai mult decât un creion, lipit de hârtie.
Am pus un creion în el. Apoi, un tub cu creion este acoperit cu nisip astfel încât capetele tubului să iasă în afară.
Scoatem creionul și lăsăm tubul pentru o vreme în nisip. Apoi, scoatem tubul și vedem că tubul rămâne nesupravegheat. Granulele formează bolți de siguranță și tuneluri. Insectele care intră în nisip sunt selectate nevătăndute. Rețineți observațiile făcute în vara și toamna.
Scop: continuarea cunoașterii proprietăților nisipului uscat. Să cunoască copiii cu o clepsidră.
Echipament: clepsidră.
Urmăriți cum se trezește nisipul, simțiți durata minutelor.
"Proprietățile nisipului umed"
Scop: pentru a arăta ce poate fi turnat din nisip umed.
Echipamente: tavă cu nisip uscat, cană de udare cu apă, matrițe, scoop.
nisip umed nu se poate turna un firicel din palma, dar poate lua orice formă dorită, până când se usucă. Când nisipul se umezește, aerul dintre nisipurile de nisip dispare și granulele de nisip se lipesc împreună.
"Nisipul nu se dizolvă în apă"
Scop: să se arate că în apă unele substanțe se dizolvă, altele nu se dizolvă.
Echipamente: 2 pahare, nisip, zahăr granulat.
Luați 2 cești de apă. Un copil va pune nisip obișnuit și va încerca să-l amestece cu o lingură. Ce se întâmplă? Nisipul sa dizolvat sau nu? Luați un alt pahar și umpleți-l cu o lingură de zahăr și amestecați-l.
Ce sa întâmplat acum? În care sticlă a fost dizolvată substanța?
Împreună cu copiii să concluzioneze că zahărul granulat se dizolvă în apă și nisipul obișnuit acolo.
În fiecare zi efectuăm acest experiment când facem ceai.
"Nisipul este bun pentru apă,
lut slab trece apa "
Scop: pentru a arăta proprietățile nisipului, este bine să treci apă.
Echipamente: 2 pâlnii identice, 2 cupe, recipiente cu nisip și argilă.
Pentru a consolida două pâlnii identice și a pus ochelari sub ele. Puneți o mică vată de vată în fiecare pâlnie. Într-o singură pâlnie la jumătate pentru a turna nisip, în cealaltă pune lutul zdrobit. Se toarnă în ambele funii până la vârful apei. Uita-te. Nisipul este bun pentru apă, argila nu permite scurgerea apei. Nisipul este o substanță liberă. Argila constă din particule mici, strâns fixate împreună, având o proprietate obligatorie. Argila brută aproape nu trece apă.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Tema: "Familiarizarea cu proprietățile nisipului" Experimentarea copiilor cu copiii din grupul pregătitor.
Continuați să familiarizați copiii cu proprietățile nisipului uscat și umed (capacitatea de curgere), capacitatea de curgere a apei, filtrarea acestuia; că nisipul este format din particule foarte mici - granule de nisip. Dezvoltați abilitățile.
Activitatea experimentală în grupul 2 juniori pe tema: "Nisip. Proprietățile nisipului. Făcând kulichki de nisip. »
Luna calda este cel mai bun timp pentru a te juca cu nisip. La plimbări puteți organiza astfel de clase în diferite grupe de vârstă, să vă familiarizați cu proprietățile nisipului și caracteristicile sale. Jocurile de nisip sunt.
Scop: crearea de cunoștințe despre proprietățile obiective peska.Razvivayuschie uscate și umede: 1) pentru a dezvolta activitatea cognitivă în procesul de experimentare și de a spori cunoștințele despre.
Cunoașterea copilului preșcolar cu proprietățile apei, cu condițiile sale în natură. Jocuri interesante cu apă.
Explorarea proprietăților nisipului și clădirii din nisip
Acest articol vorbește despre ce să caute atenția copilului atunci când lucrează cu nisip.
Lecția din grupul de copii mici "Nisip. Proprietățile nisipului. Făcând kulichki din nisip »
Obiectiv: Dezvoltarea activității cognitive a copiilor în procesul de experimentare. Pentru a promova cunoștințele copiilor cu privire la proprietățile nisipului uscat și umed, pentru a activa vorbirea și pentru a îmbogăți vocabularul copiilor.
"Studiem matematica cu copilul"
Consultarea părinților "Studiem matematica cu copilul".
Articole similare
-
Prezentare la lecția despre lume (grupul mai vechi) despre prezentarea tematică - "ca persoană
-
Consultare pe tema "recomandări pentru design de prezentare", descărcare gratuită, rețea socială
Trimiteți-le prietenilor: